1、第二单元原理方法论总结世界的物质统一性原理及方法论原理内容：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。意识是客观存在的主观映像。方法论要求：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。把主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状，无所作为的思想。意识能动作用原理及方法论原理内容：1、人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性
2、。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。2、人能够能动地改造世界。（1）意识对改造客观世界具有指导作用：正确意识，促进客观事物的发展；错误意识，阻碍客观事物的发展。（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 。高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。 （2）意识对物质具有能动作用：意识能够能动地认识客观事物 .意识具有目的性计划性主动创造性和自觉选择性意识能够能动地改造客观事物，意识对改造客观世界的活动具有指导作用。正确的意识促进客
3、观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制活动。【方法论】：（1）一切从实际出发。实事求是（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：尊重客观规律离不开发挥主观能动性 发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治 SARS
4、、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射，科学上探索发现、各种工程的兴建等等。 物质和运动辨证关系原理及方法论要求原理内容：物质是运动的固有属性和存在方式，运动是物质的运动，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。离开了运动谈物质形而上学的观点，离开了物质谈运动唯心主义观点。方法论要求：看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。运动和静止辨证关系原理及方法论要求原理内容：区别：含义，特点：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，联系：静止是运动的特殊状态，物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。方法论
5、要求：既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。规律的客观性和普遍性原理及方法论原理内容：事物运动是有规律的，规律的含义，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。违背规律要受到规律的惩罚。实践和认识的辩证关系及方法论意义原理内容：实践对认识具有决定作用（实践
6、是认识的基础）实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。方法论要求：实践和认识的辨证关系原理要求我们要坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。分析和解决重大的现实问题时，要研究新情况，解决新问题。做到理论和实践的具体的历史的统一，与时俱进。反对教条主义地对待理论，反对思想僵化的观点；反对只强调实践决定认识，否定认识对实践具有反作用的形而上学，也反对片面夸大认识的反作用，否定实践决定作用的唯心主义。真理的条件性和具体性及方法论意义原理内容：任何
7、真理都有自己的适用条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.方法论要求：发现真理和发展真理。所以犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。真理的客观性及方法论：原理内容：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。人们对同一个确定的对象只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。方法论：坚持真理认识的反复性和无限性及方法论意义原理内容：认识具有反复性；人的认识要受到各种条件的限制.从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性:认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识的主体人类是世代延续的,作为认识的基础的社会实践是不断发展的。认识具有上升性：认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式、螺旋式的前进或上升。因此追求真理是一个永无止境的过程。方法论要求：与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。
