1、培养孩子的终身学习力,国家二级心理咨询师、中科院学习指导师 詹朝晖,培养孩子的终身学习力,一、学习很难么？,几个错误认知：,1、学海无涯苦作舟 2、学习就是记忆和背诵 3、学的越多就会越好 4、要让孩子学习好，必须要控制他的学习过程,一、学习很难么？,做好两件事：,1、帮助孩子形成学习的愿望2、帮助孩子形成学习的基本能力,二、如何让孩子智力优秀,小学阶段的关键期：形象具体的思维训练、阅读关键期。 语文能力的培养：交流、内部语言、阅读力 数学能力的培养：精算与估算、思维阶段 外语能力的培养：口头交流 记忆能力的培养：短时记忆容量 再加力：音乐、画画、舞蹈、运动,孩子思维发展的若干阶段,概括能力：
2、直观概括（7岁前）具体形象概括（7-8岁）形象概括（8-10岁）初步本质概括（10-12岁） 分类能力：一级类概念二级类概念 推理能力：直接推理间接推理 充分利用智力发展的黄金期,二、如何让孩子智力优秀,三、比智力优秀更重要的是,你认识你的孩子么？自测填空下,1、你的孩子在 方面明显地比别的孩子强，在 方面好像也很不错。2、你的孩子对 很有兴趣，他好像还喜欢 。,比智力优秀更重要的是,依据你对孩子的教育情况，可从遗传和环境两者的作用上，给自己的观念和实际做法划出一个形象的定位来。,找出你在教育孩子上的思想定位，看一看你的想法对不对？,智力优秀就是优秀么？,被忽视的额叶区 被忽略的元认知、元学习
3、能力 游戏和快乐对孩子有多重要？ 家庭安全感为孩子成功奠定基石 不可缺少的挫折教育（接受 挑战） 童年期的主要任务：获得勤奋感、克服自卑感，能力品质形成,当遇见学习障碍儿童,2、常见学习障碍类型：书写障碍阅读障碍 读写障碍（最常见）数学障碍,1、理解、包容 鉴别,儿童行为量表（简表） 1、活动过多，一刻不停 2、兴奋激动，容易冲动 3、惹恼其他儿童 4、做事不能有始有终 5、坐立不安 6、注意力不易集中，容易分散 7、必须立即满足要求，容易灰心丧气 8、经常易哭 9、情绪变化迅速剧烈 10、勃然大怒，或出现意料不到的行为上述各项按程度分别填写0（没有）、1（稍有）、2（很多）。总分超过10分以上可怀疑是不是有多动症问题。,
