1、小红帽幼儿园保教人员素质提升工程实施方案1市、区县教育部门要把握幼儿园保教人 员的需求动态，通过市、区县协调联动，搞好幼儿园保教队伍的培养，使幼儿园保教人员先培训后上岗。2市教育部门要根据学前教育发展需要， 扩大幼儿园保教人员培养渠道。通过师范等高校自主定向培养和委托培养，招聘高校应届毕业生进行幼儿师资专业培训等方式，拓展并增加幼儿园教师与保健教师的培养渠道与数量。在本县中等职业学校增设相关专业，发展社会人员职业培训，加快对幼儿园保育员、营养员以及从事 3 岁以下学前教育服务育婴师等人员的培养。3市和区县相关部门要采取倾斜政策， 稳定幼儿园保教队伍。要鼓励和吸引高校毕业生到郊区农村幼儿园任教，
2、对到农村偏远地区幼儿园任教的应届高校毕业生给予资助津贴；对自愿到郊区农村偏远地区幼儿园任教的本市普通高校应届毕业生且签订 5年以上合同者，通过提供一定的住房优惠等措施，吸引外省市高等院校学前教育专业的优秀毕业生到我园任教，稳定在郊区我园任教的教师队伍。同时，通过人事挂靠、人员资金下拨等方式，保证幼儿园保育人员享受相应的待遇，保持队伍的相对稳定。4完善幼儿园保教人员专业发展和教 师素质评价机制。重视幼儿园新教师上岗实习工作，加强新教师的上岗培训。完善幼儿园保教人员职后培训机制和激励机制，促进教师的自主发展、自我提高。加快骨干园长与骨干教师的培养，并 纳入到本市“名师、名校长培养工程”中。 积极探索以园为本、促进 教师专业发展的培训方式。继续加强城区与郊区师资对口交流，通 过园长、教师带教、对口科研课题指导、教研活动交流等，提高郊区幼儿园园长与教师管理和教学水平。
