1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 人物的细节描写片段-六一儿童节场面描写关于描写六一儿童节的诗歌大全。儿童节的诗歌之一： 花蕾 公园里万紫千红花儿朵朵开得真美每一朵温柔的笑靥里都有孩子们的影子儿童节的诗歌之二：翅膀 那小小的 长了翅膀的心恨不得 飞到太空去因为晚上天空的星星眨眼诱人-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 想摘满满的一花篮送给老师和小朋友儿童节的诗歌之三：激动的眼睛 在繁花喧嚣的日子里六月告别春风的季节一颗颗晶莹剔透纯洁无比的心翼翼的绽开翠绿色的幕幔缓缓开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水是谁 用润
2、湿的红手帕捂住自己激动的眼睛儿童节的诗歌之四：儿童节的公园 百花开放笑声甜拂面浓馥六月天对对白鸭游碧水双双木桨荡画船嫦娥羡慕儿童节织女思凡懒做仙-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 敢问瑶台谁是主新蕾初绽正童年儿童节的诗歌之五：露珠 露珠最纯洁的眼泪像百合花一样那是天使的眼泪哺育着我们让我们学会纯洁那是花仙子的汗水 滋润着我们 让我们学会勤劳 那 是什么 最爱进步的人知道 儿童节的诗歌之六：黄昏壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了，骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。不要理会那盏灯的狡猾的眼色， 请告诉我：是谁燃起第一根火柴? 儿童节的诗歌之七：期待 每一颗银亮的雨点是一个跳动
3、的字， 那狂燃起来的闪电是一行行动人的标题。 从夜的槛里醒来，把梦的黑猫叱开， 听滚响的雷为我报告晴朗的消息。第六节 场面描写中看不见的元素-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 一、心理元素 心理元素是场面的内涵。不论是人是物都能赋予其内心表现。比如，张牙舞爪折射其狂躁不安或者胆怯;手舞足蹈奔放内心的喜悦;沉默不语是流泻苦痛或哀伤。和一般心理描写表达手法一样，内心活动要假借行为表象来体现。 练习：通过有形的依托写出人物心理。 1.心理通过动作表现： 2.心理通过神态表现： 3.心里通过环境表现： 4.心理通过语言表现： 二、温度 场面中的温度是人物依靠心理或身体感受体现出
4、来的。比如：教室里乱哄哄的，让人感到燥热;电影院人生嘈杂，使空气升温。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 还有一些心理温度。比如： 1.看到老师严厉的目光，我 2.赛场上同学热情的鼓励，我 3.老师说我考了最后一名，我 三、心跳 比如，老师板着脸，短促的话语吓得我内心怦怦直跳。 练习：写出下面情境中的心跳。 1.老师在念考试分数。 2.妈妈在摔我的作业本。 四、气味 场面描写中时常把气味写进去，侧面表达出人物的内心。比如，作业不会做时，闻到满教室的汗臭味;正想吃饭时，闻到了厨房飘出的香味;堆弃的垃圾发出恼人的气味，在公众场合下，这不经意间城市生活一瞥，都会让人油然而生
5、一种厌恶的情绪。 练习：写出下面情境中的气味。 1.早晨散步看到公园里人们惬意-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的早练，闻到了： 2.自己不想练习书法，却被妈妈硬拉进了书法班： 会场面描写场面描写“面”，是指参加活动的人整体情况。概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。抓住典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的印
6、象。、场面描写“呯！ ”发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。“耶！”一轮结束了，一轮又开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“ 呵！你们等着看好戏吧！”那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自己加油鼓劲下一场比赛中有两个实力雄厚的“飞毛腿”，分别是来自我们班的 “人中
7、飞”戴柏杨和来自他班的一位校级冠军。比赛开始了，啦啦队队员们扯开嗓子喊“加油！加油！五班必胜！五班必胜！” 才一会儿，两个对手便遥遥领先于普通赛手。他俩如两梭子弹，飞快地向终点“ 射” 去。只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 你超我一步，我快你两步。我从他俩的眼光中看见了一句话：胜利，我必须胜利！“快跑，成功就在眼前！加油，胜利就在终点！” 啦啦队们又卖力地喊了起来。他们受到了鼓舞，精神倍增，以飞一般的速度奔向终点。两人你追我赶，谁也不愿甘拜下风。这时，
8、戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。我们五班的人马个个欢呼雀跃，乐不可支。扳手腕语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“ 大力士” 的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。老师点名让“ 黄震宇 ”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他
9、徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵 ”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。 “开始 ”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。
10、大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！ ”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子， “骄兵必败 ”应验了。这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！如何写好场面描写场面描写是指对某个时间某个地点的人物活动画面进行描写，是对情节发展过程中某个片断的刻画。场面描写最为重要的是写出众人的活动和特定的氛围。
11、由于场面描写中涉及人物较多，因此描写中一定要分清主次，理出头绪，同时还要照顾好点面的协调。具体要求如下： 一、点面的结合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 点面结合就是指主要人物主要情节与次要人物次要情节以及周围环境的结合；只写主要人物主要情节而不涉及其他，则构不成场面；事无巨细，各个人物情节都面面俱到，则又使场面凌乱庞杂。 细读下面的文段找出主要人物、事件及次要人物、事件。 文段：老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。 “老爷！老爷！ ”母亲嚷着，在
12、床上直坐起来。 分析：这一段围绕梳妆匣出现了三个人物，其中葛朗台为主要人物，葛朗台太太与欧也妮为陪衬人物，这就是这个场面里的点面结合。 阅读下面的文段找出主要人物及周围的环境描摹，体现其点面结合的妙处。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 开考时刻 我坐在考场里静静地等待开考的铃声，心里满是紧张与不安。我深深吸了口气，觉得眼睛有些充血和膨胀，心也不知怎的“ 怦怦” 直跳。四周静得出奇。大家有的紧闭着眼睛，有的做着深呼吸，有的抬头看着正襟危坐的老师我知道战斗即将打响，敌人就是自己。此刻，考卷已在桌上，还剩下最后一分钟，我的心渐渐平和了，连我自己也感觉惊讶，或许是想起了那
13、首古诗， “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是追求完美的心声。此时我不正是站在这追求完美，体验人生坎坷的舞台上吗？我庆幸我能有这样一次人生经历，于是，我沉着而坚毅地提起了笔。 这个场面主要是描摹开考时刻我的心理变化，我的心理变化就是“点面结合”中那个点，除此之外还有几句“ 面”上的描写，即环境气氛的写照。 “四周静得出奇，大家有的紧闭着眼睛，有的做着深呼吸，有的抬头看着正襟危坐的老-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 师” 为了更好地掌握点面结合在场面中的作用，请做下面的练习。 由于人们没有使用垃圾桶的习惯，某市垃圾问题十分严重，百姓总是将垃圾随手乱扔
14、。尽管城建部门一再推出、颁布了严厉的惩处措施，但收效甚微。最后城建部门设计出了电动垃圾箱，箱上有一个电动传感器，每当垃圾丢进去，传感器就会自动播放一则故事、笑话、或音乐，其内容两星期换一次。 这个设计受到欢迎，启动电动垃圾箱的那天，那场面 结果，所有的人不论远近，都把垃圾丢进箱里，城市变得异常干净。 要求：展开想象，具体描写“那场面”；300 字左右。 学生习作 那场面 这是一个晴朗的早晨，人们像往常一样开始了他们的生活。这时一个五岁的小男孩拎着垃圾欢乐地跑下来，忽-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 然他的目光被路边的一个漂亮的垃圾箱吸引住了。他拍了拍垃圾箱，见没反应
15、，便把手中的垃圾扔了进去，垃圾箱里随之传出一段动听的音乐，男孩一边笑着，一边在马路边跑来跑去，把道边的垃圾全拾起来扔进箱里，于是一个个笑话、故事、音乐传了出来，这新颖的垃圾桶和小男孩的举动引起了人们的注意；不一会儿，周围聚集了许多人。 结果，所有的人不论远近，都把垃圾丢进箱里，城市变得异常干净。 这是一个场面描写，可是这个场面描写的成败得失又是什么呢？该怎样改呢？ 分析：本段描写的重点是这个孩子，周围人对这个孩子只是起烘托作用，然而作者对周围人的描写太少太少了，使人们对孩子的烘托作用不够，要想将此片断改成一篇优秀的场面描写，一定要适当增加对周围人们的描写。我们可在括号里加入如下内容： 人们兴致
16、勃勃地站在那里，欣赏-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 着动听的音乐和开心的故事，悠扬的音乐飘到半空，人们从四周楼房的窗户里探出头来，露出疑惑欣喜的神色。不知何时，人们也学着那孩子的样子捡起路边的一袋袋垃圾。 二、合理安排次序 场面描写是对一个活动场面的描写，场面里人多事杂，应安排个合理的次序，通常多以时间为序。 请阅读下面的文段，体会场面描写中怎样安排次序， 一声锣响，红色大幕徐徐拉开，随着一声嘹亮的“ 马来也。 ”，一个英俊、威武的吕布倏地出现在观众面前。 “好！好！”观众席上爆发出一阵阵喝彩声。 一通鼓响，他出手利落，一连串跟头，三起三落，精彩极了。观众仿佛真的
17、看到年轻气盛的吕布骑着赤兔马向我们奔来。 一阵锣响，赤兔马要跨越路障了。下场门，一张代表路障的桌子已经摆好，吕布向桌子翻跃而起，然而就在跃过桌-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 子的一刹那，连人带桌子一股脑地重重地倒在台上。顿时一片寂静，人们呆望着舞台，只见他慢慢地吃力地爬起来，继续表演。顿时场下掌声如潮。 本段描写通过“ 一声锣响 ”“一通鼓响”“一阵锣响”将场面按时间分成三个小层次，使英俊潇洒坚强的演员真实清晰地展现在人们面前。层次顺序把握得非常得当。 三、动静结合的妙用 有的场面主要体现动景，有的场面主要体现静景，然而不管哪一种场面描写，都不可能单纯写静或写动，
18、往往是以动衬静，以静衬动，二者相辅相成，从而使场面描写达到好的效果。 1、以动衬静 目的是写场面的静，却用动这种反衬手法，像“ 蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽”就属这一类， 再如整个教室里都很静， “哐当”一声虽是动，但并不能带来生机，只能使静烘托地更令人担心，这就是以动衬-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 静的好处。 2、以静衬动 在一个热闹的场面里加上一两笔静的描摹，反衬热闹这一特点，效果也是十分出色的。 动静结合这种手法对场面描摹很重要，然而掌握起来也并不难，只要我们平常多练一练就可以了。 如何写好场面描写场面描写是初中生在学习语文过程中常常接触到的一种描写方法，也是初
19、中生阅读和写作中的一个重点和难点。那么，什么叫场面描写呢？所谓场面描写就是对在一定的时间和地点、人与人之间发生的各种关系的生活画面的描写。它是从事件中截取的一个横断面，人物活动是场面描写的中心。最常见的场面有欢庆的、热烈的、激动的、安静的、悲伤的、壮烈的、战斗的、劳动的、学习的、竞赛的、抢险的等等。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 场面描写也着力刻画画面，但它并不等同于画面。画面是指画幅、银幕等上面呈现的形象，如端木蕻良的关山月的艺术：” 石岩之下，一枝红梅横斜过来，不枝不蔓，随意点染，画面空白很大，然而却气象万千。 ”也指某一地域内呈现的自然景象，如王西彦的人的世
20、界第一家邻居：“打开南向的窗子，就有一幅由远山、近村、电杆和瓦脊构成的画面呈现在你的眼前。 ”以上两段描写之所以是画面，而不是场面，是因为它不是以人物活动为中心的。再比如马致远在天静沙秋思中所描绘的景物是画面，而不是场面。请看下面一段文字：深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 这段场面描写生动地描绘了人们等待英雄杨利伟出场的情景。表现了人们对英雄
21、出征的高度重视，表现了人们因中国人的飞天梦想即将实现的激动、兴奋，表现了人们对英雄的无比敬爱之情，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞船起航的美好祝愿。场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。以上这段描写中“ 深秋的大漠，寒意袭人”是对自然环境的描写，也是对热烈环境的反衬。而对送行人群的描写
22、，作者运用了排比的方法，最后一句-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 再次点明送行之事。这段文字中，作者综合运用了记叙、描写的表达方式和排比的修辞方法来着意渲染送行的热烈场面。场面描写与环境描写有何不同呢？环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。而场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”“事”“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情
23、节、表现主题的主要手段。因此，它们之间最大的区别还是在于“ 人物活动 ”，场面描写偏重于动态描写，环境描写偏重于静态描写。场面描写有何作用呢？场面描写-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 可以塑造人物、渲染气氛、烘托事物、点明或暗示主题、推动情节发展。写好场面描写，要注意以下两点：1.在观察时，要注意特定时间和地点的特征，注意把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的人、事、景，不能只集中看到一点而不顾其他。2.要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是既要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述后分述或先总述后分述再总述的方法。【佳作示
24、例】在等待上课铃声敲响之前的几分钟里，教室里寂静无声，连一根针掉在地上也能听见。此时，过道里已坐满了听课的人。他们中有神情严肃的局领导、校领导，有气宇轩昂的专家，有白发苍苍的老教师，有活力无比的年轻老师，也有本校熟悉的老师。同学们都用专注的目光望着黑板。看着台下几十双陌生的和熟悉的眼睛，台上的老师不禁有些-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 紧张起来。这是一位学生描写公开课前的班级场景。作者运用了点面结合、先总述后分述的方法；表达方式上，综合运用了叙述、描写的方式；修辞方法上，综合运用了排比、夸张的方法，把上课前安静且略带紧张的场面淋漓尽致地刻画了出来。场面描写是一种较
25、难把握的描写方法，但只要多阅读、多揣摩、勤练习，假以时日，定会准确掌握与娴熟运用。【拓展练习】题目：请选择生活中你印象比较深刻的一个场面把它描写下来。写作点拨：在生活中，我们每一个人都会经历一些生活场面，比如过年、过生日、劳动、竞赛、考试、运动会、联欢会等等，其中一定有一些曾给你留下了非常深刻的印象，这就可以作为写作的素材。写作时，可以采取点面结合、先总写后分写或先总写后分写再总写的方法，综合采用叙述、描写、议论、抒-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 情等表达方式，综合运用多种修辞方法，注重“人”“事”“境”的巧妙结合。 34416、训练六_场面描写(教师用)训练六
26、场面描写一、阅读点睛歌声露天会场。西边是黑黝黝的群山，东边是流水汤汤的延河，隔河是青凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱： 二月里来，好风光， 家家户户种田忙。洗星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棍的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，象谆谆的教诲，又象娓娓的谈话，一直唱到人-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 们的心里，又从心
27、里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几翻回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢?延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱歌。每逢开会，各路队伍都是踏着歌走来，踏着歌回去。往往开会以前唱歌，休息的时候还是唱歌。没有歌声的集会几乎是没有的。列宁记十九世纪七十年代德国工人歌咏团，说他们是“在法兰克福一家小酒馆的一间黑暗的、充满了油烟的里屋集会，房子里是用脂油做的蜡烛照明的” 。在黑暗的时代里，唱唱歌该是多么困难啊。在延安，大家是在解放了的自由的土地上，为什么不随时随地集
28、体地，大声地歌唱呢?每次唱歌，都有唱有合，互相鼓舞着唱，互相竞赛着唱。有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未平，一波又起，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩!唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，即能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精采，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。最喜欢千人、万人的大会上，一个指挥用伸出的右手向前一指，唱一首歌的头一个音节定定调，全场就可以用同一种声音唱起来。一首歌唱完，指挥用两臂有力地一收，歌声便嘎然停止。这样简直把唱歌变成了一种思想、一种语言、甚至一种号令
29、。千人万人能被歌声团结起来，组织起来，踏着统一的步伐前进，听着统一号令战斗。延安歌声，也有传统，那就是陕北民歌。 “信天游” 唱起来高亢、悠远，“蓝花花”唱起来缠绵、哀怨。那多半是歌唱爱情，诉说别离，控诉旧社会剥削压迫的。过去陕北地广人稀，走路走很远才能碰到一个村子，村子也往往只有几户人家散落在山峁沟畔。下地劳动，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 或者吆了牲口驮脚，两三个人一伙，同不会说话的牲口嘀嘀冬冬地走着，够寂寞，诉说不得不诉说的心事，于是就唱民歌。歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不
30、绝如缕。 阅读探究步步高 1、照样子写词语 黑黝黝： 隐隐约约： 有唱有和： 2、场面描写要“有点有面 ”地描写，请你从本文中分别找出一处“ 点” 描写和一处 “面”的描写，体会一下这样写有什么好处？ 答：3、有感情地朗读文章，摘录你喜欢的语句一两处，并说一说你喜欢的理由。 答：二、写作指导怎样写好场面描写同学们，在我们的生活中，有许多真实感人的场面，用你手中的生花妙笔作一次“摄影 ”，让真实的生活在我们的作文中上演。一、聚焦：就是把你认为有意思-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 的地方写出来。比如在写抗洪抢险的场面时，可以通过冲、扛、走、摔、掉、站、移等一系列动作，
31、写出救险人员抗洪抢险，一心为国家，一心为人民的品质。再如在写拔河比赛时，有一同学写道“比赛时，大绳子好象一条大蚯蚓，两队选手好象两只大鸭子在抢吃蚯蚓，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去。 ”这一段话用形象的比喻，写出了拔河时的有趣场面。二、特写：把主要人物的活动写具体。主要人物的活动，比其他的人物和活动更有特色，是整个场面中的闪光点，把这个部分写具体，一要写出主要人物是在什么情况下活动的，二要写出他是怎样活动的。写主要人物在什么情况下活动，可以从三个方面进行“ 镜头切换 ”：来自别人方面的情况；来自自然方面的情况；来自自己方面的情况等。真实地写出其中任何一种情况，都有表现主要人物精神面貌的作用。-精选财经
