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上元中学语言文字工作评估自评表.doc

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资源描述

1、1上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 B3.1 评估内容主管部门将普及普通话纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,措施到位,制度健全,认真检查落实自评概述 我校制定了上元中学语言文字规范化工作制度 上元中学语言文字规范化工作条例 ,将普及普通话纳入了教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容(教师评价表中有相关内容) ,制度健全,检查落实到位。序号 文件名 文号 日期 档号一 上元中学语言文字规范化工作制度二 上元中学语言文字规范化工作条例三 上元中学教师业务管理常规四 上元中学教师常规管理评价方案五 关于进一步加强学校语言文字工作的意见主要材料六 义务教育合格学校督导

2、评估工作的通知分值 3 自评得分 32上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 B3.2 评估内容各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,认真检查落实自评概述 我校制定了上元中学语言文字规范化工作制度 上元中学语言文字规范化工作条例 ,将普及普通话纳入了教育教学要求,分管领导和部门人员安排到位,有步骤地开展工作。序号 文件名 文号 日期 档号一 上元中学语言文字工作自查自评报告二 上元中学语言文字规范化工作制度三 上元中学语言文字工作领导小组成立的文四 抽检师生上课使用普通话情况五 教师常规工作检查情况六 教师、行政国旗下讲话主要材料七 少先队活动检查手册

3、分值 3 自评得分 33上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号B3.3B3.4评估内容普通话成为各级各类学校的教学语言普通话成为各级各类学校的校园语言自评概述 普通话已成为我校的教学语言。在我校制定的语言文字规范化工作制度 语言文字规范化工作条例 教师业务管理常规中均有所体现。实施层面,普通话一直是我校的校园语言,同是更是我校的教学语言。序号 文件名 文号 日期 档号一 上元中学语言文字规范化工作制度二 上元中学语言文字规范化工作条例三 上元中学教师业务管理常规四 上元中学教师常规管理评价方案五 师生上课使用普通话检查表六 教师上课光碟主要材料七 上元中学学生美文诵读比赛成绩记录分值 5

4、+8 自评得分 134上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 B3.5 评估内容对在职教师进行普通话培训,在职教师普通话水平达到规定等级自评概述 我校已对全体教师进行普通话培训,在职教师普通话水平全部达到规定等级。全体教师都参加了普通话测试,成绩全部达标。序号 文件名 文号 日期 档号一 普通话培训测试情况统计表二 少先队广播制度主要材料分值 6+1 自评得分 75上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 B3.6 评估内容将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件自评概述 我校制定了上元中学语言文字规范化工作制度 上元中学语言文字规范化工作条例 ,将普及普通话纳入了教育

5、教学要求。将普通话合格列入教师业务考核(或新教师录用)的一项重要指标。教师课堂教学评价量表上均能体现。序号 文件名 文号 日期 档号一 教师课堂教学考核表二 新教师转正考核表主要材料分值 4 自评得分 46上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号B3.7B3.8评估内容师范类专业和其他与口语表达关系密切专业的学生,普通话水平达到规定等级。小学、中等学校及高校学生能说比较标准的普通话。自评概述 B3.7 本单位对此项工作没有要求,满分。B3.8 我校通过多种途径实施普通话教育教学,课堂渠道、班队会、课外活动、艺体活动等等,学生得到多方面的锻炼,能说比较标准的普通话。序号 文件名 文号 日期

6、档号主要材料分值 4+3 自评得分 77上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号C2.1C2.2评估内容主管部门把用字规范化纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,制度健全,认真检查落实。各级各类学校将用字规范化作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,严格管理。自评概述 C2.1 本单位对此项工作没有要求,满分。C2.2 我校行政和语言文字领导小组严格按照上级主管部门的要求,把用字规范纳入学校的教育教学要求中,作为检查、评价师生的重要指导。学校这方面的制度健全,并认真检查落实。序号 文件名 文号 日期 档号一 关于进一步加强学校语言文字工作的意见二 义务教育合格学校督导

7、评估工作的通知三 教师常规管理评价方案四 语文、数学、美术等学科发展性评价表五 学生作用规范汉字作品主要材料六 语言文字工作制度及规范汉字使用检查表分值 3+4 自评得分 78上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号C2.3C2.5评估内容名称牌、标志牌、标语(牌)用字符合要求指示牌、电子屏幕等用字规范自评概述我校在校园内的各种名称牌、标志牌、标语、电子屏幕用字都经过校语言文字领导小组检查,符合规范用字的要求。序号 文件名 文号 日期 档号一 语言文字工作相关制度二 校园内标牌广告牌等主要材料分值 4+2 自评得分 69上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 C2.4 评估内容公文、

8、校刊(报) 、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范自评概述我校的各种公文、校刊、教师讲义等各种自办印刷物用字达到规范要求。序号 文件名 文号 日期 档号一 自印材料、上级公文二 教师案例集三 学生作文集、诗歌朗诵稿主要材料分值 4 自评得分 410上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 C2.6 评估内容 教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求自评概述 我校对教师板书、批改作业、书写评语等用字都提出了规范化要求,教师不用繁体字、异体字、二简字,尽量不写错别字。序号 文件名 文号 日期 档号一 学生手册二 教师板书比赛图片主要材料分值 3 自评得分 311上元中学语言文字工作评估自评表指标要素 编号 C2.7 评估内容 学生能认识并正确书写所学规范字自评概述 学生在教师、家长的共同教育帮助下,能正确认识语言文字规范的意义,能正确书写所学规范字。序号 文件名 文号 日期 档号一 组织学生开展纠正错字活动记录二 学生语文作业三 学生数学作业四 学生美术作业主要材料五 学生写字比赛图片分值 5 自评得分 5

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