1、 2014-2015 学年河南省郑州市高一下期末生物试卷 选择题（共 25 小题，每小题 2 分，满分 50 分） 1下列有关内环境和稳态的说法不正确的是（ ） A 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 B 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 C 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 D 人体内环境的相对论稳定包括内环境的各种化学成分和理化性质的稳定 2 如图表示人体神经元的结构以下相关叙述中，正确的是（ ） A 突触一般不含有部位的 结构 B 在体内，兴奋的传导方向为 C 在部位处，电信号将转变为化学信号 D 静息状态的神经细胞膜电位表现为内正
2、外负 3如为一个反射弧的结构模式图，用剪刀剪断传出神经元与骨骼肌的联系下列相关叙述中，正确的是（ ） A 刺激 a 处产生的信号传到 c 处就会形成痛觉 B 图示中神经元的细胞体都位于脊髓内 C 若刺激剪断处的某一端，骨骼肌出现收缩活动，则该活动是反射活动 D 若在 d 处施加一个有效刺激， b 处将检测不到电位变化 4 某同学正在跑步，参与调 节这一过程的神经结构有（ ） 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓 A B C D 5 下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是（ ） A 激素是信息分子，在体内含量微小 B 与神经调节相比激素调节具有反应迅速作用时间短暂的特点 C 激素只作用于相应的
3、相应靶器官、靶细胞 D 有些神经细胞也可以释放激素 6如图是人体甲状腺激素分泌的分缓调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称下列说法错误的是（ ） A 甲所代表的腺体名称是下丘脑 B 图中四个过程，具有抑制作用的是 C 人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值 D A 激素的名称为促甲状腺激素 7如图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，其中对应关系错误的 是（ ） A 饲喂甲状腺激素促甲状腺激素 B 食物缺碘促甲状腺激素释放激素 C 大量出汗抗利尿激素 D 进食胰岛素 8 下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，不正确的是（ ） A 寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增
4、加产热 B 受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射 C 寒冷环境中，人体代谢增强，耗氧量增加 D 体温调节中枢位于大脑皮层 9 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ） A 在细胞内发挥作用 B 由活细胞产生的蛋白质 C 在与特定分子结合后起作用 D 在发挥作用后还能保持活性 10 关于淋巴细胞的叙述，正确的是（ ） A 淋巴细胞仅存在于淋巴中 B B 细胞和浆细 胞都能识别抗原 C HIV 感染人体可使 T 细胞数量下降 D B 细胞是在胸腺中发育成熟， T 细胞是在骨髓中发育成熟 11 对某肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆
5、碱受体，而导致神经冲动传递受阻该病属于（ ） A 过敏反应 B 自身免疫病 C 免疫缺陷病 D 线粒体异常疾病 12如图为研究生长素（ IAA）产生部位及运输方向的实验（图中上端和下端指的是形态学上端 和下端）初始时，琼脂块不含 IAA，下列对实验结果的表述中，正确的是（ ） A 琼脂块中都有 IAA， B 琼脂块中都有 IAA， C 琼脂块中都有 IAA， D 、琼脂块中都有 IAA， 13 如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（ ） A 曲线表明生长素的生理作用具有两重性， P 点表示最适浓度 B 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同 C 经浓度大
6、于 M 的生长素溶液处理的植物器官，因受到 抑制而不再生长 D 若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为 P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于 M 14 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A 植物根尖可以利用色氨酸合成生长素 B 乙烯能促进果实的成熟 C 脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实衰老与脱落 D 赤霉素能够促进细胞的分裂 15 下列四组实验中，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，能直立生长的是（ ） A 用锡箔罩住胚芽鞘的尖端 B 切去胚芽鞘的尖端 C 用锡箔罩住胚芽鞘的尖端下面的一段 D 胚芽鞘不经处理 16对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，
7、增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可（ ） A 增多侧芽部位的营养物质 B 增强侧芽部位光的强度 C 增大侧芽部位的生长素浓度 D 降低侧芽部位的生长素浓度 17用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激 素是（ ） A 乙烯利 B 赤霉素 C 2， 4 D D 脱落酸 18下列关于种群增长的 S 型、 J 形曲线（如图）的说法，错误的是（ ） A 图中阴影表示由于环境阻力被淘汰的个体数量 B 为保护鱼类资源，应使捕捞后的种群数量维持在 G 点附近 C 当种群数量达到 H 点后，种群数量增长率最大 D 通常自然界中的种群增长曲线最终是 S 型 1
8、9 下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是（ ） A 种群的密度能够反映种群 的数量变化趋势 B 春节前后，郑州市的人口数量变化主要取决于、 C 预测未来种群数量变化的主要依据是 D 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征，进而影响种群数量 20 引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素，依次是（ ） A 光照、食物 B 温度、光照 C 湿度、温度 D 温度、食物 21某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为 旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美下列叙述不正确的是（ ） A 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B 该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
9、C 旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D 该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 22 下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法正确的是（ ） A 土壤动物群落不存在分层现象 B 随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 C 利用小动物的遮光，避热性收集土壤中的小动物时， 可采用带灯罩的热光源 D 对于无法知道名称的小动物，可忽略不计 23 农民在农田里除草的最终目的是为了调整（ ） A 作物和杂草间的关系 B 生态系统的物质循环 C 生态系统的能量流动 D 水和肥料的使用效率 24下列关于生态系统中能量流动的叙述，错误的是（ ） A 几乎所有生态系统需要的能
10、量都来自太阳 B 生态系统中能量流动是反复循环的 C 生态系统中能量流 动是逐级递减的 D 生态系统中能量流动是单向的 25如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是 J/（ cm2a），G 为植物， H 为植食性动物， C 为肉食性动物以下相关叙述不正确的是（ ） A 与该生态系统稳定性密切相关的是图中 G、 H 和 C 所形成的营养结构 B 由 G 到 H 的能量传递效率为 13.51% C 从生态学的观点来看， G、 H 和 C 所包含的所有生物构成生物群落 D H 包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系 二、非选择题（共 5 小题，满分 50 分） 26如图是某
11、人体组织结构示意图，请据图回答：（在 中写字母，在 _ 上写名称） （ 1）试用箭头表示图 1 中 B、 C、 D 三种液体之间的关系。 （ 2）图 1 中 A 细胞生活的液体环境是 。 （ 3）当 C 中水分减少时，其浓度改变会刺激下丘脑产生较多的 激素，该激素能够促进 对水分的重新吸收，使尿量 。 （ 4）若此图 3 表示胰岛组织，当 C 中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是 ，以调节血糖浓度，实现内环境的稳态 CO2 不能从细胞外液进入胰腺组织细胞的原因是 。 27 图 1 为反射弧模式图，其中表示反射弧的五个组成部分，图 2 为图 1 中甲处突触结构示意图，其中 a d
12、表示相应结构或物质，请据图回答： 1）图 1 中结构为感受器，结构的名称为 ，结构表示效应器，一般由 构成。 （ 2）在正常体内，该反射是否受大脑皮层的控制？ （填“是”或“否”） （ 3）图 2 中结构 c 的名称为 如果图 2 中的 b 物质是兴奋性神经递质，它释放到突 触间隙的方式叫 ，此过程体现了细胞膜的 。 （ 4）已知箭毒能与图 2 中物质 c 牢固结合，从而导致物质 b 不能和物质 c 发生作用。若先 用箭毒处理结构，再给结构施加一次短暂有效刺激，那么 d 处能否发生电位变化？ （填“能”或“不能”） 28 用未感染过 S 病原体的健康小鼠 A 和 B 做实验，首先给小鼠 B 注
13、射由 S 病源体制成的疫苗，一个星期后，在给小鼠 A 和 B 同时注射 S 病原体，结果是小鼠 B 生活正常，小鼠 A 患病死亡。请回答下列问题： （ 1）注射的 S 病原体突破第二道防线时，第三 道防线就紧急动员起来产生 免疫，人体的第一、二道防线称为 免疫大多数 S 病原体经过 细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将之传递给 细胞，刺激该细胞产生淋巴因子， B 细胞受到抗原刺激后，在 的作用下开始一系列的增殖、分化，大部分分化为 细胞，这种细胞能够产生 。 （ 2）注射 S 病原体后，由于小鼠 B 体内具有了 ，所以 B 鼠能正常生活， A 鼠则患有由 S 病原体 引起的传
14、染病死亡。 （ 3）生活中，人们通常需要注射疫苗来预防传染病，从免疫学的角度分析，疫苗属于 ，它应该具备的特点有 。 29 在一个农田生态系统中生长的玉米、大豆、菟丝子和仓鼠杂草中的菟丝子通过蔓状径扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化，叶子黄化失去光合作用的能力回答下列问题： （ 1）玉米和大豆的关系是 ，菟丝子与大豆的关系是 。该生态系统中所有物种数目的多少被称为 。 （ 2）调查该生态系统中苍鼠的种群数量 ，应采用 法为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共 15 个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经
15、清点共 12 个（其中红色球 4 个），则布袋中原有玻璃球 个，其中将白球换成红球相当于 。 30 如图 1 表示生态系统各成分间的碳循环关系，图 2 为某生态系统的食物网情况，请据图回答： 图 1 图 2 （ 1）图 1 中， B 所表示的是 ，主要是指 ，生态系统中的碳元素在 C、D 之间主要以 形式进行的，在 D、 A 之间是以 的形式传递的。 （ 2）图 2 生态系统共有 条食物链，鹰占有 个营养级，蛇和鹰的关系是 。 （ 3）图 2 所示的生态系统，除图中所示的成分外，还应有的成分是 。 （ 4）为评估鼠害程度，科研人员对生态系统中填数的能量收支进行了相应研究，结果如下表： 动物 摄
16、入食物中 所含的能量 用于生长发育繁殖的能量 呼吸作用 散失的能量 粪便中的能量 田鼠 516 15 231 270 能量（ kJm 2a 1） 其中，田鼠同化的能量为 kJm 2a 1 。 20142015 学年下期 期末学业水平测试 一、 选择题（每小题 2 分，共 50 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 B C D A B D A D C C 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20&X&X&K 答 案 A B C D A D A C C A 题 号 21 22 23 2 4 25 来源 :Zxxk.Com 答 案 B C C B
17、C 二、非选择题（除注明的外，每空均为 1 分，共 50 分） 26（ 12 分） （ 1）（ 3 分，见右图） （ 2） B组织液 （ 3）抗利尿 肾小管、集合管（ 2 分） 减少 （ 4）胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少（ 2 分） 细胞外液 CO2浓度低于胰腺组织细胞中 CO2的浓度（ 2 分） 27（ 8 分） （ 1）传入神经 传出神经末梢和所支配的肌肉或腺体（ 2 分） （ 2）是 （ 3）受体 胞吐（外排） 流动性 （ 4）不能 28、（ 12 分） （ 1）特异性 非特异性 吞噬 T 淋巴因子 浆 抗体 （ 2）抗体和有关的免疫细胞（ 2 分） （ 3）抗原 能刺激机体产生抗
18、体和记忆细胞；对机体无伤害（ 2 分） 29、（ 6 分） （ 1）竞争 寄生 物种丰富度 （ 2）标志重捕 45 标志（标记） 30、（ 12 分） （ 1）分解者 营腐生生活的细菌和真菌 CO2 含碳有机物 （ 2） 8 4 捕食和竞争（ 2 分） （ 3）分解者、非生物的物质和能量（ 2 分） （ 4） 246（ 2 分） 20152016 学年下期 期末学业水平测试 高中 一 年级 生物 参考答案 一、选择题 （每小题 2 分，共 50 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 B D A C D D B D D C 题 号 11 12 13 14 15 16 1
19、7 18 19 20&X&X&K 答 案 C A A A D D C B C C 题 号 21 22 23 2 4 25 来源 :Zxxk.Com 答 案 C B C C B 二、非选择题 （除注明 的外，每空均为 1 分，共 50 分） 26（ 10 分） （ 1）下丘脑 促甲状腺 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 （ 2）糖蛋白 自 身免疫 （ 3） （负）反馈 （ 4） 钠 由正变负 大脑皮层 27（ 10 分） （ 1） 0.81.2 g/L 能 胰高血糖素 肾 上腺素（无顺序要求） 拮抗 （ 2）摄取、利用和储存（ 2 分） （ 3） 胰岛 B 胰岛素受体受 损 （ 胰岛素受体活性低
20、或组织细胞对胰岛素不敏感 ） 甲 28 （ 10 分） （ 1）非特异性 人人 生来就 有，不针对某一类特定病原体 杀菌物质 吞噬细胞 （ 2）效应 T 细胞 体液 抗体 （ 3）使机体产生相应的抗体和记忆细胞 B 细胞 和记忆细胞（ 2分） 29（ 10分） （ 1） 种子 不需要 不能（ 2 分 ） 抑制 （ 2） 不能 动植物激素的化学本质是不同的，动物的生长激素化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，另外在人体细胞表面没有 植物 生长素的特异性受体，因此无法识别发挥作用（ 2 分） 持续兴奋 来源 :Z#xx#k.Com 30（ 10 分） （ 1）一个群落被另一个群落代替
21、（ 2 分） 大部分 一年生 草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰（ 2 分） （ 2）次生 提高 增强 （ 3）垂直 （ 4）速度 方向 2016 2017 学年度郑州市下期期末考试 高中 一 年级 生物 参考答案 一、选择题 （每小题 2 分，共 50 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 答 案 A D A C D B D C D C 题 号 11 12 13 14 15 16 17来源 :学 _科 _网 18 19 2 0 答 案 A A B B B B A A C B 题 号 21 22 23 24 25 答 案 C D D B C 二、非选择题 （ 除注明的外
22、，每空均为 1 分，共 50 分） 26 （ 11 分）（ 1）电信号 Na +内流 （ 2）突触小泡 神经递质（ 3） A 或 C （ 4）（特异性）受体 兴奋或抑制（发生电位变化）（ 5）能 来源 :学科网 （ 6） 只有突触前膜能释放神经递质，作用于突触后膜上的特异性受体（ 2 分） 27 （ 10 分） （ 1） 8 胰 高血糖素 运动时 肝脏 （ 2） 高于 摄取、利用和储存 （ 2 分） 靶细胞胰岛素受体受损（减少、异常） （ 胰 岛素不能 正常 和受体结合而发挥作用 ） （ 2 分） （ 3）自身免疫 28 （ 10 分） （ 1）免疫缺陷病（免疫失调） 胸 腺 淋巴结、扁桃体、
23、脾脏（写出任意两个即可， 2分。） （ 2）记忆细胞（记忆 B 细胞） 淋巴因子 d 细胞、（ 3）监控和清除（ 4） ACDFHI（ 2 分） 29 （ 8 分） （ 1）形态学上端向形态学下端 （ 2）缺少对 照试验 （ 3）答案一：增加一组对照试验：取相同的玉米 胚芽鞘，切去顶端，将形态学上端朝下放置，做相同的实验（其他操作同题干中的实验组）（ 2 分） 答案二：增加一组对照试验，如右图（ 2 分） （ 1）阻止物质运输 云母片放在 A 段或 B 段（云母片的位置） （ 2） 胚芽鞘尖端 （ A 段） 胚芽鞘尖端下面 的 一段 （ B 段） 30 （ 11 分） 来源 :Zxxk.Com（ 1）水平 结构 食物和栖息空间（ 2）次生演替（ 3） 240 偏大（ 4）出生率、死亡率；迁出率、迁入率（ 2 分）（ 5）竞争 来源 :学科网 （ 6）今年兔种群的年龄组成是增长型 （ 7） 生产者（草） 三、四
