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人教版五年级上册语文19.“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习(附答案).docx

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1、人教版五年级上册语文119.“精彩极了”和“糟糕极了”作者:【美国】巴德舒尔伯格记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。 “他晚上七点钟回来。 ”母亲摸着我的脑袋,笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,

2、满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的,发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了”母亲上前说道。“对不起,我自己会判断的。 ”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。 ”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道,

3、 “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗。他需要鼓励。 ”“我不明白, ”父亲并不退让, “难道世界上糟糕的诗还不够多么?”我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。 “写得不怎么样,但还不是毫无希望。 ”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二岁。现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈

4、祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。 ”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。 ”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了” , “糟糕透了” ;“精彩极了” , “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言

5、有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。生字区。糕 迪 搂 豪 誊 置 司 人教版五年级上册语文2妙 版 慈 祥 歧 谨 慎基础区。一、看拼音,写词语。zo o z ho tn xi ch bnx j min tin jn shn q t二、辨字组词。迪( ) 搂( ) 歧( )油( ) 楼( ) 技( )三、写出下列词语的反义词和近义词。反义词:精彩 严厉 自豪 赞赏 近义词:鼓舞 严厉 兴奋 赞赏 四、填字成词。( ) ( )痛哭 再( )再( )一如( ) ( ) ( ) ( )信心五、在括号里填上恰当的关联词语。1 ( )我的诗写得很糟糕, ( )母亲仍一如既往地鼓

6、励我。2 ( )母亲一直在鼓励着我, ( )我一直在写作。3我们( )要有来自母亲的爱的力量, ( )要有来自父亲的严格要求。4 ( )父母对我的评价是那么的不同, ( )他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。人教版五年级上册语文3六、给句子加上标点符号。1母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了2妈妈 爸爸下午什么时候回来 我红着脸问3我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去七、句式练习。1.难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)_2.几年后,当我再拿起那首诗

7、,不得不承认父亲是对的。 (改为肯定句)_3.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。 (缩句)_4.我认认真真地誊写了一遍诗。 (改写把字句。 )_5.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。 ”(变成转述句。 )_阅读区。一、课内阅读。现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个(慈详 慈爱)的母亲,她常常对我说:人教版五年级上册语文4“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个(严厉 严格)的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。 ”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作 yunqun( )

8、。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入 qt( )。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。 ”这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1.选择正确的词语,并根据拼音写词语。2.给第二段开头处加上标点。3.按要求填空。“两种声音”是指_ _,比喻句是_。 “两股风”是指_ _, “生活的小船”指_,

9、 “它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 ”这句话的意思是_。4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱”?_5.“对于诗只有十行,可我觉得他读了几个小时” ,怎样理解这句话?_6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是什么?_人教版五年级上册语文5二、课外阅读。至今,我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子,身穿白大褂,炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她,就感到格外的亲切。记得前年夏天,我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院,感到很拘束。这时,一个护士阿姨来到我的床前,笑吟吟地说:“

10、小朋友,肚子饿了吧?想吃点什么呢?”这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思,就说不饿。她出去了,过了好大一会儿,她端着一碗热气腾腾的面条,走到我跟前说:“吃吧,吃吧。往后有什么事,就到办公室来找我。 ”说完就走了。还有一次,我洗完澡后,准备把换下的脏衣服放到柜子里去,等妈妈来了,好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意,拿过我手中的衣服,就往洗衣间走去。一会儿,我就看见她在平台上为我晾衣服呢。我在医院里住了 9 天,她也精心地照顾了我 9 天。在这短短的 9 天里,我们成了好朋友。每次轮到她值夜班,看我夜里睡不着时,就给我作伴。回想起来,这令人留恋的 9 天,是多么幸福啊!我出

11、院的那天,那位护士阿姨把我送到院门口,握着我的手,语重心长地说:“小朋友,再见了!希望你今后好好学习,注意锻炼身体,患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动,泪水从眼眶顺着脸颊流了下来1下面是给这篇短文起的几个题目,你认为哪一个最适合?( )A护士阿姨 B温暖 C在医院里2在文中用“”画出一个比喻句。3在文中用“ ”画出描写人物外貌、神态的句子。4这篇短文举了哪三个事例来突出中心?_5你认为这篇短文表达的中心思想是什么?_人教版五年级上册语文619.“精彩极了”和“糟糕极了” (答案)基础区。一、看拼音,写词语。zo o z ho tn xi ch bn糟糕 自豪 誊写 出版x j min

12、 tin jn shn q t戏剧 腼腆 谨慎 歧途二、辨字组词。迪(启迪) 搂(搂抱) 歧(歧视)油(汽油) 楼(楼层) 技(技术)三、写出下列词语的反义词和近义词。反义词:精彩糟糕 严厉宽容 自豪羞愧 赞赏嘲笑近义词:鼓舞鼓励 严厉严格 兴奋高兴 赞赏赞扬四、填字成词。(失) (声)痛哭 再(接)再(厉)一如(既) (往) (满) (怀)信心五、在括号里填上恰当的关联词语。1 (虽然)我的诗写得很糟糕, (但是)母亲仍一如既往地鼓励我。2 (因为)母亲一直在鼓励着我, (所以)我一直在写作。人教版五年级上册语文73我们(既)要有来自母亲的爱的力量, (也)要有来自父亲的严格要求。4 (虽然

13、)父母对我的评价是那么的不同, (但是)他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。六、给句子加上标点符号。1母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”2 “妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。3我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。七、句式练习。1.难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)这世界上糟糕的诗很多。2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。 (改为肯定句)几年后,当我再拿起那首诗,得承认父亲是对的。3.我少年时代听到的两种声音

14、一直交织在我的耳际。 (缩句)声音交织在耳际。4.我认认真真地誊写了一遍诗。 (改写把字句。 )我认认真真地把诗誊写了一遍。5.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。 ”(变成转述句。 )人教版五年级上册语文8爸爸对我说,他晚上要七点钟才能回来。阅读区。一、课内阅读。现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个(慈详 慈爱)的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个(严厉 严格)的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。 ”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作 yunqun(

15、源泉)。 但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入 qt(歧途)。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。 ”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了” , “糟糕透了” ;“精彩极了” , “糟糕透了 ”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1.选择正确的词语,并根据拼音写词语。2.给第二段开头处加上标点。3.按要求填空。“两种声音”是指“精彩极了”和“糟糕透了”

16、,比喻句是它们像两股风不断地向我吹来。 “两股风”是指赞扬的力量和批评的力量,“生活的小船”指在社会中生存和发展, “它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 ”这句话的意思是“我”谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖,既不被赞美冲昏了头脑,也不因批评而丧失信心。4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱”?母亲以积极的方式鼓励孩子,让孩子充满信心。父亲以批评的方式则是避免让孩子骄傲、自满,给了孩子向上的决心。他们都是出于人教版五年级上册语文9对孩子的爱。5.“对于诗只有十行,可我觉得他读了几个小时” ,怎样理解这句话?一方面说明父亲读诗非常认

17、真仔细,另一方面看得出“我”的心情紧张,对时间产生了错觉。6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是什么?因为父亲对孩子要求严格,不想欺瞒孩子,想让巴迪面对现实。二、课外阅读。至今,我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子,身穿白大褂,炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她,就感到格外的亲切。记得前年夏天,我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院,感到很拘束。这时,一个护士阿姨来到我的床前,笑吟吟地说:“小朋友,肚子饿了吧?想吃点什么呢?”这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思,就说不饿。她出去了,过了好大一会儿,她端着一碗热气腾

18、腾的面条,走到我跟前说:“吃吧,吃吧。往后有什么事,就到办公室来找我。 ”说完就走了。还有一次,我洗完澡后,准备把换下的脏衣服放到柜子里去,等妈妈来了,好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意,拿过我手中的衣服,就往洗衣间走去。一会儿,我就看见她在平台上为我晾衣服呢。我在医院里住了 9 天,她也精心地照顾了我 9 天。在这短短的 9 天里,我们成了好朋友。每次轮到她值夜班,看我夜里睡不着时,就给我作伴。回想起来,这令人留恋的 9 天,是多么幸福啊!我出院的那天,那位护士阿姨把我送到院门口,握着我的手,语重心长地说:“小朋友,再见了!希望你今后好好学习,注意锻炼身体,患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动,泪水从眼眶顺着脸颊流了下来1下面是给这篇短文起的几个题目,你认为哪一个最适合?(B)A护士阿姨 B温暖 C在医院里2在文中用“”画出一个比喻句。3在文中用“ ”画出描写人物外貌、神态的句子。4这篇短文举了哪三个事例来突出中心?人教版五年级上册语文10为“我”送面条,给“我”洗衣服、晾衣服,半夜给“我”作伴。5你认为这篇短文表达的中心思想是什么?表达了护士阿姨工作认真负责的精神。

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