1、高中议论文写作指导,对照式结构,对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。 例：中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆） 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。 正面：苦难能磨练出坚强的毅力和超人的勇气。（日本家长的“残忍”）,中心论点：人要有进取心,分析问题（对照式）,正面论述,只有不断进取才能取得 事业的成功,没有进取心的人生 是苍白的、平庸的,功夫在课外对于某些同学来说，作文难，难于上青天。不信，请看 镜头一：某生在作文课上，啃着
2、笔头，冥思苦想长达三十分钟之久，最终将语文课本第一课抄在作文纸上。 镜头二：某生考试时写一篇题目为高尚道德不能无的作文，曰：“今年的7月1日，香港顺利地回到了祖国的怀抱。我国各族人民都要有一个新的认识。要从现在开始，要有一个高尚的道德品质，在澳门回到祖国怀抱时，要有一个崭新的面貌。”,看了这两个镜头，大家也许会觉得可笑。一笑之余，是否能悟出点什么呢？俗话说，“巧妇难为无米之炊”，上面两生没有生活储备，因而写不出有血有肉的文章，只能抄课文或东拉西扯，甚至把高尚的道德品质和香港、澳门的回归死拉硬拼在一起。这样胡乱拼凑的大杂烩，恐怕没有人喜欢品尝吧。 （第三段从反面论证。以两个学生作文时无话可写为例
3、，说明作文要有生活积累。）,陆游曾说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”试想屈原如果不是在流放时，深入地了解当地人民的生活与疾苦，哪有离骚这样的旷世名篇问世呢？哪有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这样的名句流传千古呢？写诗是这样，写其他的文章也不例外。蒲松龄落第后，奋然写落第自勉联以激励自己。他为了写出好的作品，就在路边开了个茶铺，路人要喝茶，只要给他讲一个故事就可以了。他听了十几年的故事，搜集了大量的写作材料，终于写出了聊斋志异，成为我国文学史上的一朵奇葩。 （第四段从正面论证。以陆游的诗句与屈原、蒲松龄的创作为例，说明深人生活，占有材料对写作的重要性。）,可见，有米下锅，巧妇就好为炊了。写作
4、的功夫主要不在课内，而在课外。我们课内所学的只是一些最基本的骨架，真正要使文章“活”起来，使之有血有肉，那还得靠课外的功夫。只要把目光投向社会与生活，勤于搜集材料，储备材料，就会变“没啥写”为“写不完”了。 （第五段 照应开头同学作文状况，联系实际，说明写作的功夫在课外。） 多一份热情去投身生活；多一份理智去感悟生活，去捕捉生活的闪光点。只有把功夫下在课外，才能给你带来喜悦与成功。,阅读下面的文字，根据要求写一篇文章风与柳叶的羡慕 风儿想,要是我是柳叶该多好啊,有了可以依靠的枝头,就用不着整天劳累奔波了。而柳叶想,要是我是风该多好啊,用不着成天苦苦地守着一个枝头,到处可以自由自在地行走、奔跑。
5、 在相互羡慕中,风儿不由停下了脚步,柳叶不由脱离了枝头。结果，风儿在停靠中迅速消失，柳叶也在漂泊中很快枯萎。读完这个材料，你有何感想，有何启发，想作何评论，请自定立意，自拟题目，写一篇 800 字以上的议论文（采用对照式结构）。,作文点拨： 写好材料作文，选好切入点是关键。 参考角度： 1、认清自我，不要盲目羡慕别人 2、说“攀比” 3、珍惜拥有,材料作文与话题作文的写法比较：话题作文一般也有一段材料，但材料只是辅助性的、引导性的；写作时可以不必理会“材料”，只要能够紧扣所给的“话题”来写就行。材料作文则必须读懂“材料”的含义即寓意，全面地理解，把握“材料”。作文时不能脱离所给的材料内容或含义，因此一般都要适当地引述所给材料的内容。,
