1、咨询心理学考前串讲,中德心理大学心理研究院 2009.3,1.1 学术背景代表人物 高尔顿、卡特尔、韦特默、比内-西蒙、大卫、帕森斯 2006.11 107在咨询心理学形成前，（ABCD ）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。 A高尔顿 B卡特尔 C韦斯默 D比奈-西蒙 心理咨询的起源1896年临床 心理学 心理咨询专家培养标准1953年,美国 心理咨询专业杂志1954年,美国,咨询心理学杂志,1.2 中国心理咨询师职业化2001年 心理咨询师使用方法标准化与非标准化 心理咨询应明确的问题待解决问题的性质、心理咨询师的技术、要达到的目标 2006.11 108陈仲庚认为，心理咨询应明
2、确的问题是（ ABC ）。 A待解决问题的性质 B心理咨询师的技术 C要达到的目标 D取得的效果 心理咨询的定义 心理咨询师心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程,2007.11 57“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程”，是（ A ）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 A罗杰斯 B威廉森 C陈仲庚 D韦特默 心理咨询与心理治疗的区分 心理咨询是不太规范不太标准化得，是协助解决问题 心理治疗是规范化标准化得，是问题矫治 2007.5 106关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确的是（CD ）。 A心理咨询是规范化、标准化的 B心理治疗是不太规范、不太标准化的 C心理
3、咨询师是协助解决问题 D心理治疗是问题矫治,1.3 心理咨询师应有的思维方式与态度5条 唯物主义观点、普遍联系观点、限制性观点、历史逻辑现实相统一的发展观、中立性态度 心理咨询师普遍联系观点的含义：心身一体、心理生理和社会因素交互作用、整体性 2007.5 56（ C ）不属于整体性观点。 A牵一发可以动全身 B应该将各种咨询方法整合运用 C知、情、意、行不是永远相联系的 D求助者的心理问题不是静止和孤立的,心理咨询师的职责、时间、感情和咨询目标限制 2007.5 107心理咨询师职责限制的内涵包括（AB）等内容。 A职业责任不是无限的 B任务限于心理问题本身 C任务限于具体问题本身 D对求助
4、者必须一帮到底 2006.5 2007.11 58心理咨询师对时间限制的理解是（D）。 A咨询时间应完全一致 B咨询时间应绝对限定 C咨询时间应灵活掌握 D咨询时间应有所限定 2007.5 57心理咨询的时间应该（ D ）。 A不加限定 B随意安排 C绝对不变 D有所限定,历史、逻辑、现实相统一的发展观 2006.11 109（ ABCD ）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。 A考察个人史原因 B考察个人史与症状之间的逻辑关系 C用发展的观点看待求助者 D对于求助者要用发展的眼光做动态考察 心理咨询师应有的心理素质品格、自我平衡能力、善于容纳他人、强烈的责任心、自知之
5、明 1.4 我国第一个心理咨询中心1986年,北京,2.1 精神分析学说的主要内容：心理结构、人格结构、心理动力、心理发展、适应问题 2006.5 67精神活动包括（ A ），属于精神分析关于人格结构的观点。 A本我、自我和超我 B意识、潜意识和前意识 C个体保存、种族延续 D生物、心理和社会 2006.5 68（ B ）不属于精神分析的理论观点。 A无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构 B潜意识是介于无意识和意识之间的一部分 C前意识的内容主要由一些现实经验所构成 D意识由外在世界的种种文化内容所构成,2006.5 112（ BD ）的说法符合精神分析理论关于心理动力的正确观点。 A一切
6、心理动力来源于人类的性本能 B力比多不是个体惟一心理动力 C自我保存本能是个体惟一心理动力 D个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力 2006.11 56精神分析学说认为，（ D ）属于心理发展的根本动力。 A力比多 B营养本能 C性本能和攻击本能 D力比多和营养本能 2007.5 60精神分析论认为人格结构包括（D）。 A本能、驱力和需要 B生物、心理和社会 C潜意识、前意识和意识 D本我、自我和超我,2007.11 106精神分析理论中，超我的概念意味着（ AD ）。 A超我是代表良心或道德力量的人格结构 B超我的活动遵循快乐原则 C超我在较大程度上依赖于自我教育的影响 D超我在较大程度
7、上依赖于父母教育的影响 2008.5 61弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（ C ）。 A行为学派 B认知学派 C动力学派 D人本主义学派 性学三论过失心理学、梦、神经病通论 焦虑的分类：现实性、神经症性、道德性,防御机制的内容：压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等 107自我防御机制的形式包括（AC ）。 A压抑 B压制 C投射 D力比多 钟友彬的中国精神分析和认识领悟疗法 2006.5 65（ D ）是认识领悟疗法的创始人。 A艾利斯 B弗洛伊德 C许又新 D钟友彬 2007.11 60认识领悟疗法的理论基础是（D ）。 A认知心理学 B人本主义 C生理心理学 D精神分析 200
8、8.5 59认识领悟疗法的创始人是（ B ）。 A艾利欺 B钟友彬 C许又新 D弗洛伊德,2.2 行为主义心理学先驱巴甫洛夫、桑代克 社会学习理论的基本概念：替代学习、自行奖赏或批判、行为自控 行为治疗主要方法：系统脱敏、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知-行为疗法 2007.5 108行为治疗的主要方法包括（ABC）。 A系统脱敏法 B自我管理技术 C厌恶疗法 D认识领悟疗法 2007.11 109行为治疗的主要方法包括（ ABC ）。 A系统脱敏法 B自我管理技术 C厌恶疗法 D处罚技术,2.3 认知活动的流程：刺激物经过感官成为感觉材料、再经过以往经验和
9、人格结构的投射赋予感觉材料具体意义 2.4 2.5 人的三种基本需要生物、精神、社会,3.1 心理咨询总体任务：提高个人素质，使人健康愉快有意义地生活下去 3.2 心理咨询按性质分类：发展心理咨询与健康心理咨询 2007.11 61下列说法中错误的是（ D ）。 A适应新的生存环境而咨询称为发展咨询 B发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 C为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询 D因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询,综合评估的定义：将主诉，临床直接、间接所获资料进行分析比较，将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释，确定心理问题的由来、性质、严重程度，确立其在症状分类中的位置 20
10、06.11 58心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（ C ）。 A将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较 B将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 C按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断 D确定其在症状分类中的位置 鉴别诊断的内容：症状定性、症状区分、确定鉴别诊断的关键症状和特征、按现行的诊断标准进行鉴别诊断,4.1 婴幼儿心理发展最大威胁安全感的不满足 2007.5 613岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（C）。 A父母照看不足 B营养不足 C安全感得不到满足 D游戏活动不足 儿童心理障碍更多以行为障碍为主 2007.5 59儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（ D ）。 A多动和
11、缄默 B多余动作 C攻击和退缩 D神经症 少年的厌学情绪的首要原因小学教育背离基本宗旨,4.2 青年心理问题特征为进取而处于不间断的焦虑之中 4.3 中年心理问题特征在社会、家庭和自我需求的重压之下产生心理问题 4.4 老年心理问题产生的重要原因社会交往减少产生孤独感,5.1 5.2 婚姻问题咨询最好办法 抛开所有无关细节，直接锁定三个要点（情爱、理解和相互依附 影响婚后夫妻关系的心理因素：结婚动机、恋爱过度情绪化、角色适应、心理相容问题 5.3 亲子关系的概念本质内涵，自然的血缘关系，人伦道德关系、法定养育监护关系和法定赡养关系,6.1 人类性科学的内容性道德、性法律、性生理、性医学和性心理
12、学 生物因素是人类性活动的基础 人类性特征普遍性、功能多样性、选择性排他性、责任性、文化-社会制约性 性道德的特点：多样性、一致性、继承性、双重性 现代性道德的特点：严肃性、平等、科学 2006.5 111现代平等性道德的内涵包括（ABCD）。 A性交过程双方自愿B性交中双方享有同等的权利和义务 C性行为应是双方爱情的表达 D性行为应在婚姻内进行,性态度的概念：性认知、性情感、性行为倾向 2006.11 57性态度的概念包括（C）的内容。 A性认知、性情感和性医学 B性认知、性情感和性技术 C性认知、性情感和性行为倾向 D性认知、性道德和性行为倾向 6.2 儿童期性心理咨询 2006.5 70
13、（ D ）不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。 A性别认同 B性冲动的困惑 C性好奇 D性道德缺乏,性别认同 2007.5 109关于性别认同，下列说法中正确的有（BCD ）。 A性别是生物学的概念 B性别认同偏离，会导致性心理障碍 C受后天教育的影响 D指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致 少年期性法律咨询：性侵犯的违法性质 青年期、成年期的性心理咨询,集中在婚、恋和夫妻性生活方面 更年期,老年期性心理咨询 影响老年性生活的心理因素：认知偏差、兴趣下降、性态度老化、对衰老的恐惧、人际关系问题 2006.11 2007.11 106（ABD）属于老年性生活认知偏差的主要表现。 A在性的方面
14、已无能为力 B一滴精液相当于四十滴血 C老年少性 D老年无性 6.3 性行为问题三大原因生理、心理、社会环境 性行为问题的分类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态,2006.5 69按严重程度从弱到强，性行为问题可分为（ A ）。 A性行为失调、性行为障碍和性行为变态 B性行为失调、性行为变态和性行为障碍 C性行为变态、性行为失调和性行为障碍 D性行为障碍、性行为失调和性行为变态 性动机偏离：泄欲动机、奉献动机、生育动机、交易性动机、享乐动机、性别自我肯定动机、认知动机 2008.5 60（ A ）属于正确的性动机。 A性爱、情爱相互依存融为一体 B性角色、性身份融为一体 C感性、理性相互依存融为一体 D性医学、性道德融为一体,
