科学技术史重点.doc

1、科 学 技 术 史 一、世界科学技术发展的基本历程 1、原始科学技术萌芽时期 2、古代四大文明古国时期 科学还没有完全从哲学中脱离 科学与技术相互分离 古希腊创立了古代科学的理论体系 3、近代科学革命和技术革命时期 脱离宗教神学 脱离哲 学 技术开始与科学联姻（18 世纪）4、现代科学技术革命时期 第二次科学革命，使科学冲破牛顿力学的束缚， 科学观念又一次发生重大变革。 发展特点： （1）发展的不平衡（2）整体性 （3）国际性（4）竞争性与互补性二、科学、技术及其相互关系1、什么是科学 科学是知识体系和由知识体系所转化的生产实践活动的统一。自然科学是以自然界作为研究对象，在实践基础上形成的关于

2、自然界发展规律的知识体系。自然科学的特点：（1）具有“一般生产力”即“知识形态上的生产力”的性质。（2 ）具有客观性、规律性，而不具有阶级性、民族性。2、什么是技术 技术是制作的智慧。技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则（工艺、方法、制度）的体系。技术是人类在实践经验和科学原理基础上形成的关于改造自然的手段、工艺方法、技能体系的总和。 （2）技术的特点物化性：无论是何种技术，都主要是以物质形态表现出来的。多元性：技术存在的形式是多种多样的。目的性：技术应用所要达到的最终结果。3、科学与技术的关系 科学与技术是辨证统一的整体，是人们认识自然和改造自然同一过程的两个方面。（1）区别：任务方

3、面：科学侧重回答“是什么”和“为什么” ；技术着重回答“做什么”和“怎么做” 。性质方面：科学的本质是从实践到理论的科学认识过程；技术的本质是从理论和经验到实际应用的过程。目的方面：科学研究的目的是为了探索自然界的奥秘；技术创造的目的是形成必要的手段和方 法去能动地改造自然界。（2 ）联系：相互促进 科学是技术发展的基础； 技术是科学发展的物质手段。三、科学技术与社会经济发展的关系 相互促进： 科学技术是第一生产力 牛顿力学原理与英国的现代化* 有机化学的兴起与德国的现代化 * 电磁科技和美国的兴起牛顿力学原理与英国的现代化科 学 技 术 史 一、世界科学技术发展的基本历程 1、原始科学技术萌

4、芽时期 2、古代四大文明古国时期 科学还没有完全从哲学中脱离 科学与技术相互分离 古希腊创立了古代科学的理论体系 3、近代科学革命和技术革命时期 脱离宗教神学 脱离哲 学 技术开始与科学联姻（18 世纪）4、现代科学技术革命时期 第二次科学革命，使科学冲破牛顿力学的束缚， 科学观念又一次发生重大变革。 发展特点： （1）发展的不平衡（2）整体性 （3）国际性（4）竞争性与互补性二、科学、技术及其相互关系1、什么是科学 科学是知识体系和由知识体系所转化的生产实践活动的统一。自然科学是以自然界作为研究对象，在实践基础上形成的关于自然界发展规律的知识体系。自然科学的特点：（1）具有“一般生产力”即“

5、知识形态上的生产力”的性质。（2 ）具有客观性、规律性，而不具有阶级性、民族性。2、什么是技术 技术是制作的智慧。技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则（工艺、方法、制度）的体系。技术是人类在实践经验和科学原理基础上形成的关于改造自然的手段、工艺方法、技能体系的总和。 （2）技术的特点物化性：无论是何种技术，都主要是以物质形态表现出来的。多元性：技术存在的形式是多种多样的。目的性：技术应用所要达到的最终结果。3、科学与技术的关系 科学与技术是辨证统一的整体，是人们认识自然和改造自然同一过程的两个方面。（1）区别：任务方面：科学侧重回答“是什么”和“为什么” ；技术着重回答“做什么”和“怎么做” 。性质方面：科学的本质是从实践到理论的科学认识过程；技术的本质是从理论和经验到实际应用的过程。目的方面：科学研究的目的是为了探索自然界的奥秘；技术创造的目的是形成必要的手段和方 法去能动地改造自然界。（2 ）联系：相互促进 科学是技术发展的基础； 技术是科学发展的物质手段。三、科学技术与社会经济发展的关系 相互促进： 科学技术是第一生产力 牛顿力学原理与英国的现代化* 有机化学的兴起与德国的现代化 * 电磁科技和美国的兴起牛顿力学原理与英国的现代化