1、2018 年全国高考模拟测试 3 月测试生物试题（4） （解析版）一、选择题1下列关于 ATP 的叙述，正确的是（ ）AATP 分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成B细胞缺氧时细胞质基质中不能合成 ATPC细胞代谢加快时 ATP 与 ADP 之间的转化加快D细胞中需要能量的活动都是由 ATP 直接提供【解析】ATP 分子中的 A 代表腺苷，是由核糖和腺嘌呤组成，P 代表磷酸基团，T 表示有 3 个磷酸基团，因此 ATP 是由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，A 错误；细胞缺氧时，可通过无氧呼吸合成 ATP，无氧呼吸在细胞质基质中进行，B 错误；细胞中 ATP 和 ADP 的相互转化时刻不停地发生并且处于动态
2、平衡之中，细胞代谢加快时 ATP 与 ADP 之间的转化也加快，C 正确；细胞中需要能量的活动，绝大多数是由 ATP 直接提供，D 错误。【答案】C2乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如下表。相关叙述正确的是（ ）酶浓度 0 1% 2% 3% 4%实验一（乳糖浓度为 10%） 相对反应速率 0 25 50 100 200乳糖浓度 0 5% 10% 15% 20%实验二（酶浓度为 2%） 相对反应速率 0 25 50 65 65A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应
3、速率不再加大D实验二若将反应温度提高 5，相对反应速率将增大【答案】C3 （【全国校级联考】河南省中原名校（即豫南九校）2018 届高三上学期第二次质量考评生物试题）细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的 DNA 片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S 型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的 S 型细菌中分离出了两种突变型:R 型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的 S型(记为 PenrS 型） 。现用 PenrS 型细菌和 R 型细菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是A. 甲组中部分小鼠患败血症，
4、注射青霉素治疗后均可康复B. 乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C. 丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是 PenrS 型细菌D. 丁组培养基中无菌落生长【答案】D【解析】抗青霉素的 S 型（PenrS 型）细菌的 DNA 是转化因子。在甲组中，将加热杀死的 PenrS 型细菌与活的 R 型活细菌混合注射到小鼠体内，部分活的 R 型细菌会转化为 PenrS 型细菌，部分小鼠会患败血症，注射青霉素治疗后，体内有抗青霉素的 S 型菌存在的小鼠不能康复，A 错误；在乙组中，PenrS 型细菌的DNA 与活的 R 型活细菌混合培养，可观察到 R 型细菌和 PenrS 型菌两种菌
5、落，加青霉素后 R 型细菌生长受到抑制，只有 PenrS 型菌落继续生长，B 错误；丙组培养基中含有青霉素，活的 R 型细菌不能生长，也不能发生转化，因此无菌落出现，C 错误；丁组中因为 PenrS 型菌的 DNA 被 DNA 酶催化水解而无转化因子，且活的 R 型细菌不抗青霉素，因此培养基中无菌落生长，D 正确。4 （【全国百强校】陕西省西安市第一中学 2018 届高三上学期第一次考试生物试题）关于“肺炎双球菌的转化实验” ，下列哪一项叙述是正确的（无荚膜 R 型细菌不能使小鼠发病；有荚膜 S 型细菌使小鼠发病）A. R 型细菌与 S 型细菌 DNA 混合后，转化是基因突变的结果B. 用 S
6、 型细菌 DNA 与活 R 型细菌混合后，可能培养出 S 株菌落和 R 株菌落C. 用 DNA 酶处理 S 型细菌 DNA 后与活 R 型细菌混合，可培养出 S 型细菌菌落和 R 型细菌菌落D. 格里菲思用活 R 型细菌与死 S 型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了 DNA 是遗传物质【答案】B不能培养出 S 型菌和 R 型菌，C 错误；格里菲思用活 R 型菌与死 S 型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，只能证明 S 型菌体内存在转化因子，不能证明 DNA 是遗传物质，D 错误。5 （【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学 2018 届高三上学期期初考试生物试题）下列有关植
7、物激素的叙述，正确的是A. 在植物体内，生长素的极性运输会消耗 ATPB. 植物体内产生的激素中 2，4-D 具有两重性C. 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强D. 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用【答案】A【解析】在植物体内，生长素的极性运输方式是主动运输，需要消耗能量，A 正确；2，4-D 不是植物激素，是植物激素类似物，B 错误；植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的促进作用就越强，C 错误；脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为拮抗关系，D 错误。6 （【全国百强校】河南省郑州市第一中学 2017-2018 上期高三一轮复习理科综合模拟测试卷（一）生物试题）下列
8、有关植物激素的叙述错误的是A. 生长素对同一器官的作用表现出两重性时，促进作用和抑制作用对应的浓度一定不同B. 顶芽产生的生长素向侧芽运输，证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C. 脱落酸是植物生长抑制剂，但有利于落叶植株适应寒冷季节D. 植物体内的无机物具有微量性，但无机物一定不是植物激素【答案】B【解析】生长素对同一器官的作用表现出两重性时，促进作用和抑制作用对应的浓度一定不同，后者的浓度高于前者，A 正确；顶芽产生的生长素向侧芽运输，只能证明生长素可以从形态学上端运输到形态学下端，但是不能证明不能反过来运输，B 错误；脱落酸是植物生长抑制剂，但有利于落叶植株适应寒冷季节，C 正确；
9、植物激素是植物体产生的对植物生长发育具有显著影响的微量有机物，D 正确。7 （【全国百强校】辽宁省鞍山市第一中学 2018 届高三上学期第一次模拟考试生物试题）下图为二倍体百合（2n=24）减数分裂过程中的几幅图像。下列叙述正确的是A. 图所示细胞中，移向细胞两极的基因一般相同B. 图所示细胞中，非等位基因发生了基因重组C. 图所示细胞中同源染色体分离，染色体数目减半D. 上述细胞分裂图像按进行时序排序为【答案】B【解析】分析图示可知：图所示细胞处于减数第一次分裂后期，呈现的特点是同源染色体分离，因同源染色体相同位置上的基因可能相同，也可能为等位基因，因此移向两极的基因组成一般不同，A 错误；
10、图所示细胞处于减数第一次分裂前期，同源染色体上的等位基因可能随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上非等位基因发生重组，B 正确；图细胞处于减数第二次分裂后期，主要特点是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，分别移向细胞的两极，染色体数目暂时加倍，C 错误；细胞处于分裂间期、细胞处于减数第二次分裂后期、细胞处于减数第一次分裂前期、细胞处于减数第二次分裂末期、细胞处于减数第一次分裂后期，因此细胞分裂过程的正确排序为，D 错误。8 （【全国校级联考】江西省百所名校 2018 届高三第一次联合考试生物试题）某二倍体生物细胞完成着丝点分裂时，下列有关该细胞的说法，一定正确的是A. 该细胞处于有丝
11、分裂的后期B. 细胞中的同源染色体数目加倍C. 着丝点分裂导致染色体数目加倍D. 细胞中 DNA 数目是其体细胞的两倍【答案】C胞中没有同源染色体，此时细胞中 DNA 数目与其体细胞相同，B、D 错误。【点睛】本题综合考查学生对有丝分裂、减数分裂过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握染色体和 DNA 含量的变化规律，若能将染色体数目和 DNA 含量的变化规律与有丝分裂和减数分裂各时期进行准确定位，就会大大提升解答此类问题的效率。 （图中 2N 表示体细胞中染色体数或核 DNA 的相对含量）二、非选择题9 （【全国百强校】吉林省榆树一中 2018
12、届高三上学期第二次模拟考试生物试卷）豌豆腋生花对顶生花（花的位置性状）为显性，红花对白花为显性，高茎对矮茎为显性，对相对性状只受一对等位基因控制。现有三个纯合品系，甲：顶生红花高茎( aaBBDD)，乙：腋生白花高茎(AAbbDD)，丙：腋生红花矮茎(AABBdd)。回答下列问题：（1）为确定控制这三对相对性状的基因是否分别位于三对同源染色体上。某同学让甲乙，乙丙分别得到 F1，再让 Fl自交。统计发现两个杂交组合的 F2均出现了四种表现型，且比例为 9:3:3:1。由此确定这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。该同学的实验设计是否合理_，为什么？_。（2）品系乙与品系丙杂交，得到 F1，F
13、 1自交，F 2中既有高茎又有矮茎的现象在遗传学上称为_。将F2中的高茎豌豆自然种植，F 3中高茎所占比例为_。（3）某生物兴趣小组将品系乙与品系丙杂交，F 1中出现了一株矮茎豌豆，原因经过初步探究，还需进一步判断发生了基因突变还是染色体变异，可采取的具体判定措施是_。【答案】 （1） 不合理 该方案只能确定 A、a 和 B、b 分别位于两对同源染色体上，B、b 和 D、d 分别位于两对同源染色体上，但不能确定 A、a 和 D、d 的位置关系 （2） 性状分离 5/6 （3）分别制作 F1中高茎和矮茎的分生区细胞临时装片，显微观察判断染色体的形态和数目【解析】 （1）甲乙，即 aaBBDDAAbbDDF 1：AaBbDD，AaBbDD 自交后出现四种表现型，且比例为9:3:3:1，可说明 A、a 和 B、b 基因的遗传符合自由组合定律，A、a 和 B、b 基因在两对染色体上；同理可说明 B、b 和 D、d 基因的遗传符合自由组合定律，B、b 和 D、d 基因在两对染色体上，综上可知，A、a 和D、d 基因是否位于不同对染色体并不可知。（2）杂种后代中既出现显性性状又出现隐性性状的现象叫性状分离；F 2中的高茎豌豆基因型及比例为：AA：Aa=1:2，自然状态下，豌豆为自花传粉，即自交，故 F3中矮茎为 2/31/4=1/6,则高茎为 1-1/6=5/6。
