1、正脚背踢球课的教学设计一、设计思路:本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕课标理念，以“足球的脚背正面踢球”为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神。巧妙地利用小体操垫设计了一系列的游戏，力求让学生在愉快的学习氛围中掌握正脚背踢球的动作方法，感受足球的乐趣。在学习过程中，关注学生的学习方式，自主与合作相结合，分别体验自我超越和合作学练带来的快乐。二、教材分析:正脚背踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中常用的技术，在比赛中运用得较多，主要用于射门。小学生踢球部位准确性不高以及控制球的能力有限，我认为原因之一是髋、膝、
2、踝等部位过于紧张所造成的，脚踢球的部位不准确，才对足球控制不好，踢球时身体要适当放松。所以把脚踢球的位置准确性作为本课的重点进行教学，从而提高控球质量。三、学情分析：本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。四、教学内容设计:1 球性练习：脚底踩球、脚内侧拨球、绕垫运球目的是让学生了解一定的足球知识，体验用脚的各个不同部位踢球，活动腿部肌肉和关节
3、，并通过教师的语言引导，进行师生间、生生间的比赛互动，拉近师生距离，将学生的兴趣牢牢地吸引在课堂中，为下面的正脚背踢球教学做好准备。2、正脚背踢垫练习：正脚背踢垫练习的第一目标是通过正脚背贴住到垫子上的“小脚丫”体会脚尖下立，寻找用正脚背踢的感觉。第二个目标是通过优等生和教师的示范，辅以口诀（一撑二摆立，三踢四绷直），初步建立正脚背踢球动作的表象，并通过练习提高动作质量，突出本课的重点正脚背触球的中后方。3、正脚背对垫踢球练习：该练习中，通过将垫子竖起来当“墙”进行对垫踢准练习，并在内容二动作基础上引出本课的难点正脚背踢地滚球，利用学生示范、教师引导、合作学习进行有效的突破。4、“射门”比赛本
4、内容是前面技术教学的拓展，要求在 23 米的距离内用正确的动作踢准一定的目标，同时也是学生练习兴趣的延续，通过比赛的形式，在发展能力的同时，让课堂气氛达到高潮。五、本课设计亮点：1、目标层层递进，过程清晰。课中不仅设置了总的教学而目标，还在每个教学目标中设置了细化教学目标，并设置了与之相关的练习内容和手段。学生在目标的引领下开始学习，由易到难，心中总有好奇和兴奋存在，被牢牢地吸引在课堂中。2、小设计有效突破重难点。利用正脚背和垫子上的小脚丫亲密接触和动作口诀，化繁为简，突破重点。利用教师的示范和对“墙”踢球解决本课的难点。设计简单易行，效果较好。3、师生互动，生生互动。课堂中有教师提问，学生回
5、答；有教师和学生比赛；有教师示范学生评价，学生练习教师评价。这些手段的采用拉近了师生的距离，使学生在接受教师的同时接受教师所传授的知识。教学中还采用了两人小组合作练习的方式，在学习中相互竞争，相互帮助，相互观察，相互评价。通过这样的生生互动，让练习在欢呼雀跃中进行，并达到共同提高，发展能力的目标。正脚背踢球教案课的内容：正脚背踢球 游戏：障碍赛跑 课型：新授课（第一课时）授课人：宋希娥授课年级：四年级人数：40 人上课地点：胜利运输小学上课时间：2015.03.26教学目标：认知目标：通过正脚背踢球的教学，让学生初步掌握正脚背踢球的动作，并能说出正脚背踢球的动作名称。技能目标：通过正脚背踢球教
6、学使 85%的学生能够初步学会使用正脚背踢球中后部，并踢出直线地滚球，75%以上的学生能够用正脚背踢中 2 到 3 米距离内的目标，在反复的踢球过程中发展下肢力量和身体协调性。情感目标：通过踢准练习和比赛，培养学生竞争意识和判断能力。教学重点：正脚背触球中后方教学难点：正脚背踢出地滚球运动量步骤 学习内容 组织、要求 教师活动 学生活动时间 次数开始部分1、进入场地2、布置课任务3、集中注意力小游戏：报数接力* * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：快、静、齐1、课堂常规2、利用足球基本知识导入。3、宣布本节课目标及任务。1、四列横队站在垫子的两端2、认真
7、听讲并回答问题3、注意力集中，反应要快，声音宏亮3 分准备部分1、球操2、球性练习（5 分钟）* * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：大胆活泼勇于尝试善于观察跟随音乐一起做球操，随时提示要领1、导入语：同学们能不能模仿老师的动作-2、示范脚底踩球动作。3、示范脚内侧拨球动作。4、示范运球动作。5、组织练习6、评价表扬。跟随老师一起做球操1、观摩老师动作。2、模仿脚底踩球练习、比赛。3、模仿脚内侧拨球练习、比赛。4、模仿绕垫运球练习、比赛。2 分30 秒30 秒30 秒3 次3 次2 次基本部分基本部分正脚背踢准1、利用垫子和小脚丫贴纸练习对垫踢。（5 分
8、钟）2、利用垫子当墙，对“墙 ”踢地滚球。（5 分钟）3、垫子靠在墙边当球门进行“射门”练习。（10分钟）4、游戏：障碍赛跑（5 分钟）* * * * * * * * * *要求：相互帮助共同进步大胆尝试改进动作 * * * * *要求：瞄准目标踢地滚球要求：大胆心细勇于拼搏1、导入语：同学们，你们在刚才的活动中用到了脚的哪些部位2、引导学生认识正脚背的位置。3、引导学生两人一组用垫子练习正脚背踢。4、出示正脚背踢球口诀：一撑、二摆立、三踢、四绷直。并示范标准动作。5、引导学生一人用垫子做墙，一人正脚背对“墙 ”踢地滚球。6、巡回指导。7、组织学生两人一组做射门踢准的练习。8、指导差生。9、引
9、导学生相互观察，相互帮助练习。10、组织射门晋级赛。11、小结并表扬。1、说明游戏方法及规则2、组织学生练习1、认识脚的各个部位，着重认识正脚背。2、两人合作，尝试用用正脚背踢垫子上的脚印练习。3、优秀学生展示。3、结合口诀再次利用垫子进行正脚背踢垫练习。4、相互评价，总结学习方法。5、两人一组用垫子和足球做踢准练习。6、优生示范。7、再次练习进行动作巩固。8、拉大距离，增加难度，将垫子贴在墙上，尝试将球踢准。9、两人间相互评价，能否利用正确的正脚背动作踢出地滚球，并踢准垫子。10、比赛。11、认真听讲并谈自己的感受1、认真听清方法及规则2、学生练习30 秒30 秒1 分1 分30 秒3 分10 次10 次10 次10 次5 次2 次2 次2 次结束部分1、放松舞蹈:云2、小结讲评3、师生再见自由散点成四列横队散开要求：动作舒展愉悦身心跟随音乐翩翩起舞 1、跟随老师翩翩起舞2、谈学习收获3、归还器材5 分器材：小垫子 21 张 足球 41 个 小脚丫贴纸 21数字标牌预计练习密度：3035预计平均心率：110 次120 次教后小结：
