1、利用資訊科技照顧 對稱學習單元的學習差異,介紹對稱教材套之設計及應用， 並分享校本實踐經驗。,流程,利用資訊科技照顧 對稱學習單元的 學習差異 介紹對稱教材套之設計及應用， 並分享校本實踐經驗。,重點,可以： 協助學生建構知識 (利用清晰的圖象、動畫、片段） 提高學生專注力 提高學習興趣（寓學習於樂趣中） 培養學生自學的能力 照顧個別差異 ,把資訊科技融入學與教,引自-教育局教育局 - 資訊科技教育組小學數學科 小學科目專家(數學) 歐淑莊小姐於09/02/14第三個資訊科技教育策略小學中國語文、英國語文、數學及常識科課程為本學與教資源庫諮詢會的Section 1 (Math) - PSS(I
2、TE_Ma)(1)_ppt,在教授有關圖形與空間範疇的課題時 教師常感到難以處理 +以4S3對稱學習單位為試點 共建了一套網上版的對稱教學套 期望能 運用網上互動練習及多媒體感官刺激等IT元素 配合因應學習差異，分班同材異教的教學活動 提升教師在相關課題的教學效能,背景,教育城,前線小學數學教師 (保良局朱正賢小學),多?少?,略簡！,目標 (課程指引 2000),單位： 4S3對稱學習重點： 認識對稱， 並找出對稱軸製作對稱圖建議節數：(8),多?少?,目標 (前、後測),1. 認識軸對稱圖形是對摺後能夠 A. 形狀重合，和 B. 顏色對應相同的圖形 2. 認識對稱軸 A. 是圖形中的一條直
3、線，圖形依其對摺後能夠重合， B. 可以是i)垂線、ii)橫線或iii)斜線，和 C. 在同一圖形中可能有超過一條 3. 找出對稱軸 A. 在單一軸對稱圖形中的一條，和 B. 在多重軸對稱圖形中的全部。(建議最多六重) 4. 畫出軸對稱圖形的另一半 5. 猜想圖形利用鏡像法後得出的結果,互動練習+配套,在教學套中，除了網上互動練習外，亦包含了 教師能更易掌握相關的教學技巧及要點。,軟件介紹,工具 軟件 硬件 其他工具學科（多元智能） 對稱的課程統整 視藝 (相框/摺紙) 音樂 (對稱歌) 體育 (熱身動作) 中文 (中文字) 英文 (英文字母) 常識 (建築物/區徽),IT工具及學科配套,學習
4、差異分類,對稱教材套 _ppt _doc _vdoopt Excel (方程式/圖表) opt Word / Powerpoint (圖片工具列 opt台灣swf,軟件,練習所配合的學習重點,軟件介紹,認識對稱軸可以是 i)垂線、ii)橫線 或 iii)斜線 有超過一條,找出軸對稱圖形的另一半,畫出軸對稱圖形的另一半,找出圖形利用鏡像法後 得出的結果,目標,版本比較,PPC (流動性/拍攝/實感操作) Tablet PC (實感操作) WebCam (拍攝/演示),硬件,七巧板 釘板 摺紙 鏡子實物 (數量) 軟件 (電腦),其他工具 opt,照顧學習差異,示範,Powerpoint/Word
5、的圖片工具列 WebCam拍攝 圖片水平反轉Excel 的 方程式編寫 分區人手填 自動化,聯絡資料,期待 您 的參與,回饋 及 查詢,?,?,?,?,?,?,?,?,我最喜歡搜尋下列種類的資源：,素材,組裝學習資源,電子學習課程,包括文章、工作紙、圖片、錄影片段、動畫等。教師可自行組織教材或學習資源供學生使用。,由教師或專人就個別課題設計的學習套，每個學習套均為獨立個體。,有既定學習目標、教學法設計。內容包括資訊、互動、評估及學習記錄等。,我最想發展下列範疇的資源：,數 圖形與空間 度量 數字處理 代數 增潤項目 生活數學 數學解難 數學史,物資清單,PPC Tablet WebCam 七巧板,
