1、飞扬教育12017 年贵州省毕节市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括 8 小题，每小题 3 分，共 24 分每题只有一个选项符合题意） 1认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要下列变化中，属于化学变化的是（ C ）A酒精挥发 B矿石粉碎 C玉米酿酒 D干冰升华 2原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘下列叙述错误的是（ A ）A原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中，原子都不能再分B由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒D元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称3正确的实验操作
2、是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提如图所示的实验操作，正确的是（ B ）A 过滤 B 检查气密性C 二氧化碳验满 D 稀释浓硫酸 飞扬教育24正确使用化学用语是重要的化学学科素养下列说法正确的是（ D ）AH 2O、H 2O2、H 2SO4 中均含有氢分子BKCl、KClO、KClO 3 中氯元素的化合价相同C 、 、 表示的粒子都是阳离子DCO 、CO 2、H 2CO3 都是含碳元素的化合物 5分类法在科学研究中具有广泛的应用下列各组物质的分类，错误的是（ A ）ANH 4Cl、NH 4HCO3、CO（NH 2） 2（尿素）都属于铵盐B金刚石、石墨、C 60 都属于单质C棉花、羊毛、天
3、然橡胶都属于天然有机高分子材料D糖类、油脂、蛋白质都属于基本营养素 6化学与我们的日常生活紧密相关下列说法错误的是（ C ）A生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度B生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO ） 、食醋（CH 3COOH） 、熟石灰（Ca（OH ） 2） 、石灰石（CaCO 3） ，它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐C生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火立即用水灭火D生活中常食用的一些果汁的 pH 分别为：苹果汁（2.93.3） 、橘子汁（34） 、葡葡汁（3.54.5） ，胃酸过多的人应少喝上述果汁 飞扬教育37生活
4、和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释下列说法错误的是（ D ）A金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果B综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好C衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理D人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂 8具有“天下第一洞” 美誉的织金洞是国家级风景名胜区，溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化，其中化学反应有 Ca（HCO 3）2=X+CO2+H2O（方程式已配平） ，则 X 的化学式是（ B ）ACaO BCaCO 3 CCa（OH） 2 DCaO 2二、化学填
5、空题（共 4 小题，每空 1 分，满分 12 分）9金属和金属材料在日常生活中有广泛用途请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的金属元素是 Al （填元素符号） （2）现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化根据以上实验事实，判断甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是 甲乙丙 （3）铜丝浸入硝酸银溶液中，可发生反应：Cu+2AgNO 3=Cu（ NO3） 2+2Ag，该反应属于四种基本反应类型中的 置换反应 反应10 “宏观现象一微观结构 符号表征”是学习化学的思维方法如图表示在催
6、化剂飞扬教育4作用下，将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理（1）用化学符号表示 5 个二氧化氮分子 5NO 2 （2）如图所示反应物和生成物中属于单质的是 N 2 （填化学式） （3）如图所示的化学反应方程式为 2NO 2+4CO 4CO2+N2 11根据表中 NaCl 和 KNO3 部分溶解度数据分析，回答下列问题：温度/ 0 10 20 30 40 50 60NaCl35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 溶解度/gKNO313.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110（1）30 时，NaCl 的溶解度是 36.3 g
7、（2）NaCl 与 KNO3 相比较，溶解度受温度变化影响较小的物质是 NaCl （3）20 时，在 100g 水中加入 50gNaCl 或 50gKNO3，充分搅拌后，将溶液温度升高到 40（不考虑水分蒸发） ，所得溶液是不饱和溶液，则加入的物质是 硝酸钾 解：（1）由表格信息可知，30时，NaCl 的溶解度是 36.3g；故填：36.3；（2）由表格数据可知，KNO 3、NaCl 两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，变化较小的是 NaCl，变化较大的是 KNO3；故答案为：NaCl；飞扬教育5（3）由表格数据可知，40时，氯化钠的溶解度为 36.6g，硝酸钾的溶解度为63.9g，所
8、以 20时，在 100g 水中加入 50gNaCl 或 50gKNO3，充分搅拌后，将溶液温度升高到 40（不考虑水分蒸发） ，所得溶液是不饱和溶液是硝酸钾；故填：硝酸钾12化学是造福人类的自然科学化学与能源、环境、材料等密切相关，请回答下列问题：（1）能源化学使用新能源的汽车可节约化石燃料化石燃料包括煤、石油和 天然气 （填名称） （2）环境化学为了保护水质，下列做法合理的是 （填序号） 随意丢弃废旧电池 生活污水经处理达标后排放农业上大量施用农药、化肥 工业“三废”未经处理任意排放（3）材料化学“2017 年贵阳国际大数据产业博览会”展出的“智能机器人”的制作材料有：锂电池、铜导线、合成橡
9、胶、合金材料等，其中属于有机合成材料的是 合成橡胶 三、化学实验题（共 2 小题，每空 1 分，满分 16 分）13实验室部分装置如 A 一 E 图所示请回答下列问题：（1）用所给装置制取并收集不同气体，填写如表空白飞扬教育6固体 M 溶液 N 制取的气体 收集装置大理石 稀盐酸 CO2 C 二氧化锰 过氧化氢 O2 B 或 C锌粒 稀硫酸 H 2 B 或 D （2）收集干燥的 CO2 还需要用装置 E，E 中盛装的试剂为 浓硫酸 （3）用如图装置 A 制取 O2 时发生反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2 14某同学查阅资料得知，实验室常用电石（主要成分 CaC2）与水反应制取乙炔
10、（C 2H2） ，反应的化学方程式为：CaC 2+2H2O=Ca（OH） 2+C2H2（电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与 Na2CO3 反应） 在实验室中，该同学把一定量的 CaC2 加入 Na2CO3 溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究提出问题：滤液中溶质的成分是什么？猜想与假设：猜想一：NaOH、Na 2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Ca（OH） 2分析与推理：分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的 CaC2 量少，CaC 2 与水反应生成的Ca（OH） 2 与 Na2CO3 反应后，Na 2CO3 剩余分析二：若猜想二成立，说明实验中加入的
11、CaC2 与水反应生成的 Ca（OH） 2 与Na2CO3 恰好完全反应后飞扬教育7分析三：若猜想三成立，说明实验中加入的 CaC2 量多，CaC 2 与水反应生成的Ca（OH） 2 与 Na2CO3 反应后，Ca（OH ） 2 剩余由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是 NaOH （填化学式，下同） ，可能存在的溶质是 Na 2CO3 和 Ca（OH） 2 对可能存在的溶质，需要进一步实验验证设计并实验实验序号实验操作 实验现象实验结论实验一 取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸 无气泡产生猜想 一 不成立实验二 另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量碳酸钠溶液产生白色沉淀 猜想三
12、成立，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 拓展延伸若向 CuCl2 溶液中加入少量 CaC2，充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的 Cu（OH） 2 （填化学式）沉淀实验室保存电石应注意 放在干燥处 四、化学计算题（共 2 小题，满分 8 分）15食物淀粉在人体内经过酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖，葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养葡萄糖的化学式为 C6 H12O6，请根据该化学式进行计算：（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为 6：1：8 （结果填最简整数比）飞扬教育8（2）葡萄糖中碳元素的质量分数是 40
13、% 解：（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为（126）：（112）：（166 ）=6：1：8；（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为 =40%16早在西汉时期的淮南万毕术中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱，现将 2.8g 铁粉投入 40g 硫酸铜溶液中，充分搅拌后，两者恰好完全反应请计算：（1）反应后生成铜的质量是多少？（2）反应前硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？（3）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？（结果精确至 0.1%）解：（1）设反应的硫酸铜质量为 x，生成硫酸亚铁质量为 y，生成铜的质量为z，Fe+CuSO4FeSO 4+Cu，56 160 152 642.8g x y z= = = ，x=8g，y=7.6g，z=3.2g，答：反应后生成铜的质量是 3.2g（2）反应前硫酸铜溶液中溶质的质量分数是： 100%=20%，答：反应前硫酸铜溶液中溶质的质量分数是 20%飞扬教育9（3）反应后溶液中溶质的质量分数是： 100%=19.2%，答：反应后溶液中溶质的质量分数是 19.2%
