1、五年级下册语文 3 月月考质量分析一、考试内容基础知识考试力求突出基础性，内容涵盖拼音、识字、辨词、句子转换、课文内容回顾；能力检测重在阅读和写作两个方面，也体现在写句中，主要检查学生的理解分析能力、审题能力、运用能力和想象、表达能力。同时检测学生课内外语文知识的积累情况。二、考试成绩姓 名 学 号 分 数 姓 名 学 号 分 数张涛 1 70.5 雷芳芳 29 83张丹 2 70.5 林健 30 59徐发俊 3 81 吴玉娇 31 84林兴美 4 42 吴玉林 32 78李文文 5 64 张远 33 80张云西 6 80 张林海 34 58.5陈小丽 7 76 王月悦 35 73.5朱鑫海
2、8 71 何洋 36 38.5郭飞艳 9 31 龙尚丽 37 38.5徐义祥 10 10.5 徐俊松 38 55李小丽 11 33.5 徐开丽 39 51蒯垚垚 12 31 陈吕吕 40 缺考王天福 13 42 王丽军 41 13.5林雯 14 63 陈小西 42 56郝松 15 63.5 吴发松 43 28郝清秋 16 76 李茂婷 44 80.5徐亮 17 62 徐阳 45 63宋桃 18 79 徐云艳 46 85刘飞 19 79 刘勇贵 47 57.5徐龙 20 63 祝飞 48 71宋红 21 37.5 张海鹏 49 71张杰 22 68.5 徐丽 50 71王礼 23 18.5 龙宗
3、卜 51 68.5徐从艳 24 52.5 龙宗建 52 47.5王荣虎 25 12.5 宋俊祥 53 缺考陈云琴 26 6 张祥 54 42.5朱星 27 20 徐欢欢 55 30.5陈田 28 55.5 祝朝海 56 31.5总分 2975.5均分 55.13、参加考试情况本次月考，共 56 人，应参加考试 56 人，实际参加考试 54 人，2 名学生因请假没有参加考试，最高分 85 分，最低分 6 分，平均分55.1，及格 27 人，80-90 分 7 人，70-80 分 12 人，60-70 分 8 人，及格率 48%，优秀率 0%。四、考试情况分析（一）基础 1、拼音。读拼音写词语都是
4、必须会读会写的生字，少数学生能正确书写，部分学习不主动的学生写错别字，如“边疆” ，笔画多的词，如“衣襟” 。有个别极差生，这道题错误率很高，其主要原因是平时贪玩，学习漂浮，拼音基础差。2.给加点的字选择正确的读音。本题做得相对较好，差生也能做对几个。3、比一比，再组词。正确率稍高，主要错误在于差生不熟悉字，似懂非懂，这说明学生对基础知识学习和掌握，功夫下得不够。4.选词填空。粗心的、学习差的学生不会区别，这也可以看出学生平时积累的词汇较少，没有认真去读一读题、想一想。5.、给画横线的词语选择正确的解释。 ，此题正确率高一些，学习差的学生乱蒙。6、判断下列词语所用的修辞。本题完成得很不理想，本
5、学期没有深入学习，学生们就把上学期所学知识忘了，可见，学生们下去不积累、巩固知识。 7.按要求改写句子。完成句子转换有难度，比如改陈述句，不会做，不认真读题，不认真思考，转换后也没有认真去读一读。缩句没有最短。改转述句没很好掌握。7、判断拟人、比喻修辞。此题错误率较高，全班只有一个同学全对，其他的能对部分。（二）积累有部分学生课后不去记忆，填不出来诗句，也不会解释诗句，错别字很多。解释得不通顺，说不过去。课文中的知识也没有把握好，口语交际较差，语言不通顺，不连贯。（三）阅读稍有难度，同学们完成得不好，原因还是在于学生没有掌握理解的方法，学生不知道从短文中找相关的内容去反复读读、思考、分析、归纳
6、答案，而是见问题就害怕，根本不去做它，要么答得不规范，不准确，要么完全错误。实际上，问题也好，词语解释也好都可以从文中找到内容进行理解归纳的，在以后的教学中要加强这方面的指导和训练。（四）作文写作方面反映出几个问题，首先写作前不认真审题，有的写成诗歌，不符合题目要求，写出了完全偏题的作文。如，有同学的作文不是写与童年的故事，而是写了一种动植。其次一部分学生写不出东西或者表达语言不规范，不确切，不生动。再次错别字、病句多。第四是中心不明确，讲什么我都不知道。 五、今后应加强的措施1、从严要求每一位学生，根据学生的个体差异，有的放矢的进行辅导和帮教。2、精心设计一些拓展性的练习题，锻炼学生的思维，开阔他们的 视野，使学生能灵活运用所学的知识。3、充分调动每一位学生的积极性，使他们有一种拼搏精神，有一种不服输的精神。4、注重新旧知识的结合，体现知识间的相互联系。5、要加强基础知识的积累和训练，无论是课内的还是课外的知识，都要有意识地提醒学生记忆，或进行这方面的练习。6、关于阅读和写作能力的培养，要在平时的课文教学中结合单元课文训练重点，恰当地进行阅读和写作能力的训练。同时，鼓励学生多阅读有益的课外书籍。审题训练和修改作文的训练也要在平时的作文指导过程中很扎实地落实。
