1、20172018 学年度第二学期期末调研七年级道德与法治试题注意:1.本试卷共 4 页，三大题,25 小题，满分 100 分,考试时间 60 分钟。考试形式:闭卷考试。2.将答案写在答题卷上，选择题答案填涂在相应位置，考完只交答题卷。一、比较与选择(共 50 分)单项选择(10 小题，每题 2 分，共 20 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选宇母填涂在答题卡对应的位置。)1.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。下列心理体现青春活力的是A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气 B.对前途没有信心，厌倦当前的生活C.对身边的事
2、熟视无睹,失去好奇心 D.对未来充满希望，不断探索新世界2.有一位网名叫田甜的女孩，是一位除颈部和头部能活动外,生活完全不能自理的高位截瘫患者,向上好学的她从来没有放弃学习知识，通过自身不懈的努力，她的作品圣诞快乐在中国首届电脑在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。从田甜身上我们能看到她具备的优良品质是A.知耻、自信 B.独立、自强 C.自负、自傲 D.自暴、自弃3.三国演义中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的缺点,巧设计谋，气得他断送了性命，偶林外史中的范进，多年考不中举人，直到 50 多岁时,终于金榜题名,却“喜极而疯”。这给我们的启示是A.情绪不稳定、也是不可调适的 B.要学会
3、调节和控制自己的情绪C.情绪是人们的一种外在的体验 D.人的情绪丰富多样，无法控制4.一位作家告诉自己上中学的孩子:“世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们A.男女生交往应该心里坦坦荡荡，行为落落大方B.男女生交往要使人对你望而生畏、敬而远之C.男女生之间的情感需要谨慎对待、理智处理D.男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天5,青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲,我们要A.穿着标新立异,展现青春风采 B.努力闭锁内心，保守青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳身体
4、变化，克服青春烦恼6.班会课上，班主任将 6 月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得A.集体荣誉离不开每个团队成员的努力 B.荣誉是一个团队追求的目标C.讲礼貌一定能够获得最后的成功 D.个人只要依靠集体就能成功7.目前，全国共有 2300 多个少年法庭,7400 多名专职法官。检察机关也选任经过专门培训的人员协调，熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。这体现了对未成年人的A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护8.七年级学生王英经常对自己说，“我虽然个子
5、不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现A.是自高自大的表现，不利于全面认识自己B.是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现C.维护自己良好的外在形象，是知耻的表现D.是只看到自己优点看不到缺点的表现9.生活中，人们常说“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是A.情绪有喜、怒、哀、惧四大类 B.不同的情绪对人的影响相同C.情绪具有复杂性和多样性特点 D.情绪具有相通性和感染性10.小李小梁是广东的在校中学生，他们在察觉到帮人送的“货”是毒品时，认为反正没有获取经济报酬不算违法，仍继续帮毒贩跑腿。你认为造成小李、小梁这
6、种思想认识的原因是A.懂法，具有一定的法律常识 B.知道违法与犯罪的判断标准C.法治观念弱，不能依法自律 D.懂得权利和义务具有一致性多项选择(10 小题，每题 3 分,共 30 分。下列每小题的四个选项中至少有两项是符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应的位置。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得 1.5 分，若有三个正确选项,每少选一项即少得 1 分；若有四个正确选项,选三项者得 2 分,选一、二项者均得 1 分)11.步入青春期，我们的独立意识不断发展，渴望思维独立。你认为初中生的“思维独立”表现在A.按照自己的想法去做想做的任何事情B.敢于争辩，同时接纳他人合理
7、意见C.不人云亦云，有独到的看法或见解 D.完全不同于老师、同学的思维方式12.有人说:“失去金钱的人，失去不多，失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为A.自信让我们充满激情和力量 B.自信有利于激发潜能与活力C.自信让我们对未来充满希望 D.自信是取得成功的唯一条件13.在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”，“耻之字，乃人生第一要事”。 这说明A.每个人都要对自己言行的过失有羞耻、惭愧之感B.每个人都要对自己不道德不负责任的行为有羞愧之感C.每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧D.我们做任何事情都不要感到是不道德的、不负贵
8、任的14.中学生小强说走进新的班级，面对许多新的同学，我要抓紧时间拉帮结派，在班内找到几个铁哥们，这样下去A.会影响班级的和谐稳定 B.会损害班集体的利益C.能够让自己适应社会 D.会影响自己的健康成长15.据报道，年仅 23 岁只有小学文化的刘某为抢劫他人财物，使用 QQ 网络聊天工具，伪装成女性，以见面为由将被害人约到指定地点后，伙同被告人周某、王某、赵某等人对被害人进行殴打，并抢劫其随身财物，将其抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年，下列四位同学对这个案例的说法正确的有A.小强说法律只对违法犯罪的人具有约束力B.小刚说:法律具有普遍约東力，任何人都不能违法C.小敏说:法律制裁
9、违法行为，维护正常生活秩序D.小明说:生活中要依法办事，考虑行为后果16.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“下面对“止于至善”理解正确的有A.这是人的一种精神境界，人应有“至善”的追求B.“止于至善”是德高者的追求，而普通人无法追求C.这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程D.这是一种向往美好、永不言弃的良好精神状态17.现实生活中,我们要积极培育爱国情感。下列想法或者做法符合这个要求的有A.“我是中国人民的儿子.我深深地爱着我的祖国和人民”B.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印”C.每当看到我国运动员站在领奖台上国旗升起国歌奏响时，我都会热泪盈眶
10、D.在升旗仪式上，有些同学很不严肃在队伍里嬉笑打闹18.在集体中生活.集体的事务需要每个人去分担，事事有人做，集体中没有旁观者。这句话启示我们A.集体的事情是他人的事 B.每个人都是集体的主人C.集体建设需要每个人的智慧 D.没有集体，个人无法生活19.学习生活中我们要培养批判精神，学会批判思维。下列有关批判思维，理解正确的有A.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题B.批判思维能调动我们的经验，激发我们的潜能C.批判思维需要质疑的勇气，还需要提建议的能力D.对他人意见批判时，需要考虑他人感受20.最近某实验中学启动“明荣知耻健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教
11、育具体化。“明荣知耻”要求我们做到A.不放纵自己，不违背基本的规则B.有羞耻之心，能够明辨生活的是非善恶C.明确行为选择的理由，反思行为的后果D.磨砺意志，增强自控力，抵制不良诱惑二、观察与思考(3 小题，每题 10 分,共 30 分)21.最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望:综合上述材料，运用相关知识,思考下列问题:(1)你认为集体力量与个人力量有什么关系? (两个方面即可，4 分)(2)当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么做? (三个方面即可，6 分)22.材料一
12、:天气渐渐热了，某小区所临街道晚上热闹非凡，上半夜是卖水果的，下半夜是卖烧烤的。人来人往，吆喝声不断，周围业主在喧嚣、油烟中艰难度日。材料二:一家经营扎啤的夜市，晚上占道经营，不在门店里面经营，把小区里的通道作为其摆放桌椅做生意的地盘。天天晚上营业至凌晨两三点钟，顾客吃饭时常大吼大叫。结合上述材料，运用相关知识,思考下列问题:(1)材料一、材料二中这种现象有哪些危害? (两个方面即可，4 分)(2)针对材料中这种现象，你想对经营者说些什么? (两个方面即可，2 分)(3)为了消除夜市扰民现象，请你提出具体建议。(两个方面即可，4 分)23.最近几天，七年级的小强感到莫名奇妙的烦恼，做这事心烦，
13、做那事心也烦，总是静不下心来，感到无所事事。某个周末的下午，他一个人待在房间里，听听轻音乐,练练书法，他的心情好多了。结合上述材料运用相关知识，思考下列问题:(1)谈谈你对小强周末下午这种做法的看法。(两个方面即可,4 分)(2)当你遇到心理矛盾时，你会怎么办?(三个方面即可，5 分)三、活动与探索(2 小题，每题 10 分,共 20 分)24.为培养中学生的集体荣誉感，最近，某校开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出个我们为之自豪的美好集体吧。请你参与并完成下列任务:(1)请你列举班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象。(两个即可,2 分)(2)我们都渴望在一个美好集体中学习，请描绘你心目中的美好集体。(两个方面即可 4 分)(3)让我们行动起来吧!为了创建一个美好集体，你打算做些什么呢? (两个方面即可 4 分)25.在“3.5”学雷锋日来临之际，某校准备开展学雷锋主题系列活动，号召同学们向近些年来涌现出的“最美人物”学习，做最美中国公民。现请你参与进来，与他们一起研讨下列问题:(1)请你为此次活动设计一个适合的主题(2 分)(2)这种活动对我们的情感发展有何作用?(三个方面即可,6 分)(3)为获得正面情感，请推荐几种活动，(两种即可，2 分)
