1、七年级音乐下册东方之珠教案执教：温俊艺一、 教学目标：1 、通过演唱与欣赏东方之珠 ，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境。2、通过多种形式听、唱歌曲东方之珠 ，深刻体验歌曲中 “ 依恋祖国、渴盼回归 ” 的思想内涵。3 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。二、 教学课时：1 课时三、 教材分析：1、 以 “ 祖国统一 ” 为主题，以 “ 回归 ”为主线。 东方之珠这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。2、 歌曲是台湾音乐人罗大佑作词作曲并首唱，歌曲为带再现的单二部曲式结构。
2、四、 教学重点与难点：1、突出 “ 祖国统一 ” 的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。2、歌曲中的弱起小节、休止符、附点八分音符、三连音等。五、 教具准备：多媒体课件、钢琴。六、 教学过程：1、组织教学（1.点名，2.下周开始才艺表演，3.第五周教竖笛。 ）2、新课导入（上周 今天 ）3、听示范，欣赏香港风景（多媒体课件） 。4、了解香港的一些相关资料及歌曲简介。5、教师钢琴伴奏并范唱。6、随钢琴学唱歌曲。7、重点难点教学：a.弱起小节，b.前八后十六，c.休止符，d.八分附点音符，e.三连音，f.一字多音，g.自由延长记号。8、随伴奏（歌曲或课件）有感情的演唱歌曲，（演唱方式：a.领唱与齐唱，b.男女分组）9、欣赏：黑鸭子组合演唱的东方之珠 。七、 小结：我们这节课对香港有了一点点的了解，还学唱了东方之珠这首歌，通过学习我们知道，我们的祖国历经苍桑，香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，下节课我们就到澳门看看好不好？
