1、2017 年辽宁省大连市普通高中学生学业水平模拟考试（二）生物试题（解析版）一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1. 细胞学说建立于 19 世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了A. 细胞的多样性 B. 细胞的统一性C. 植物细胞与动物细胞的区别 D. 细胞分化的根本原因【答案】B【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B 正确，A、C 、D 均错误。2. 某蛋白质分子由 l00 个氨基酸组成，含 2 条肽链，则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为A. 1 B. 2 C. 98
2、 D. 99【答案】C【解析】脱去的水分子数肽键数蛋白质分子中氨基酸总数肽链数100298 个，A、B、D 三项均错误，C 项正确。【考点定位】氨基酸的结构特点及其脱水缩合。【名师点睛】关于蛋白质的计算技巧：脱水数肽键数氨基酸数肽链数。氨基数肽链数R 基上的氨基数各氨基酸中氨基的总数肽键数。羧基数肽链数R 基上的羧基数各氨基酸中羧基的总数肽键数。在 R 基上不含氨基和羧基的前提下，一条肽链只含有一个氨基和一个羧基，此时肽链中含有的氨基和羧基数最少。3. 夏季酷暑时分，在室外作业的人们应多饮用A. 盐汽水 B. 牛奶 C. 纯净水 D. 果汁【答案】A【解析】夏季酷暑时，室外作业的人会大量地出汗
3、，同时会丢失大量的无机盐，所以在补充水的同时也要适时补充些盐分，另外汽水在产生二氧化碳时会带走部分热量，故 A 项正确，B、C、D 项错误。【考点定位】水和无机盐的作用4. 生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括A. 细胞膜 染色体 核膜 B. 细胞膜 核糖体 核膜C. 细胞膜 细胞器膜 核膜 D. 细胞膜 中心体 核膜【答案】C【解析】染色体没有膜结构，A 错误；核糖体是没有膜结构的细胞器，B 错误；细胞膜 细胞器膜 核膜都属于生物膜系统，C 正确；中心体是没有膜结构的细胞器，D 错误。【考点定位】生物膜系统5. 下列关于细胞核的说法，错误的是A. 细胞核
4、是遗传物质贮存和复制的场所 B. 细胞核控制细胞的代谢和遗传C. 细胞核内行使遗传功能的结构是核仁 D. DNA 主要存在于细胞核内【答案】C【解析】细胞生物的遗传物质是 DNA，DNA 主要存在于细胞核中，细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，A、D 正确；细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心，B 正确；细胞核内的染色质，其主要组成成分是DNA 和蛋白质，因此细胞核内行使遗传功能的结构是染色质，C 错误。6. 下左图表示的是某类酶作用的模型，这个模型能恰当解释A. 酶的专一性 B. 酶的高效性C. 此类酶可以是蛋白质 D. 酶使活化能降低【答案】A7. 有丝分裂具有周期性，上右图能表示一个完整细胞
5、周期的是A. AA B. BBC. AB D. BA【答案】B【解析】一个完整的细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，且分裂间期持续的时间最长。据此可知：图中的一个细胞周期是指 BB 顺时针的全过程， B 正确，A、C、D 均错误。【点睛】此类问题常以概念图或模式图为载体进行考查。解答时需抓住问题的实质：一个细胞周期是从分裂间期开始、结束于分裂期，且分裂间期经历时间要大于分裂期；不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同。据此结合有丝分裂各个时期的特点和图示分析即可准确判断各选项的正误。8. 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是A. 所有体细胞
6、都不断地进行细胞分裂B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中D. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象【答案】D【解析】成熟的细胞不再分裂，A 错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，各种细胞的遗传物质不变，B 错误；细胞分化发生于整个生命历程中，C 错误；细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，D 正确。9. 与有丝分裂相比较，减数分裂过程所特有的是A. DNA 分子的复制 B. 着丝点的分裂C. 染色质形成染色体 D. 出现四分体【答案】D【解析】试题分析：有丝分裂与减数分裂中都有 DNA 分子的复制、染色质形成染色体、着丝点的分裂；但有丝分裂中没有四分体
7、，减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体，所以 D 正确。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。10. 据下列遗传系谱图判断，能够排除伴性遗传的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】系谱图中的母亲、父亲均正常，女儿患病，说明该病是常染色体隐性遗传病，A 正确；中的母亲患病，父亲、儿子和女儿均正常，说明该病是常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病或伴 X 染色体显性遗传病，B 错误；中的母亲、儿子均患病，父亲、女儿均正常，据此可判断，该病是常染色体隐性遗传病或伴 X 染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病或
8、伴 X 染色体显性遗传病，C 错误；中的父亲患病，母亲、儿子和女儿均正常，说明该病是常染色体隐性遗传病或伴 X 染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病或伴 Y 染色体遗传病，D 错误。11. 在赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌实验中，运用的科学研究方法或技术是A. 假说演绎法 B. 类比推理分析C. 放射性同位素示踪技术 D. 构建物理模型【答案】C【解析】在赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌实验中，分别用 35S 和 32P 标记 T2 噬菌体的蛋白质和 DNA组分，可见，采用了放射性同位素示踪技术，C 正确，A、B 、D 均错误。12. 已知 1 个 DNA 分子中有 2000 个碱基对，其中
9、胞嘧啶有 1100 个，这个 DNA 分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是A. 2000 个和 450 个 B. 2000 个和 900 个C. 4000 个和 900 个 D. 4000 个和 1800 个【答案】C.13. 下图表示遗传信息在细胞中的传递过程，为分子。相关说法正确的是A. 图中所表示的分子是 rRNA B. 图中亮氨酸的密码子是 GAAC. 由分子形成的过程不需酶催化 D. 由分子形成分子的过程叫作翻译【答案】D【解析】图中所表示的分子是 mRNA，A 错误； 图中亮氨酸的密码子是 CUU，B 错误；分子是 DNA，分子是 mRNA，分子是多肽，可见，由分子
10、形成 的过程称为转录，需 RNA 聚合酶催化，由分子形成分子的过程叫作翻译，C 错误，D 正确。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对转录和翻译过程的理解和掌握情况。解答此类问题需熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络。依据题图中呈现的信息，准确识别图中数字所示物质的名称，进而围绕转录、翻译等相关知识，进行相关问题的解答。解答该题的易错点在于：混淆密码子和反密码子；密码子是位于 mRNA 上的三个相邻的碱基，携带着氨基酸序列的遗传信息；反密码子是 tRNA 能与密码子配对的三个相邻碱基。14. 我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是A. 近亲结婚必然使后代患遗传病 B. 近亲结婚使后代
11、患遗传病的机会增加C. 近亲结婚违反社会的伦理道德 D. 人类遗传病都是由显性基因控制的【答案】B【解析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，B 正确；A近亲结婚的后代不一定患遗传病，A 错误；C近亲结婚违反社会的伦理道德，但不属于禁止近亲结婚的遗传学依据，C 错误；D人类遗传病不都是由显性基因控制的，D 错误。【考点定位】近亲结婚15. 若长期使用同一种农药杀灭害虫,杀虫效果会越来越差。对此现象的叙述错误
12、的是A. 害虫种群整体的抗药性会增强B. 农药诱导害虫产生了抗药性的定向变异C. 农药对害虫抗药性变异进行了定向选择D. 农药的使用改变了害虫种群的基因频率【答案】B【解析】长期使用同一种农药，由于农药对害虫种群中的抗药性变异进行了定向的选择，导致害虫种群中的抗药性基因频率不断增大，进而使得害虫种群整体的抗药性增强，A、C、 D 均正确；生物的变异是不定向的，农药不能诱导害虫产生抗药性的定向变异，B 错误。16. 下图是人体组织细胞与内环境进行物质交换示意图。下列有关叙述错误的是A. X 为血浆，是血细胞生活的液体环境B. Z 为组织液，存在于组织细胞的间隙中C. 人体内环境（细胞外液）只包括
13、 X 和淋巴液D. 组织细胞可以直接与 Z 进行物质交换【答案】C【解析】分析图示可知：X 为血浆，是血细胞生活的液体环境，A 项正确；Z 为存在于组织细胞间隙中的组织液，B 项正确；人体的内环境（细胞外液）包括 X（血浆） 、Z（组织液）和淋巴液，C 项错误；组织细胞的具体内环境是 Z（组织液） ，所以组织细胞可以直接与 Z 进行物质交换，D 项正确。【点睛】本题结合人体组织细胞与内环境进行物质交换示意图，综合考查学生对内环境的组成成分和相互关系的理解和掌握情况。正确解答此题，需要理清脉络，建立知识网络。17. 神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位是动作电位，其表现为A.
14、外正内负 B. 外负内正 C. 外负内负 D. 外正内正【答案】B【解析】试题分析：当神经纤维静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流有关当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na +内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负解：神经纤维未受到刺激时，K +外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当神经纤维的某一部位受到刺激时，神经纤维膜对 Na+通透性增加，Na +迅速内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为外负内正，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流 故选：B考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况18. 为使
15、水果和蔬菜提前上市，人们越来越多地使用膨大剂、催熟剂等生长调节剂，其中的催熟剂可能是A. 生长素类似物 B. 赤霉素类似物C. 乙烯类似物 D. 细胞分裂素类似物【答案】C【解析】乙烯的主要作用是促进果实成熟。催熟剂对果实具有催熟作用，因此可能是乙烯类似物，A、B、D 均错误， C 正确。19. 雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号，这种信号属于A. 物理信息 B. 化学信息C. 行为信息 D. 物理信息和化学信息【答案】C【解析】雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号，说明雄孔雀的行为特征可对于同种生物传递某种信息，所以这种信号属于行为信息，A 、B、D 均错误，C 正确。20. 下列能够
16、保护生物多样性的措施是A. 为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B. 为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠C. 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国D. 将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验【答案】D【解析】随意从国外引进多种观赏类植物可能会造成生态入侵，破坏生物多样性，A 错误；杀死所有危害草原的黄鼠会降低生物多样性，应该将有害生物的数量控制在一定范围内，而不是消灭，B 错误；引进生物不当可能会造成生态入侵 ，导致生物多样性遭到破坏，C 错误；将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验，这样可以迁地保护生物多样性，D 正确。二、非选择题（本
17、题共 4 小题，共 40 分）21. 如图甲所示为植物学家萨克斯做的一个实验：他把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光一段时间后，经脱色、漂洗再用碘蒸汽处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。图乙是一种细胞器及其中发生的部分化学反应示意图。分析甲、乙图回答问题：（1）图甲实验中，遮光部分不变蓝，说明此处没有_生成，实验证明_是绿叶制造有机物不可缺少的环境条件。实验开始时，要将植物放在暗处几个小时，其目的是：_。 （2）图甲所示实验使用绿色植物的绿叶作为实验材料研究光合作用，是因为绿叶中含有_功能的色素，这些色素分布在图乙所示结构中的 _（填“A”或“B” ）处。（3）
18、图乙中 A 处发生的释放 O2 的化学反应称为_ 反应，B 处发生的化学反应途径称为_循环。（4）图乙中，在 B 处反应中 C3 接受 A 处生成的_释放的能量并且被 A 处形成的_还原。B处反应是科学家用放射性同位素_做实验研究探明的。【答案】 (1). 淀粉 (2). 光 (3). 消耗掉叶片中的原有的淀粉 (4). 捕获光能 (5). A (6). 水在光下分解 (7). 卡尔文 (8). ATP (9). H (10). 14C【解析】试题分析：本题以图文信息为情境，综合考查学生对光合作用的探究历程、光合作用过程及叶绿体的结构和功能等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需从题图示中提取信
19、息，准确定位箭头及其两端的文字信息所蕴含的生物学信息。在此基础上结合题意对各问题情境进行分析解答(1)淀粉遇碘变蓝。图甲实验中，遮光部分不变蓝，说明此处没有淀粉生成，而曝光部分变蓝，说明曝光部分有淀粉生成，因此该实验证明了光是绿叶制造有机物不可缺少的环境条件。实验开始时，要将植物进行暗处理的目的是：消耗掉叶片中原有的淀粉，以免对实验结果产生干扰。 (2)绿叶中含有能够捕获光能的色素，这些色素分布在图乙所示结构中的A 基粒处。(3)图乙中A基粒处是光反应的场所，在光反应阶段发生的物质变化之一是：水在光下分解，其产物是 H和氧，氧直接以 02 分子形式释放出去。B 处为叶绿体基质，发生的化学反应途
20、径称为卡尔文循环。(4)图乙中，在 A 处发生的是光反应，在 B 处发生的是暗反应；在暗反应中，C 3 接受光反应（A 处反应）生成的 ATP 释放的能量并且被光反应（A 处反应）形成的H还原。暗反应（B 处反应）是科学家用放射性同位素 14C 做实验研究探明的。【点睛】识记并理解光合作用的过程、形成知识网络并与光合作用的探究历程建立联系是解答此题的关键。22. 人在饥饿时遇到寒冷刺激会表现出面色苍白、全身颤抖，此时机体主要通过神经调节和体液调节以维持内环境的稳态。请回答以下相关问题： （1） 这种状态下，人的细胞产热不足以维持正常体温，所以通过_不自主收缩来加速热量的产生，所以全身颤抖；而另
21、一方面通过_收缩减少散热， 所以面色苍白。 （2）寒冷刺激造成全身颤抖属于 _反射，其中枢主要在_；寒冷刺激还会造成体内_和 _ 等激素的分泌增多，这两种激素均可促进_，增加产热。 （3）饥饿时胰岛分泌的_素增多，通过促进_分解和非糖物质转化为_，以维持血糖浓度的平衡。【答案】 (1). 骨胳肌 (2). 皮肤毛细血管 (3). 非条件 (4). 下丘脑 (5). 甲状腺激素 (6).肾上腺素 (7). 细胞代谢（物质氧化分解） (8). 胰高血糖 (9). 肝糖原 (10). 葡萄糖【解析】试题分析：理清“体温调节、血糖调节”等相关知识，以此为解题的切入点，结合题意，对各问题情境进行分析作答
22、。(1)人在饥饿时遇到寒冷刺激会出面色苍白、全身颤抖，其原因是细胞产热不足以维持正常体温，通过骨胳肌不自主收缩来加速热量的产生，所以全身颤抖；而另一方面通过皮肤毛细血管收缩减少散热， 所以面色苍白。 (2) 寒冷刺激造成全身颤抖属于非条件反射，其中枢主要在下丘脑。寒冷刺激还会造成体内甲状腺激素和肾上腺素等激素的分泌增多。甲状腺激素和肾上腺素均可促进细胞代谢（物质氧化分解） ，增加产热。(3)饥饿时，血糖浓度低，对胰岛 A 细胞的刺激增强，导致胰高血糖素的分泌量增多，通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，以维持血糖浓度的平衡。23. 下图为一对雌、雄果蝇体细胞的染色体图解，其中、X、Y 表示
23、染色体，基因 A、a 分别控制红眼、白眼，基因 D、d 分别控制长翅、残翅。请据图回答：（1）图中雌果蝇的表现型是_，雄果蝇的表现型是_。（2）由图可知，果蝇体细胞中有_对染色体，_个染色体组。（3）图中雄果蝇的基因型可写成_，该果蝇经减数分裂可以产生_种配子。（4）若这一对雌、雄果蝇交配， F1 的雌果蝇中纯合子所占的比例是_。【答案】 (1). 红眼长翅 (2). 白眼长翅 (3). 4 (4). 2 (5). DdXaY (6). 4 (7). 1/4【解析】试题分析：以题意和雌、雄果蝇体细胞中的染色体组成与基因的位置关系为切入点，推知雌、雄果蝇的表现型并写出雌、雄果蝇的基因型。在此基础
24、上，围绕“基因的自由组合定律、伴性遗传”等相关知识对各问题情境进行分析作答。(1)依题意和图示分析可知：图中雌果蝇的表现型是红眼长翅；雄果蝇的表现型是白眼长翅。 (2)由图可知，果蝇体细胞中有 4 对染色体，2 个染色体组。 (3)图中雄果蝇的基因型为 DdXaY，经减数分裂可以产生 4 种配子，即 DXa、dX a、DY、dY。(4)图中雌果蝇的基因型为 DdXAXa，雄果蝇的基因型为 DdXaY，二者交配，F 1 的雌果蝇的基因型及其比例为 DDXAXaDdXAXaddXAXaDDXaXaDdXaXaddXaXa121121，其中纯合子（DDX aXa、ddXaXa）所占的比例是 1/4。
25、24. 下图是碳循环示意图。据图回答下列问题：（1）在生物圈碳循环中，碳元素在_和_ 间循环。岩石圈中的碳_（填“直接”或“不直接” ）参与碳循环。（2）图中的是_作用，表示的是_关系。过程主要是在细胞内的_中进行的。 表示的是_作用。（3）碳循环的进行伴随着能量流动，物质作为能量的_，使能量沿着_流动。由于生物体不能在代谢中利用_能，能量流动具有单向流动逐级递减的特点。【答案】 (1). 无机环境 (2). 生物群落 (3). 不直接 (4). 光合 (5). 捕食 (6). 线粒体 (7). 分解者的分解 (8). 载体 (9). 食物链（网） (10). 热能【解析】试题分析：理清碳循环的过程及其与能量流动的关系，据此明辨图示中的数字所蕴含的生物学信息，进而对各问题情境进行解答。(1)在生物圈碳循环中，碳元素在无机环境和生物群落间循环。岩石圈中的碳以碳酸盐的形式贮存，不直接参与碳循环。 (2)图中的是光合作用，表示的是捕食关系。过程是呼吸作用，主要是在细胞内的线粒体中进行的。表示的是分解者的分解作用。(3)碳循环的进行伴随着能量流动，物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动。由于生物体不能在代谢中利用热能，因此能量流动具有单向流动逐级递减的特点。
