1、初中物理 孟春风,辽宁省实验学校,http:/ 孟春风,声现象、热现象训练题,初中物理 孟春风,根据所学物理知识完成下面内容： （1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_产生声音； （2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_不同来识别的； （3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_的性质。,初中物理 孟春风,下列实验现象能说明声音是物体振动产生的是（ ） 扬声器播音 音叉发声 抽出空气 大钟发声 泡沫粒跳动 溅起水花 铃声减弱 球被弹起A B C D,初中物理 孟春风,关于声现象下列说法错误的是（ ）A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高
2、”是指声音的音调高B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同,初中物理 孟春风,（08江苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D丁实验说明声波不能传递能量,初中物理 孟春风,关于“声速”，以下说法正确的是（ ） A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速度越大
3、D声音的传播速度与物体振动的幅度无关,初中物理 孟春风,声音在均匀空气里传播的过程中（ ） A、声速逐渐减小 B、频率逐渐减小 C、振幅逐渐减小 D、声速、频率、振幅都不变,初中物理 孟春风,（08江苏盐城）下列说法中正确的是（ ） A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声,初中物理 孟春风,（08年大连市）下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( )A用声呐探测海底深度B用超声波清洗眼镜C医生用听诊器为病人检查身体D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨,初中物理 孟春风,(2008黄冈)在坟川地震救援中，采用了音
4、频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：（ ） A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C、幸存者能听见探测仪发出的超声波 D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用,初中物理 孟春风,（08湖北武汉）下列有关声现象的说法正确的是（ ） A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 D.打雷时我们先看到闪电
5、后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生,初中物理 孟春风,（08甘肃天水）2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ ） （A）大声呼救 （B）见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 （C）静下来等待营救人员营救 （D）用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救,初中物理 孟春风,（08海南）小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：( )A音调 B音色 C响度 D声速,初中物理 孟春风,（08湖北荆门）一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围
6、特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了( ) A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰的美观些,初中物理 孟春风,（08山东枣庄）5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是（ ） A、频率高，人耳听不到 B、频率高，人耳能听到 C、频率低，人耳能听到 D、频率低，人耳听不到,初中物理 孟春风,（山东淄博）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声 B用一根棉
7、线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 D我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同,初中物理 孟春风,（08湖北罗田）往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为( ) A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小,初中物理 孟春风,（08黄石）如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是A使音叉振动时间延长B使音
8、叉振动尽快停下求C把音叉的微小振动放大， 便于观察D使声波多次反射形成回声,初中物理 孟春风,(08湖北襄樊)下列有关声现象的说法中错误的是：（ ） 摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量,初中物理 孟春风,(08河北)下列说法中，不正确的是（ ）A手机是利用超声波工作的B在道路两旁植树，可以减小噪声C电磁波与声波都可以传递信息和能量D正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动,初中物理 孟春风,（ 08江苏常州）为探究声音的反射
9、 与吸收特点，小明同学进行实验研究(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花， 棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻 璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地 听见表声，表声是通过传 播的(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则AOB是该光路的 （人射角反射角）此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能不能）像光一样反射 (4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强弱）于玻璃板,初中物理 孟春风,（08江苏淮安）手机是通过_传递信息的，
10、用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康,初中物理 孟春风,百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，比赛时的空气温度15C，如果计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（ ） A少了294 s B多了294s C少了0294s D多了0294s,初中物理 孟春风,(06徐州市)声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据(1)请你在下图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像 (2)请你根据所作图像找出温度为15时
11、声速为_ms. (3)当飞机的飞行速度接近周围 的声速时会受到相当大的阻力。 上世纪中期，人们就尝试进行 超音速飞行。在飞机速度有限 的情况下，你能指出在什么情 况下试验更容易成功吗？,初中物理 孟春风,如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_.a b c,初中物理 孟春风,汽车从远处开来,声音越来越大,是因为( ) A.发声体的频率越来越高 B.发声体的音调越
12、来越高 C.汽车加大了油门 D.距离发声体越来越近,响度越来越大,初中物理 孟春风,下面是四们同学对本节课所学物理知识的边线情况,其中完全正确的一组是( ) A.小明同学的连线情况如下:B.小静同学的边线情况如下: 音色结构、材料 振幅物体振动的幅度 响度频率 音调振幅 频率物体振动的快慢 C.小红同学的连线情况如下: D.小莹同学的连连线情况如下: 超声波 20Hz 响度声音的高低,初中物理 孟春风,我们生活在声音的世界里,声音无处不在.下列声音:工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；婚庆时的爆竹声；山间小溪潺潺的流水声.其中属于噪声的是
13、( ) A. B. C. D.,初中物理 孟春风,噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是( ) A.通过科学研究,使噪声源不发生振动 B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音干墙,一般道路两旁植树种花 D.建筑工地不允许使用大型机械,初中物理 孟春风,关于声的应用，下列说法不正确的是（ ） A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四种途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面 B.声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 C教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，没有危
14、害,初中物理 孟春风,（08福建三明）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。 （1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外至少还需要的实验器材是_和_. （2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整。 A、量出200米的直线距离s并做记录； B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时； C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”； D、乙同学_. E、将测得的时间t记录下来； F、重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值V、。 （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表
15、格，设计的表格应体现上述实验要求。 （4）请写出造成本实验误差的原因之一：,初中物理 孟春风,为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。 甲、放在钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。 乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁、在吊着的大钟上，固定一只细小的铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可在纸上画出一条来回弯曲的线。 你认为，能探究声音的产生条件的实验是哪一个或哪几个？其他的现象虽然不能说明声音产生条件，它们分别说明了什么问题？,初中物理 孟春风,在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素
16、影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 【猜想一】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 【猜想二】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 【猜想三】：琴弦发出声音的音调高低，可能还与琴弦的松紧程度有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用 编号为 的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用 编号为_ _的琴弦进行实验。 表中有的材料规格还没填全， 请你把它们填写完整。 。 （3）为了验证猜想三， 必须进行的操作是:
17、,初中物理 孟春风,冬天寒风吹到野外的电线上,发出呜呜的响声,而夏天却听不到,这是为什么?,初中物理 孟春风,温度是表示 的物理量，常用的液体温度计是根据 的性质来测量温度的，温度计上的字母“”表示采用的是 温度，它把 的温度规定为0，把 的温度规定为100。,初中物理 孟春风,在寒冷的北方，池塘冰面上的空气温度为10，在下述几种情况中温度恰为0的是（ ） A、冰层的上表面 B、除了冰层上表面以外的冰 C、冰层的下表面 D、冰层下面所有的水,初中物理 孟春风,量程都是100的甲、乙、丙三支水银温度计，分度值都是1，比较液泡的容积，甲大些，乙、丙相同，比较玻璃导管的内径，甲、乙相同，丙粗些，则三
18、支温度计的相邻刻线距离最大的是（ ）。 A、甲 B、乙 C、丙 D、一样大,初中物理 孟春风,两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是 （ ） A、上升高度一样，示数相同B、内径细的升的高，它的示数亦大C、内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同 D、内径粗的升的高，示数亦大,初中物理 孟春风,有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数为4,把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94，把它放在某液体中时，示数是22，则该液体的实际温度是 ，当把该温度计放人实际温度为40的温水中，温度计的示数为 。,初中物理 孟春风,上物理课复习时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温末降“;下联是“盘内水冰，冰化水水温不升“。对联中包含的物态变化是 和 ，反映一个共性是 。,
