1、黄 传 惕,故宫博物院,城 墙,角楼,太和门狮雕,太和殿藻井,太和殿藻井,御花园,御花园,御花园,御花园,御花园,御花园蟠龙槐,故宫远眺,故宫博物院,黄 传 惕,学习目标,1 学习本文突出重点、详略得当的说明事物的方法 2 体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用 3 积累词语，掌握它们的音、形、义 4 通过本课的学习，认识古代劳动人民的智慧和 创造才能，增强民族自豪感，激发学生对伟大祖国的热爱,读一读,写一写,磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿,qng,cun,o tu,li l,zo,pn,zhu,lun din,xi,yun,北,南,西,东,1,2,9,6,5,10,7
2、,8,4,3,11,13,12,14,午门 东华门 西华门 神午门 乾清门 太和门金水桥 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园,午门,金水桥,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清门,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,东华门,西华门,神武门 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 广场 保和殿 中和殿 太和殿 太和门 金水桥 午门,“前朝”,“内廷”,空 间 顺 序,概括说明故宫的位置及历史。(1),三大殿 太和殿 中和殿 保和殿（410）“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11)后三宫 乾清宫 交泰殿 坤宁宫（1214）御花园 （15）,天安门端门太和门 （3）,总写故宫整体及特点。
3、（2）,建筑特点 故宫主要,215,从景山鸟瞰故宫 (16段),总说,分说,总说,1 故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。在文中找出能体现这些特点的句子。,合作探究,2 作者为什么把太和殿作为解说的重点？,太和殿是三大殿的中心，皇帝宝座在此，是显示皇威的地方。而且它也是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。,太和殿是紫禁城内最体现中国帝制权力的象征，不仅面积是紫禁城诸殿中最大的一座，而且型制也是最高规格.俗称“金銮殿”, 是我国现存最早的土木结构建筑. 同学们思考，本文都从哪些方面介绍了太和殿？,太和殿外形,色彩鲜明 雄伟壮丽,太和
4、殿藻井,太和殿藻井,太和殿,为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说明。请同学们找出相关的方位词，体会作者的写作思路。,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,作者所使用的其它方位词,从往里、沿着、穿过、进了
5、、走进、到了、往北、在两边、在中间从方位词可以看出作者的立足点在不断变化，这属于“动点观察”。静立观察某种建筑物时，需要进行“定点观察”。,故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。,练习,判断下列句子所使用的说明方法，并说出其作用,1 宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。2 后三宫布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。,运用了（ ）的说明方法，（ 表达效果 ）地说明了（ 被说明事物 ） （ ）的特点。,写作提示,1.先观察,找出门和窗的位置,数数共有几件家具? 2.选择好立足点.如“门、书桌、窗、四壁” 3.恰当运用方位词。东南西北、上下左右、两边、四周等。 4.运用一定说明顺序。如：上下左右中间两边左右,
