1、北海小学 贝秉聪,新型玻璃,11新型玻璃,学习目标1、揣摩重点词句，体会作者用词的准确和运用拟人、列数字、举例子、打比方作比较等手法生动形象地介绍新型玻璃的表达方法。2、感悟文章通过情境描述，引人入胜介绍玻璃特点的写法。3、了解迅猛发展的当代科技，激发爱科学、学科学的积极性。,学法指导 1、熟读课文，能用自己的话转述课文内容。 2、反复品读重要语句、认真思考、标注说明方法 3、小组学习要高效，互帮互助答疑解惑。,展示任务 1、由导生组织各小组进行新型玻璃展销会。 2、由一人来展示“学习作者的表达方法”的内容其他人做补充。 3、各小组长派两人分别介绍你们认识的新型玻璃和你发明的新型玻璃。 4、各
2、小组展示你们为新型玻璃设计的广告语。,课文向我们介绍了哪几种新型玻璃,一、朗读指导 1、熟读课文，并用第一人称“我是某某玻璃”的口吻，把自己介绍给大家，注意抓住玻璃的特点和作用） 2、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法，从文中画出来，读一读，并体会这样写的好处。,这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 举例子,1、夹丝防盗玻璃(情境描述，引人入胜),它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 1、“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ “安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿
3、伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 2、这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？非常坚硬，不易破碎,2、夹丝玻璃 （另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的）,变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”，这句话采用了的说明是 , 把 比作 , 这样写的好处是 。,3、变色玻璃（还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用）,打比方,生动形象、恰如其分,自动玻璃,变色玻璃,噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 作比较、打比方。 “吃音
4、玻璃”就是消除噪音的能手采用了 的修辞手法。,5、吃音玻璃（你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！）,拟人,临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。,列数字，举例子,5、吃音玻璃,学习作者的表达方法： 1、作者在介绍没一种玻璃时 先介绍 再讲 最后讲 第一自然段以事例开头，通过情境描述，引人入胜。 第二、三、四自然段的每一句话都是 句，起 的作用，第五自然段运用 说明方法开头。2、最后1自然段在文中起什么作用？3、在介绍说明时，作者采用了哪些说明方法?,作用,名称,打比方,特点,过渡,承上启下,总结全文，点明主旨,举例子、列数字、打比
5、方、作比较,微晶玻璃,玻璃家庭中的新秀微晶玻璃比钢还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。,功能各异的新型玻璃,英国一家飞机制造公司发明了一种用于飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞的半液态稠度，当有人试图打碎它时，受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起，并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可用于轿车，以防盗车。,打不碎的玻璃,美国佛罗里达大学研制出一种具有生物活性能和活性组织结合的新型生物玻璃。这种生物玻璃具有生物适应性，可用于人造骨和人造齿龈等方面。,生物玻璃,日本工业技术院大阪工业技术研究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜，将它应用在居室的玻璃窗上，可将室内的二氧化碳气体排出室外。它在不同的湿度下，透过的二氧化碳量不同，湿度越大，透过性越高。,排二氧化碳玻璃,
