1、1校本研修指南按照省关于做好校本研修阶段的要求，9 月 21 日12 月 31 日的研修任务是：各学员挑选一个主题单元，结合本校学科教学实际，精心打磨其中的一节，以体现中观设计理念某一个或几个特点（相关模板见附件 1）。在研修组内，“一课三备”，边实践边反思，不断提高信息化环境下体育与健康教学的质量和效益，总结教学的实际成效。“一课三备”：基于研修后的第一次教学设计；第一次同伴研讨，第二次教学设计，课堂教学，课后反思；第二次同伴研讨，第三次教学设计，设计作业及教学评价试题。具体要求：9 月 21 日11 月 15 日学员：1.挑选一个主题单元，结合本校本学科教学实际，精心打磨其中的一节课。2.
2、在本研修组内进行线下“一课三备”活动，修改完善教学设计。3.将修改后的教学设计上传到平台。4.获得推优资格的学员整理研修成果资源包。研修组长：1.组织研修组内学员精心打磨主题单元设计中的一节课。2.组织开展线下的“一课三备” 课例研究活动并进行有针对性的指导。3. 指导学员修改完善教学设计。4.组织学员在学习园地对教学设计进行研讨。5.对每一个学员上传的教学设计进行评阅，并推荐优秀案例。11 月 16 日12 月 31 日学员：1.获得推优资格的学员在平台上提交研修成果资源包。2.对校本研修进行总结反思。研修组长：1.督促并提醒获得推优资格的学员提交研修成果资源包。2.组织本研修组内学员开展研
3、修成果的交流、展示。3.在本研修组内推选 8%的优秀研修成果资源包参与区县优秀的评比。2特别提示：按照要求，9 月 11 日20 日是学员修改完善作业时间，但由于大家新学期开学后工作繁忙，很少参与者。现在虽然时间已过，还是希望老师们抽时间到平台完善一下自己的三个作业，做到工作、研修两不误！附件 1：山东省 2013 年初中校本研修阶段课时教学设计模板作者姓名 学校 学科 年级/班级 教材版本 课时名称 上课时间 学生人数 单元背景课时设计说明学情分析 学习目标 教学重难点及解决措施 教学过程（可续行）学习活动 学生活动 教师活动 教学评价及技术应用3课后反思点评课时教学设计部分环节设计说明：单元背景（单元学习概述）简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题或课时的划分，单元的主要学习方式和预期的学习成果。说明本课时是基于单元教学设计背景下的哪一节课。课时设计说明：说明该课时设计思路，以及在资源整合、活动设计、评价和技术应用等方面的特色和亮点。学习目标：依据新课课程标准要求描述学生在本课时学习中所要达到的目标。4附件 2：研修成果资源包结构表序号 文档 是否必须1 第一次教学设计 是2 第二次教学设计 是3 第三次教学设计 是4 会议记录 是5 课堂实录（可以将视频上传到优酷或土豆网上，提供视频链接） 是6 教学反思 是7 其他资料 可选
