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类型曲线运动说课.ppt

  • 上传人:jinchen
  • 文档编号:8183641
  • 上传时间:2019-06-13
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:1,023.50KB
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    曲线运动说课.ppt
    资源描述:

    1、曲线运动,教材分析,教学目标,教学重难点,教学过程,教法与学法,板书设计,教材分析,承上启下的过渡作用,教学目标,知识与技能能够了解曲线运动的方向,及曲线运动速度的性质。能够了解曲线运动产生的条件。 过程与方法体验直线运动和曲线运动的区别。知道曲线运动的性质是变速运动,以及速度的变化。 情感态度与价值观能够认识物理规律由特殊性到一般性的转变,了解科学的规律性。,教学重难点,教学重点:1、什么是曲线运动。 2、曲线运动速度的方向及判定。 3、曲线运动产生的条件。,教学难点:如何让学生理解曲线运动的方向和发生条件。,教学过程,新课引入,新课教学,归纳小结,布置作业,5min,35min,4min,

    2、1min,新课引入,创设情境:过山车、玩具汽车轨道、天体运动图像提出问题:这些物体的运动轨迹和我们之前所学的直线有什么区别吗?演示实验:两个粉笔头,一个让其自由下落,另一个水 平抛出。得出结论:前者是直线运动,后者是曲线运动。,教学过程,新课教学,教学过程,通过观察情景中的图片和粉笔的运动轨迹,可以得出曲线运动的概念。,曲线运动的定义,曲线运动速度,性质,产生条件,新课教学,曲线运动的速度:图片:砂轮打磨刀具 视频:链球比赛的视频 演示实验:撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。观察雨滴沿什么方向飞出?结论 :曲线运动的质点在某一点的速度,沿曲线在这一 点的切线方向。,教学过程,提出问题:微粒和链球沿什

    3、么方向飞出?,得出结论,新课教学,曲线运动产生条件:演示实验一:将一个小球从一斜板上自由释放 演示实验二:将小球从同一高度自由释放,小球 滚落至桌面后在其运动方向的后方放一磁铁。 演示实验三:将小球从同一高度自由释放,并在 小球运动的测方向上放至磁铁。实验总结论:当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。,教学过程,观察三个实验中小球的运动轨迹。,新课教学,曲线运动的性质:引入:我们已经学习了直线运动,知道直线运动的物体既可以是匀速运动,也可以是变速运动。那曲线运动的物体呢? 问题引导:速度是 (矢量、标量),所以只要速度方向变化,速度矢量就发生了 ,也就具有 ,因此曲线运动是 。 得出结论:曲线运动是变速运动。,教学过程,教学过程,课堂小结,布置作业,以提问的形式,让学生进行归纳总结,有利于知识的巩固。,必做题: 课后1、3 选做题: 课本P3做一做,教法与学法,教法: 问题教学法 实验法 对照法,学法: 观察体验 讨论 归纳,板书设计,曲线运动 一、概念:运动的轨迹是曲线的运动是曲线运动。 二、曲线运动的速度:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向。 三、曲线运动的产生条件:当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 四、曲线运动的性质:曲线运动变速运动。,分析过程,Thank You !,

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