分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型说勤.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:8231319
  • 上传时间:2019-06-15
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:24KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    说勤.doc
    资源描述:

    1、说勤俗话说:“一勤天下无难事。 ”唐代文学家韩愈说:“业精于勤。 ”学业的精深造诣来源于勤。 勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论 ,辛勤劳动 40 年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有 1500 种以上。司马迁著史记 ,从 20 岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为史记的创作奠定了基础。歌德花了 58 年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德 。我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学

    2、习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读 50 个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠,勤学苦练,别人读

    3、一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。 实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明。唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。 ”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。方法指导:写作证明某个观点的正确性为目标的议论文,通常可按“引议联结” 的常规思路进行写作。课文说“勤” 就是这类议论文的典型例

    4、文。下面结合例文,谈谈阅读和写作此类议论文时应掌握的几个要点。1.引提出观点,确立总纲。 针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点,是这类议论文常规的开头方法。观点的提出,通常采用简要引述的方法,如说“勤” 那样以精辟的俗语、名言引出“ 学业方面的精深造诣来源于勤奋好学” 的观点,注意运用这种常规的开头方法可以帮助初学者纠正开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何的通病。 2. 议阐释论题,概括议论。 观点提出后,不要急于列举材料进行论证,一般先要就以下两个方面进行议论:一是对论题作精要的阐释。 说“勤” ,则以五个 “勤于”对“ 勤”这一“ 美德”的基本特征作了总体阐释。二是对观点作提纲

    5、挚领的概括议论。 说“勤” 中“古今中外凡有建树的人,在其历史的每一页上,无不用汗水写着一个闪光的大字勤” ,都以极其精练的语言、高度概括的事实,既对观点作出初步的总体论证,又为下文选择材料确定了方向。可见,这种议论在证明型议论文中起着上承观点下启具体论证的枢纽作用。写作时有意识地进行这样的议论,可以帮助我们纠正急于列举材料加以论证而忽略以必要的议论作过渡的通病。3. 联运用材料,展开论证。 写作此类议论文主体部分的基本要求,就是要联系实际运用充分的材料事实论据和理论论据论证观点的正确性。在初中阶段,重点是学会精心选择和组织典型的事实论据。事实论据的组织方法,一般有两种:一种是几个典型的材料各

    6、自构成一个层次进行论证。一种是多个材料归为几类分几个层次论证,如说“ 勤” 的主体部分,六个材料归为两类分两层论证。无论采用哪种组织方式,每个层次一般都要按照“提出层次论点概述一个或数个同类材料对材料进行精要的议论分析”,即“ 分论点十材料十议论 ”这一常规结构来写作。 说“ 勤” 主体部分的两个层次,便是典型的实例。明确了这些,可以帮助我们逐步纠正只重材料堆砌而忽略议论分析的通病。 结总括议论,激励劝勉。 4.结总括议论,就是要在结尾处对全文内容来个收拢,从而得出一个结论,回应开头处的观点。如说“勤” 肯定了“只有勤,才可能成为天才,才能取得事业上的成就” , 说“ 勤”说得含蓄些, “我想每一个渴望得到真知、取得成就的人,是能够体会到勤的深刻含义的。 ”劝勉激励的话,既要精练而富有感情,更要注意得体而诚恳,在措辞语气等方面要符合自己的身份。作为学生,则不宜居高临下地劝勉和发号施令。 以上所介绍的以证明某个观点的正确性为目标的议论文的常规思路以及具体的写作方法,具有较强的可操作性,初学者如能理解掌握,反复训练,定会走出议论文写作的困境。

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:说勤.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-8231319.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开