1、第 五 课 时 教 学 目 标 能 够 听 说 、 认 读 head, hand, body, leg, arm, foot 这 些 关 于 身 体 部 位的 单 词 并 能 用 英 语 介 绍 自 己 身 体 的 部 位 。 教 学 重 难 点 【 教 学 重 点 】 进 一 步 学 习 身 体 各 部 位 的 名 词 head body, leg, arm, hand, foot。 【 教 学 难 点 】1. 1、 Lets do 部 分 是 关 于 身 体 活 动 的 多 个 指 令 学 生 不 必 认 读 或 准 确说 出 能 根 据 指 令 正 确 理 解 并 做 出 快 速 的 反
2、 应 。 2. head 和 hand 发 音 易 混 淆 。教 学 准 备 1 单 词 卡 片 。 2 教 材 相 配 套 的 教 学 录 音 带 。教 学 过 程 一 热 身 复 习 Warm-up/Revision 1. 教 师 播 放 “Head , shoulders , knees and toes” 歌 曲 的 录 音 带 。并 提 问学 生 能 听 到 哪 些 表 示 身 体 部 位 的 单 词 。2. 学 生 试 唱 此 歌 曲 。 3. 智 力 画 谜 看 特 别 头 像 说 单 词 。 4. 学 生 表 演 上 节 课 所 练 的 对 话 。 二 呈 现 新 课 Pres
3、entation1. 由 游 戏 Simon says 导 入 到 身 体 各 部 位 的 学 习 。2. 认 读 body, leg, arm, hand, finger, foot 的 卡 片 和 图 片 。 注 意 辅导 学 生的 发 音 区 别 head 和 hand 的 发 音 。 3. 学 生 听 Lets learn 部 分 的 录 音 一 边 听 一 边 指 着 自 己 身 体 的 各部 位 。 力求 使 学 生 做 到 心 、 口 、 手 、 眼 和 听 、 说 、 做 、 练 相 结 合 。4. 教 师 通 过 示 范 强 调 clap, wave, shake, stam
4、p 的 动 作 。5. 让 学 生 站 起 来 听 Lets do 部 分 的 录 音 。 教 师 带 领 学 生 做 动 作 并 用 动 作区 分 hand and hands. 三 趣 味 操 练 Practice1. 邀 请 几 位 学 生 表 演 Lets do 部 分 的 内 容 。 2. 游 戏 传 口 令 。3. Sing and do 教 师 播 放 歌 曲 “If you are happy” 的 录 音 带 。 师生 边 听 录 音 边 做 动 作 边 试 唱 歌 曲 。 也 可 以 替 换 歌 词 。 四 扩 展 性 活 动 Add-activities 听 录 音 朗
5、读 单 词【 板 书 设 计 】Unit 3 Look at me hand head arm body leg foot 教 学 反 思 ： 本 课 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣 。 我 在 平 时 备 课 时 就 注 意 了 新 旧 知 识 的 串 联 ， 做到 以 旧 引 新 ， 以 新 温 旧 。 悉 心 钻 研 小 学 英 语 教 材 ， 使 自 己 对 学 生 已 学 的 和 要学 的 内 容 有 了 了 解 。 这 样 ， 复 习 旧 课 时 就 能 为 新 课 埋 下 伏 笔 ， 教 授 新 课时 能 很 好 地 复 习 已 学 知 识 。 于 是 ， 学 生 所 学 的 知 识 就 能 随 着 时 间 的 推 移 而 滚雪 球 似 地 增 加 ， 学 生 的 学 习 积 极 性 就 会 大 大 增 强 。
