1、现代汉语 第 五 课 语法修辞篇,第一章 语法修辞概念第二章 语法性质与现代汉语语法特点第三章 句法结构分析第四章 句法结构中的语义分析第五章 实用修辞方法,第一章 语法修辞概念,第一节 语法和语法学1、语法的概念语法 语法是语言单位的组合（结构）规则，包括语素组合成词的规则，词组合成短语的规则以及词、短语构成句子、句子组成复句以及语段的规则。,新 的 买 【 单音节语素构成单音节词】 蔬 菜 蔬菜 上 市 上市 科 长 科长【 单音节语素相加 双音节词 】 新 新上市 【 词 + 词 短语 】 新上市 的 蔬菜 新上市的蔬菜 【 短语 + 虚词 + 词 新短语】 科长 买 新上市的蔬菜 科长
2、买新上市的蔬菜。【 词 + 词 + 短语 + 语气 句子 】 科长买新上市的蔬菜，所以价格比较贵。【 小句 + 关联词 + 小句 + 语气 复句 】,2、语法学语法学是关于语法结构规律的系统知识。语法学研究语言符号的单位与单位之间组合、聚合关系与规律，解决言语表达单位结构形式是否正确的问题。一种语言的语法结构规律只有一套，但是可能有不同的语法学体系。这种“语法学”的分歧并不影响这种语言的语法结构规律本身。语法学的终极目标是通过深入的描写、分析与解释，使总结归纳出来的语法研究成果不断地逼近客观存在的语法结构规律。,根据理论背景、研究方法、研究目的以及研究对象等，语法学可以分为不同的类型：语法理论
3、体系派别；理论与法和教学语法,理论语法也称专家语法，主要是语法学家的专门论述，通常是针对某些问题进行深入的探索与研究，揭示语言中尚未被认识或认识不够充分的语法问题，探讨语法的研究方法和理论，强调学术性和创新性。教学语法也称学校语法，是在语法教学中使用的语法。通常采用比较成熟、大家公认的观点，讲授基本的语法知识，着重规范化的语言教育，使学生能正确地使用语言。,第二节 修辞和修辞学理论一、普通概念1、修辞是言语表情达意中追求最佳效果的言语实践。2、修辞学研究语言多种同义表达形式的最佳选择，解决言语表达效果是否优美、是否最佳的问题。3、修辞是各种表达技巧（修辞格）的总和。,二、修辞新观念1、修辞包含
4、常规修辞和变异修辞变异修辞是对常规修辞的偏离和错位。在特定的语言环境中，采用某种变化或创新，故意突破语言表达的常规，使其产生某种特定的修辞效果，这就是修辞的变异现象。修辞的生命在于创新，而创新就往往要靠变异来实现。,人们一般认为不合乎或违反、超越常规逻辑的话语难以接受。 但修辞的目的是为了提高表达效果, 在这种情况下, 即使话语偏离了常规逻辑, 只要它合乎语用原则, 能够提高 修辞表达效果 ,人们是不会在乎它是否合乎逻辑的。,实例：夸张性比喻山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。 山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。 山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。,夸张是有意言过其实地描述对象
5、的一种变异修辞格,是为了修辞的目的有意构成的。“言过其实”实际上显示了夸张性变异辞格的偏离性。“言过其实”表面看似乎不合逻辑, 但实际上就是逻辑的反变关系的体现。 从逻辑角度来说, 夸张必须给事物增加属性, 使之增加到偏离常规的参照系, 达到“言过其实”的地步,以此突出该事物的感知特征。这种属性的延伸或增加就是利用了概念的反变关系。中国古代学者王充将夸张称为“语增”、“艺增”就是明鉴。,2、人是修辞的动物人是语言的动物，人以语言的方式拥有世界。（人的普遍存在方式）人是修辞的动物，人以修辞的方式拥有世界。（人的审美化存在方式）,实例：关于 “婚姻”的表述 (1)因结婚而产生的夫妻关系。(概念意义
6、) (2)婚姻是爱情的坟墓。 （修辞化表述） (3)婚姻是围城。 （修辞化表述） (4)婚姻是零和对策。 （修辞化表述） (5)婚姻是套牢。 （修辞化表述） (6)婚姻是一种资产重组。（修辞化表述） (7)婚姻是左手握住右手。 （修辞化表述）,概念化表述一旦置换为审美化表述便是修辞性的,则完全可以成立。修辞使现实世界在言说中成为审美化的世界,使之更深地植入人的意识,成为主体认识世界的一种方式,并在这个意义上成为人存在的标志。 修辞是人的审美化存在方式,3、修辞话语是发现和遮蔽共存普通命题：语言反映世界。新命题： 语言反映世界的同时,也遮蔽着世界。作为修辞的动物,人创造了修辞,又被修辞所缠绕。修
7、辞洞开我们的思维空间,也堵塞我们的思维空间。修辞激活我们的感觉,也窒息我们的感觉。修辞聚集我们的经验,也扩张我们的经验。修辞规定我们思考的方向,也改变我们思考的方向。修辞创设一个新的焦点,不同的经验、不同的表象,在这里相遇,重新凝聚成我们关于对象世界的认识。,反映和遮蔽的实例一：门神老了不捉鬼(遮蔽了)姜是老的辣三个和尚没水吃(遮蔽了)众人拾柴火焰高好死不如赖活着(遮蔽了)宁为玉碎,不为瓦全穷家难舍,熟地难离(遮蔽了)哪儿黄土不埋人,反映和遮蔽实例二：关于“狼外婆”当一个新生儿来到世上的时候,他所认识的有限的世界,就已经部分地以修辞的面貌改装过了,婴幼儿所认识的外部世界,并不是真实世界,而是修
8、辞化的。例如“狼外婆”、“山羊公公”、“猫头鹰博士”、“春姑娘”、“月亮姥姥”、“北风爷爷”,外部世界以“人化”的方式重新命名,儿童在接受这类命名的时候,这些命名所代表的事物已经部分地偏离了真实世界,成为修辞化重述的世界。,发现和遮蔽,是修辞的双刃剑。语言反映人们对世界的认识,此话不全对。事实上,语言在反映一部分世界的同时,也遮蔽着世界的另一部分,就修辞话语来说,尤其如此。,语法与修辞的关系 语法与修辞相互区别又密切相关： 第一，规范的语法结构是有效的修辞表达的前提条件； 第二，修辞现象可能转化为语法现象； 第三，对同一种语言现象，既可以从语法角度分析，也可以从修辞角度分析。,第四课 语法与修
9、辞篇 第二章 语法规则的性质 及 现代汉语语法特点,第一节 语法的性质前提：限于通用语法规则 / 以汉语为例语料分析： *昨天我见面了老师和同学。 *这事我也以前不十分清楚。 *现在我跟大家都想一样了。,语法规则本质上是说本族语的人头脑中潜在的一种直觉知识，也可以说是人们说话时的一种约定习惯。这种过程通常称作“语言获得”，它无形中就在特定人群中形成了一种共同的“语感”。即强制性地要求说本族语的人都按照某种标准去说话；你如果不这样说，别人就不能接受；别人如果不这样说，你也马上就会感到别扭。语法规则性质一：具有很强的约定性,她 把 女儿 打扮 得 漂漂亮亮 的。奶奶 把 仓库 拾掇 得 整整齐齐
10、的。装修师傅 把 新房 粉刷 得 亮亮堂堂 的。抽象出 共同的结构特点名词性主语 + 介词（把）+ 名词性宾语 + 谓语动词 + 补语标志（得） + 结果补语 + 语气助词（的）,所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。 语法规则实际上就是对人们的言语中的单位、结构和关系的某种类的概括。 语法规则性质二：具有高度的抽象性。,小李来过学校了。 小王知道小李来过学校了。 小张认为小王知道小李来过学校了。 我觉得小张认为小王知道小李来过学校了。 发现：心理行为动词 同类动词：知道 认为 觉得 都遵循同样的语法结构规则。“主语十谓语”和“动词十宾语”结构的套叠。 引申：同一个规则反复运用，并生成新的
11、结构形式。 递归,所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。 语言中句子格式和长度各种各样，即便抽象也不可能不断增加新的规则，这时就还需要让一种规则多次起作用。 语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则。 语法规则性质三： 具有强大的递归性。,我洗干净了衣服。 / 我把衣服洗干净了。 他摔碎了花瓶。 / 他把花瓶摔碎了。发现：结构样式等义-同义转换。 他喝醉了酒 / * 他把酒喝醉了。 我听烦了说教 / * 我把说教听烦了。发现：范句成立或病句不成立都具有理据性，即都可以解释。语言规则可以推导和解释，说明具有系统性。语法规则性质四：具有严密的系统性,婉约 新鲜 隐者 读者
12、一孔之见 一锤子的买卖四年夏，秦师犯我。1937年7月7日，日寇袭击我卢沟桥守军。古今汉语语法相对稳定；一种语法规则一旦形成并被承认，就会稳定地运用，不会轻易改变。语法规则性质五：具有相对的稳定性,小结： 语法规则的性质 一、具有很强的约定性 二、具有高度的抽象性 三、具有强大的递归性 四、具有严密的系统性 五、具有相对的稳定性,第二节 现代汉语语法特点1、汉语语法结构类型以SVO型为主体主语（S） + 动词（V） + 宾语 （O）subject + verb + Object,2、汉语词类没有发达的形态及复杂的形态变化现代汉语词类：名词、动词、形容词、区别词、代词、数词、量词、副词、叹词、象
13、声词、连词、介词、助词词类本身没有典型的形态标志。语法关系的变化不影响词形本身。 3、语序和虚词是汉语表示语法关系的重要手段。屡战屡败 / 屡败屡战上午干什么？ / 上午干什么来着？,4、汉语词、短语、句子的结构方式大致相同。词、短语、句子都有主谓、动宾、偏正、补充、联合等五种基本结构方式。司机 把握机会风流 细水长流 溪水欢快地流淌,5、汉语量词丰富。除了标准量词（如度量衡量词）外，汉语有丰富的一般量词，很多名词可以充当临时量词。克 千克 米 立方米个 次 趟 回车子 篮子 兜子 袋子 船,6、汉语的补语发达。可能补语 / 结果补语 / 时间补语/处所补语 / 状态补语/ 7、汉语兼语式结构
14、独特。学校聘请张律师担任法律顾问。8、汉语习用格式比较发达。干什么不好，偏偏去拉黄包车！,第三章 现代汉语句法结构分析,第一节 短语第二节 句子（单句）,第一节 短语 一 短语的性质,短语是由两个以上的词组合而成的语法单位。 短语是语言的备用单位。 句子是语言的运用单位。,一 短语的类型,（一）短语的结构类型词组的结构类型，是指根据词组的内部结构方式的不同划分出来的类别。短语结构又可以从两个角度分类。一是结构关系类，一是结构标志类。,结构关系类,联合短语（并列、递进、选择） （和、或、并、而） 偏正短语（的：定中；地：状中） 动宾短语（动宾：名动形，可用动态助词“着”、“了”、“过” ） 中补
15、短语 （“得”是后补词组的语法标志） 主谓短语（名动形名动形 ） 连动短语（两个以上动词性词语连用，陈述同一对象 ） 兼语短语（一个动宾词组和一个主谓词组的套合，动宾词组的宾语兼作主谓词组的主语） 复指短语（即同位短语，前后两部分既是并列的又互补的，它们从不同角度同指一个对象，同作一个句子成分）,结构关系类,联合短语（并列、递进、选择） （和、或、并、而） 偏正短语（的：定中；地：状中） 动宾短语（动宾：名动形，可用动态助词“着”、“了”、“过” ） 中补短语 （“得”是后补词组的语法标志） 主谓短语（名动形名动形 ） 连动短语（两个以上动词性词语连用，陈述同一对象 ） 兼语短语（一个动宾词组
16、和一个主谓词组的套合，动宾词组的宾语兼作主谓词组的主语） 复指短语（即同位短语，前后两部分既是并列的又互补的，它们从不同角度同指一个对象，同作一个句子成分）,结构标志类,方位短语 以方位词为标志。 量词短语 数量短语、指量短语。动量短语、物量短语（喝一杯 / 踢一脚）。 能愿短语 能愿动词 + 动词 能来 会去 趋向短语 高兴起来 沉默下去 介词短语 介宾短语 “的”字短语 卖豆腐的 当差的 “所”字短语 （尽其）所有。 比况短语 飞也似的 像大海一样的,（二）短语的功能类型,根据短语的句法功能，可分为名词性短语（体词性）与非名词性短语类（多是谓词类）。 谓词类又可分为动词类短语与形容词类短语
17、两类。,1、名词性短语,名词性词组一般不充当谓语，主要作主语宾语。 同位短语 量词短语 的字短语 所字短语 用名词或代词构成的联合短语：校长和他的女儿们 以名词为中心的偏正短语：春天的景色 研究的问题 以动词形容词为中心的偏正短语，定语由名词代词充当，作主语宾语，也是名词性的： (教育法)的颁布，是我国教育界的一件大事。 (这次运动会的影响)之大，是前所未有的。 大家 都 佩服(他)的勇敢。,特殊情况下，名词性短语作谓语：这个桌子三条腿。/杜甫唐代人。你的所作所为让人不可理解。,非名词性短语,非名词性短语充当谓语。,动宾短语、中补短语、比况短语、主谓短语、连动短语、兼语短语等都是非名词性短语。
18、此外，还有： 以动词形容词为中心的偏正短语 动词或形容词构成的联合短语,短语功能分类的意义,语法的性质之一就是它的抽象性。短语的功能分类有助于整体把握词组(尤其是复杂短语)的结构，概括句子结构框架，认清复杂句子的结构，以收到以简驭繁的效果。对于结构称说、结构分析、语言运用等等，都提供了方便。,三 固定短语,根据成分组合是否定型，可将短语分为自由短语和固定短语两种类型。 固定短语分专名与熟语两种。,五、多重短语,(一) 单重短语与多重短语 铅中毒（词词） 疑似铅中毒（词短语） 疑似铅中毒事件（短语词） 疑似铅中毒事件的深刻启示（短语短语）,（二）多重短语的分析,1、多重短语的分析方法 分析复杂词
19、组一般采用结构层次分析法，或叫直接成分分析法，简称二分法。结构成分分析法是指，除联合词组之外，一般都采用“一分为二”的方法。,它根据复杂词组内部的结构组合进行逐层剖析，顺次找出各层次的组合成分，确定组合关系，层层两分，一直切分到其构件是词为止。 例如：我们 思考着、判断着、探索着、寻找着 自己的 路 坚决 反对 和 防止 腐败，是 全党 一项 重大的 政治 任务,例析,我们 思考着、判断着、探索着、寻找着|自己的 路,我们 思考着、判断着、探索着、寻找着 自己的 路 | 主 | | 谓 | | 动 | | 宾 | | 联 合 | |偏 | 正|,主谓关系的三重短语,坚决反对和防止 腐败，是 全
20、党 一项 重大的 政治 任务,坚决 反对和防止 腐 败， 是 全党 一 项 重大的 政治 任务 | 主 | | 谓 | | 动 | 宾 | | 动 | 宾 | |偏 | 正 | |偏 正 | | 联 | 合 | | 偏 | 正 | |量|词 | |偏 | 正 | | 偏 | 正 |,主谓关系的六重短语,2、多重短语的分析原则,（1）结构的原则 切分出来的每个直接成分是否成立。即各自是否能成为结构实体，是否是独立的表意单位。如果切分之后的某一个(或两个)直接成分不成话，说明切分有误。 （2）功能的原则切分出来的两个直接成分能否组合。即能否搭配得拢，是否符合汉语的组合规律。如果切分之后的两个直接成
21、分不能重新组合，说明切分有误。 （3）意义的原则切分出来的结构体，以及重新组合起来的语义关系，是否符合原意。如果改变了原意，说明切分有误。,例析,那辆|华威先生的 |包车 ？ ？,那位| 华威先生的|包车？ ？,弗洛伊德|的 一个朋友的|夫人 ？ ？,关于“特殊短语”的切分,两分法难以切分的结构 兼语短语：请你去 派他出差 双宾语短语：送我一本词典。,练习：用结构层次分析法分析下列短语,世界上一切善良的爱好和平的人民的优秀之花 雷锋精神是全心全意为人民服务的精神 全面建设小康社会是一个综合性的奋斗目标 雷锋生前戴过的一块手表 全面建设小康社会是一项复杂的系统工程和艰巨的历史过程,四 多义短语,
22、（一）多义与歧义的关系多义是一种可能，歧义是一种结果 。 （二）多义短语的种类 1、结构关系不同 2、结构层次不同 3、语义关系不同 4、词性不同,结构关系不同的多义短语,(1)偏正/动宾：出租汽车 调查结果 学习文件 进口机电产品 (2)偏正/联合：工厂学校 医院食堂 鸡蛋挂面 (3)补充/动宾：想起来 坚持下去 说下去 (4)偏正/主谓 天蓝 巴掌大,结构层次不同的多义短语,中国人多(中国人多-中国籍的人多中国人多，面积大，物产也丰富-中国国情的一个方面) 结构关系与结构层次都不同的：做好事 / 准备了两年的粮食,语义关系不同的多义短语,语义关系不同在地毯上绣花 / 在山顶上跳舞行为 行为行为结果及保留地 行为及行为发生地,词性词义不同的多义短语,词性词义不同没有锁 / 没有写 / 没有枪副词动词 副词动词动词名词 动词名词,第二节 句子（单句） 接续课件2,
