湖南师大本科论文规范.doc

1、湖南师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的写作，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，根据中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 （国家标准 GB7713-87）的规定，特制定湖南师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范 。一、论文文本构成毕业论文（设计）文本构成包括前置部分、正文部分、附录部分。具体构成及顺序如下：封面毕业论文（设计）诚信声明毕

2、业论文（设计）开题报告书指导教师指导毕业论文（设计）情况登记表前置部分 毕业论文（设计）评审表毕业论文（设计）答辩记录表目录插图索引（必要时）附表索引（必要时）毕业论文（设计）论文题目作者专业、年级、姓名中文摘要关键词（中文）英文摘要正文部分 关键词（英文）章引言或绪论 节主体 1 条结论 2 款参考文献 31.11.21.31.2.11.2.21.2.31.2.2.11.2.2.21.2.2.3图 1（或图1.1）图 2表 1（或表1.1）表 2附录（必要时）附录部分 致谢二、内容要求（一）前置部分1、 封面格式必须符合学校要求。2、 封面上的学科分类号要准确，专业名称表述要准确。3、封面上

3、的论文（设计）题目必须与正文上的题目一致。4、目录目录以文章内容的先后为序，按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致，目录中应包括绪论、论文主体、结论、参考文献、附录、致谢等。目录中的页码要与正文中的页码相一致。（二）正文部分毕业论文（设计）正文是毕业论文（设计）文本的主体和核心部分，一般应包括论文题目，作者专业、年级、姓名，中文摘要与英文摘要，中文关键词与英文关键词，引言或绪论，论文（设计）主体，结论，参考文献等部分。1论文（设计）题目题目应该简短、明确、有概括性。通过题目，能大致了解论文（设计）内容、专业特点和学科范畴。但字数要适当，一般不宜超过 20 字

4、。必要时可加副标题。学生的论文（设计）要一人一题，而且选题要符合专业培养目标。封面上的毕业论文（设计）题目分别用中英文表述；题目的英文翻译一定要恰当。毕业论文（设计）经过开题，题目有修改的，必须在开题报告中有说明；题目无调整的，封面上、开题报告书上、评审登记卡上、答辩记录表上、正文上的标题必须一致。2论文摘要摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文（设计）的内容、方法、成果和结论，不能过于简略，要语句通顺，文字流畅。摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。中文摘要以 300500 字为宜，英文摘要应与中文摘要一致，并要符合英语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。毕业论文

5、（设计）评审表上的中英文摘要必须与毕业论文（设计）正文上的中英文摘要完全一致。3、关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的通用词条。关键词一般为 3-5 个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。英文的关键词应与中文关键词一致。关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。毕业论文（设计）评审表上的关键词必须与毕业论文（设计）正文上的关键词完全一致。4引言或绪论引言或绪论一般作为第一章。引言或绪论应对与选题相关的国内外文献进行综述。其主要内容包括：选题的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的成果；尚待进一步研究和解决的问题；设计和研究方法等。绪论一般不

6、应少于 1500 字。5、毕业论文（设计）主体主体是毕业论文（设计）正文的主要部分，要求结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺。无科学性错误。主体的内容应包括以下各方面：(1)毕业论文（设计）总体方案设计与选择的论证。(2)毕业论文（设计）各部分的设计计算。（3）试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。（4）对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。凡引用、转述、参考他人的成果或资料，均须注明出处。(5)自然科学论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。(6)管理和人文学科的论文应包括对所研究问题的论述及系统分析、比较研

7、究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。6、论文中的章、节、条、款各级标题论文正文中各标题要突出重点、简明扼要。字数一般在 15 字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本学科的通用缩写词。论文正文的层次应根据实际需要而定。7、结论 结论单独作为一章排写，但不加章号。结论是毕业论文（设计）的总结，是整篇论文(设计)的归宿。要求精炼、准确地概述全文的主要观点：或自己赞成的观点、或自己反对的观点、或自己的创造性工作与新的见解及其意义和作用，还进一步提出需要讨论的问题和建议等。8参考文献除特殊专业的毕业论文（设计）外，原则上均应

8、有 2 篇以上的外文参考文献。毕业论文（设计）的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有直接引用他人成果之处，均应进行标注，并按引文在正文中出现的先后顺序列于参考文献中。一篇论著在论文中多处直接引用时，在参考文献中只应出现一次，应将标注序号归并到一起集中列出。仅参考但未直接引用的与毕业论文（设计）选题有关的著作和论文也应在参考文献中列出，排于直接引用的参考文献之后，并连续编序号。（三）附录部分1附录对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文（设计）的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。2致谢致谢中主要感谢

9、导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。三、书写规范与打印要求1文字和字数除外语专业和留学生外，一般用汉语简化文字书写。原则上文科不得少于 15000 字，理工科不得少于 10000 字。外语专业、艺术、设计类专业的毕业论文（设计）的字数，可根据其学科特点确定，但外国专业的论文字数不得少于 6000 个单词；设计说明书最少不得少于 5000 字。2书写论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在 A4 幅面白纸上，单面印刷。3字体和字号论文（设计）题目： 3 号黑体论文中的各章标题： 4 号黑体论文中的节、条、款各级标题及正文文字： 4 号仿宋体页码： 5 号仿宋体数字和字母：Times

10、New Roman 体4封面论文封面规范见附件中的“文本格式” ，论文一律采用 A4 白色铜板纸包封面。封面上要求填写的内容一律打印填写。5论文页面设置1） 、页边距上边距：2.54cm；下边距：2.54cm；左边距 3.17cm；右边距：3.17cm。行间距为单倍行距。不设页眉。2） 、页码的书写要求毕业论文（设计）文本前置部分的封面、毕业论文（设计）诚信声明、毕业论文（设计）开题报告书；指导教师指导毕业论文（设计）情况登记表、毕业论文（设计）评审表、毕业论文（设计）答辩记录表和目录不编入论文页码。目录用罗马数字单独编页码， ，页码位于页面底端居中。毕业论文（设计）正文部分与附录部分的页码从

11、论文（设计）题目开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中。6摘要与关键词中文的“摘要”与“ 关键词”几个标示字为 4 号黑体；英文的“摘要”与“ 关键词”几个标示字为 4 号 Times New Roman 体。中文摘要内容与具体的关键词为小 4 号仿宋体；英文摘要内容与具体的关键词为小 4 号 Times New Roman 体。7名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用学科通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时，除本学科广泛应用的通用缩写词外，

12、文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。8数字按国家语言文字工作委员会等七单位 1987 年发布的关于出版物上数字用法的试行规定 ， 除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如 2005 年不能写成 05 年。9表格每个表格应有自己的表序和表题，并应在文中进行说明，例如：“如表 1.1”。表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表 1.1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上居中。表头设计应简单明了，尽量不用斜线；表头与表格为一整体，不得拆开排写于两页。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“一”字

13、线( 占 2 个数字)，不允许用“”或“同上“之类的写法；表内文字一律用 5 号仿宋体。表中若有附注时，用 5 号仿宋体写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注时写成：注：；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：注 1：。10图毕业论文（设计）的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。选图要力求精练。1） 、制图标准插图应符合国家标准及专业标准。机械工程图：采用第一角投射法，严格按照 GB44574460-84，GB131-83 机械制图标准规定。电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常

14、用画法。2） 、图题及图中说明每幅插图均应有图题(由图号和图名组成 )。图号按章编排，如第一章第一图的图号为 “图 1.1”等。图题置于图下，用 5 号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用 5 号仿宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用(a)、 (b)等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除外) 或数字项号，各项文字说明置于图题之上 (有分图题者，置于分图题之上)。3） 、插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。4）

15、、论文原件中照片图及插图毕业论文（设计）原件中的照片图应是直接用数码相机拍照的照片，或是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。5） 、坐标与坐标单位对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。11物理量名称、符号与计量单位1） 、物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合 GB31003102-86 的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。2） 、物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院 1984 年发布的中华人民共和国法定计量单位及GB310031

16、02 执行，不得使用非法计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之处，一律用小写字母。非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万tkm”。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至 1000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午 8 点 3 刻” ，不能写成“8h45min ”。计量单位符号一律用正体。12外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。13公式公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“=”处转行，如难以实现，则可在、运算符号处

17、转行，运算符号应写在转行后的行首，公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“（1.1） ”，附录 A 中的第一个公式为“（A1） ”等。文中引用公式时，一般用“见式（1.1） ”或“由公式（1.1） ”。公式中斜线表示“除“的关系时应用括号，以免含糊不清，如 a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如 acosx/b 而不写成（a/b ）cosx 。14注释毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明。注释一律用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，而不用行中注(夹在正文中的注)和 篇末注( 将全部注文集中在文章末尾)。若在同一页中有两

18、个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。注释的注号左顶格，并用数字加圆表示，如，应与正文中的指示序号和格式一致。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。15参考文献参考文献的著录均应符合国家有关标准（按 GB771487文后参考文献著录格式执行） 。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，2，3，应与正文中的指示序号和格式一致。每一参考文献条目的最后均以“ ”结束。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的为准，应将序号归并到一起集中列出。不得将参考文献标示置于正文中的各级标题处。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。1） 、连续出版物序号主

19、要责任者文献题名J刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码例如：1毛峡，丁玉宽图像的情感特征分析及其和谐感评价J 电子学报，2001，29(12A) ：1923-19272 Mao Xia, et a1Affective Property of Image and Fractal DimensionJ Chaos，Solitons But limit superior and inferior are useful in some questions. This paper starts with the definition of the limit superior and inferio

20、r, and provides some equal definitions; Then this paper discusses nine properties of limit superior and inferior, and proves some of which, from the forth to the ninth, then extends appropriately; At the same time, This paper introduces some ways of using limit superior and limit inferior to resolve

21、 some problems. 关 键 词（3-5 个 ）Limit superior and inferior; Discussion; Application 毕业论文指导教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实评分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现 学科、 专业特点和综合训练的基本要求 10理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ，有 一 定 的 学 术 意 义 ；对 经 济 建 设和 社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行研 究 ，具 有 一 定 的 实 际 价 值10题目规模适当 5选题质 量3

22、0%选题恰当 难易度适中 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结 本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 阐 述 问 题 ；论 文 内 容 有 适 当 的 深 度 、广 度 和 难 度 10研究方案的设计能力 整 体 思 路 清 晰 ；研 究 方 案 合 理 可 行 5能力水平35%研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （如 计 算 机 、实验 仪 器 设 备 等 ）进 行 实 验 、实 践 并 加 工 处 理 、总 结 信 息 10外文应用能力能 阅 读 、翻

23、 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、外 文 摘 要 和 外 文参 考 书 目 （特 殊 专 业 除 外 ）体 现 一 定 的 外 语 水 平 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 5写作水平 论 点 鲜 明 ；论 据 充 分 ；条 理 清 晰 ；语 言 流 畅 10写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。用 语 、格 式 、图 表 、数 据 、量 和 单位 、各 种 资 料 引 用 规 范 化 、符 合 标 准 10论文篇幅 文 科 不 少 于 15000 字 ，理 科 不 少 于 10000 字 5论文质 量35%成果的理论或实际

24、价值 成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5实评总分： 实评成绩等级： 指导教师评审意见：指导教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 实评总分 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分记为 中等， 6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。毕业论文评阅教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现 学科、 专业特点和综合训练的基本要求 10理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ，有 一 定 的 学 术 意 义 ；对 经 济 建 设 和 社会 发 展 的 应 用 性

25、 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行 研 究 ，具有 一 定 的 实 际 价 值10题目规模适当 5选题质量30% 选题恰当难易度适中 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结 本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 分 析 、研 究 和 阐 述 问 题 ；论 文 内 容 有 适 当的 深 度 、广 度 和 难 度 10能力水平35% 研究方案的 设计能力 整 体 思 路 清 晰 ；研 究 方 案 合 理 可 行 5研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研

26、 究 手 段 （如 计 算 机 、实 验仪 器 设 备 等 ）进 行 实 验 、实 践 并 加 工 处 理 、总 结 信 息 10外文应用能力能 阅 读 、翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、外 文 摘 要 和 外 文 参 考书 目 （特 殊 专 业 除 外 ）体 现 一 定 的 外 语 水 平 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 5写作水平 论 点 鲜 明 ；论 据 充 分 ；条 理 清 晰 ；语 言 流 畅 10写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。用 语 、格 式 、图 表 、数 据 、量 和 单 位 、各 种 资 料

27、引 用 规 范 化 、符 合 标 准 10论文篇幅 文 科 不 少 于 15000 字 ，理 科 不 少 于 10000 字 5论文质量35% 成果的理论或实际价值 成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5实评总分： 实评成绩等级： 评阅教师评审意见：评阅教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 实评总分 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分记为 中等， 6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。毕业设计指导教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现 学科、 专业特点和综合训练的

28、基本要求 10题目规模适当 5选题恰当题目难易度适中 5选题质量30% 联系实际 题 目 与 生 产 、科 研 、实 验 室 建 设 等 实 际 相 结 合 ，具 有 一 定 的实 际 价 值 10综合运用知识能力能 将 所 学 专 业 知 识 和 机 能 用 与 毕 业 设 计 中 ；设 计 内 容 有 适 当的 深 度 、广 度 和 难 度 5应用文献资料能力能独立查阅相关文献资料，能 对本设计所涉及的有关研究状况及成果归纳、总结和 恰 当 运 用 5实验（设计）能力能 运 用 本 学 科 常 用 的 研 究 方 法 ，选 择 合 理 可 行 的 方 案 ，能 对实 际 问 题 进 行 分

29、 析 ，进 行 实 验 （设 计 ），具 有 较 强 的 动 手 能 力 5能力水平35% 计算能力 原 始 数 据 搜 集 得 当 ；能 进 行 本 专 业 要 求 的 计 算 ，理 论 依 据 正确 ，数 据 处 理 方 法 和 处 理 结 果 正 确 5外文应用能力能 搜 集 、阅 读 、翻 译 、归 纳 、综 述 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 与外 文 摘 要 ，并 能 加 以 运 用 ，体 现 一 定 的 外 语 水 平 5计算机应用能力 能 根 据 设 计 题 目 要 求 编 程 上 机 或 使 用 专 业 应 用 软 件 完 成 设计 任 务 5分析能力 能 对 设

30、 计 项 目 进 行 技 术 经 济 分 析 或 对 实 验 结 果 进 行 综 合 分 析 5插图或图纸质量 能 用 计 算 机 绘 图 ，且 绘 制 图 纸 表 格 符 合 标 准 5说明书撰写水平 设 计 说 明 书 齐 全 ；概 念 清 楚 ，内 容 正 确 ，条 理 分 明 ，语 言 流 畅 ，结 构 严 谨 ；篇幅在 5000 字以上 15规范化程度 设 计 的 格 式 、图 纸 、数 据 、用 语 、量 和 单 位 、各 种 资 料 引 用 和 运用 规 范 化 ，符 合 标 准 ；设 计 栏 目 齐 全 合 理 5成果的实用性与科学性较 好 地 完 成 设 计 选 题 的 目

31、的 要 求 ，成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5设计质量35%创见性 具 有 创 新 意 识 ，设 计 具 有 一 定 的 创 新 性 5实评总分： 实评成绩等级： 指导教师评审意见：指导教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 实评总分 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分记为 中等， 6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。毕业设计评阅教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现 学科、 专业特点和综合训练的基本要求 10题目规模适当 5选题恰当题目难易度适中 5选题质

32、量30% 联系实际 题 目 与 生 产 、科 研 、实 验 室 建 设 等 实 际 相 结 合 ，具 有 一 定 的实 际 价 值 10综合运用知识能力能 将 所 学 专 业 知 识 和 机 能 用 与 毕 业 设 计 中 ；设 计 内 容 有 适 当的 深 度 、广 度 和 难 度 5应用文献资料能力能独立查阅相关文献资料，能 对本设计所涉及的有关研究状况及成果归纳、总结和 恰 当 运 用 5能力水平35%实验（设计）能力能 运 用 本 学 科 常 用 的 研 究 方 法 ，选 择 合 理 可 行 的 方 案 ，能 对实 际 问 题 进 行 分 析 ，进 行 实 验 （设 计 ），具 有 较

33、 强 的 动 手 能 力 5计算能力 原 始 数 据 搜 集 得 当 ；能 进 行 本 专 业 要 求 的 计 算 ，理 论 依 据 正确 ，数 据 处 理 方 法 和 处 理 结 果 正 确 5外文应用能力能 搜 集 、阅 读 、翻 译 、归 纳 、综 述 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 与外 文 摘 要 ，并 能 加 以 运 用 ，体 现 一 定 的 外 语 水 平 5计算机应用能力 能 根 据 设 计 题 目 要 求 编 程 上 机 或 使 用 专 业 应 用 软 件 完 成 设计 任 务 5分析能力 能 对 设 计 项 目 进 行 技 术 经 济 分 析 或 对 实 验 结

34、 果 进 行 综 合 分 析 5插图或图纸质量 能 用 计 算 机 绘 图 ，且 绘 制 图 纸 表 格 符 合 标 准 5说明书撰写水平 设 计 说 明 书 齐 全 ；概 念 清 楚 ，内 容 正 确 ，条 理 分 明 ，语 言 流 畅 ，结 构 严 谨 ；篇幅在 5000 字以上 15规范化程度 设 计 的 格 式 、图 纸 、数 据 、用 语 、量 和 单 位 、各 种 资 料 引 用 和 运用 规 范 化 ，符 合 标 准 ；设 计 栏 目 齐 全 合 理 5成果的实用性与科学性较 好 地 完 成 设 计 选 题 的 目 的 要 求 ，成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5设计质量3

35、5%创见性 具 有 创 新 意 识 ，设 计 具 有 一 定 的 创 新 性 5实评总分： 实评成绩等级： 评阅教师评审意见：评阅教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 实评总分 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分记为 中等， 6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。三、湖南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表论文题目 关于上下极限的探讨和应用作者姓名 刘伟丰 所属院、专业、年级 数学与计算机科学学院数学与应用数学 专业 2002 年级指导教师姓名、职称 刘迪芬，副教授答 辩 会 纪 要时间 地点答辩小组姓 名 职务（职称） 姓

36、名 职务（职称） 姓 名 职务（职称）成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人签名：记录人签名：年 月 日 答辩小组意见评语：评定等级：负责人 ： 年 月 日学院意见评语：论文（设计）学院最终评定等级： 负责人（签名）： 学院（公章） 年 月 日学校意见评语：评定等级： 负责人（签名）： 年 月 日附件 3： 湖南师范大学本科专业学科分类号学 院 本科专业名称 学科分类号教育学 0401学前教育 0402教育技术学 0403心理学 0701公共事业管理 1101教育科学学 院应用心理学 0702文学院 汉语言文学 0501历史学 0601历史文化学院文化产业管理 1110法学院

37、 法学 0301哲学 0101社会学 0302思想政治教育 0303政治学与行政学 0304劳动与社会保障 1102公共管理学 院行政管理 1103经济学 0201人力资源管理 1104市场营销 1105金融学 0202工商管理 1106商学院国际经济与贸易 0203旅游学院 旅游管理 1107英语 0502俄语 0503外国语学 院 日语 0504音乐学 0505音乐学院音乐表演 0506美术学 0507美术学院艺术设计学 0508新闻学 0509编辑出版学 0510播音与主持艺术 0511广播电视新闻学 0512新闻与传播 学 院广告学 0513数学与应用数学 0703信息与计算科学 07

38、04统计学 0705计算机科学与技术 0801数学与计算机科学学 院电子商务 1109物理学 0706电子信息科学与技术 0707物理与信息科学学院 通信工程 0802化学 0708应用化学 0709化学工程与工艺 0803化学化工学院制药工程 0804生物科学 0710生命科学学院 生物技术 0711地理科学 0712资源环境与城乡规划管理 0713地理信息系统 0714资源与环境 学 院土地资源管理 1108体育教育 0404运动训练 0405运动人体科学 0406体育学院社会体育 0407机械制造与工艺教育 0408应用电子技术教育 0409服装设计与工艺教育 0410装潢设计与工艺教育 0411工学院（职业技术学院）电子信息工程 0805预防医学 1001药学 1002医学检验 1003临床医学 1004医学院护理学 1005注：同一专业使用同一学科分类号