1、#include #include #include using namespace std;class Dotpublic:double x,y;Dot(float i=0,float j=0)x=i;y=j;void print()coutnm;x=n;y=m;cout“横坐标为：“x“纵坐标为：“yendl;double distance(Dot a,Dot b)double length=sqrt(a.x-b.x)*(a.x-b.x)+(a.y-b.y)*(a.y-b.y);return length;class Line:public Dotpublic:Dot pp,qq;Line
2、(float c=0,float d=0,float e=1,float f=1)pp.x=c;pp.y=d;qq.x=e;qq.y=f;void print()cout“第一个点的坐标为：“横坐标“pp.x“纵坐标“pp.yendl;cout“第二个点的坐标为：“横坐标“qq.x“纵坐标“qq.yendl;class Tringle:public Linepublic:Line mm;Dot yy;/float p=0,float q=0,float r=1,float s=1,float t=2,float u=2;Tringle(float p=0,float q=0,float r=1
3、,float s=1,float t=2,float u=2)mm.pp.x=p;mm.pp.y=q;mm.qq.x=r;mm.qq.y=s;yy.x=t;yy.y=u;void print()cout“第一个点的坐标为：“横坐标“mm.pp.x“纵坐标“mm.pp.yendl;cout“第二个点的坐标为：“横坐标“mm.qq.x“纵坐标“mm.qq.yendl;cout“第三个点的坐标为：“横坐标“yy.x“纵坐标“yy.yendl;double distance1()double length1=sqrt(mm.pp.x-mm.qq.x)*(mm.pp.x-mm.qq.x)+(mm.pp.
4、y-mm.qq.y)*(mm.pp.y-mm.qq.y);cout“边长为：“endl;return length1;double distance2()double length2=sqrt(mm.pp.x-yy.x)*(mm.pp.x-yy.x)+(mm.pp.y-yy.y)*(mm.pp.y-yy.y);cout“边长为：“endl;return length2;double distance3()double length4=(mm.qq.x-yy.x)*(mm.qq.x-yy.x)+(mm.qq.y-yy.y)*(mm.qq.y-yy.y);double length3=sqrt(l
5、ength4);cout“边长为：“endl;return length3; ;double area(double v,double w,double z) double zz=(v+w+z)/2;double mianji=sqrt(zz*(zz-v)*(zz-z)*(zz-w);return mianji;int main()Dot aa(5,5),bb(6,6);aa.print();aa.change();double num1=distance(aa,bb);cout“两点间距离为：“num1endl;Line cc(1,1,2,2);cc.print();cc.pp.change
6、();double num2=distance(cc.pp,cc.qq);cout“直线长度为“num2endl;Tringle sanjiao(1,5,2,7,3,8);sanjiao.print();double num3=distance(sanjiao.mm.pp,sanjiao.mm.qq);double num4=distance(sanjiao.mm.pp,sanjiao.yy);double num5=distance(sanjiao.yy,sanjiao.mm.qq);cout“三边长分别为：“num3setw(10)num4setw(10)num5endl;double mianji=area(num3,num4,num5);cout“三角形面积为：“mianjiendl;return 0;构造 Dot 类，实现点的创建、打印、修改坐标、读坐标、求点与点间距离。在 Dot 基础上构造 Line，实现线段的创建、打印两端点、读两端点、修改、求线段长度。再构造 Triangle，实现三角形的创建、求三边长、求面积、打印三顶点坐标。定义主函数，分别创建以上对象进行测试。【注意】：最好采用派生+对象成员的方法构造新类，在实现功能的基础上体会“面向对象”思想的运用。
