1、第二章 动物和人体生命活动的调节第一节 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和反射,在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。,1、神经调节的基本方式,反 射,2、反射的概念,3、看下面几幅图，想一想它们属不属于反射？它们有什么区别？,反射,非条件反射,条 件 反 射,动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。,动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。,传出神经,感受器(感觉神经末梢）,传入神经,神经中枢,效应器（运动神经末梢和支配的肌肉或腺体),接受刺激、
2、产生兴奋,传导兴奋,分析综合,传导兴奋,对刺激作出应答反应（发生相应活动）,4、完成反射的结构基础反射弧,胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,轴突末梢,神经纤维,1、神经元结构,神经元,细胞体,细胞突起,树突,轴突,髓鞘,神经纤维,神经纤维,神经,膜(结缔组织),神经元分类（根据功能不同分）：传入神经元、传出神经元、 中间神经元（各有什么功能？）,兴奋: 指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到
3、，靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。,结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。,二、兴奋在神经纤维上的传导,静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外正。兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。 兴奋传导：兴奋位 静息位,膜内,膜外,兴奋在神经纤维上的传导：,传导过程：,传导形式：,局部电流,双向的,传导特点：,刺激电位变化电位差局部电流 又刺激相邻未兴奋部位,神经纤维上兴奋传导的特征,生理上的完整
4、性：被切断或机械压力、冷冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动的传导。绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维，但是它们各自传导本身的冲动，而不波及邻近的神经纤维。双向传导性：刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着纤维向两侧同时传导。相对不疲劳性：神经纤维能够不断的接受刺激和传导冲动的能力，对于适应外界环境的变化有着重要的作用。,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位： _,3未兴奋区域的膜电位：_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位
5、,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上的传导特点：_,双向,二、兴奋在神经元之间的传递,突触种类：轴突胞体 轴突树突,1、突触小体的概念：,2、突触的形成：,突触,突触前膜（轴突末端突触小体的膜）,突触后膜（与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜）,突触间隙（突触前膜与突触后膜之间的间隙）,A神经元轴突兴奋,神经 递质,突触小体（突触小泡）,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或抑制,兴奋在神经元之间的传递过程：,单向传递（解释原因）,传递方式：,传递特点：,电信号,电信号,化学信号,（兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突）原因递质只存在于突触小体内
6、，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,形 式 电信号化学 信号电信号,传导形式 神经冲动电信号 =局部电流,兴奋的传导(递)小结,1、神经纤维上的传导,2、神经元之间的传递,特 点 双向传导,结 构 突触,特 点 单向传递,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经（12对）,脊神经（31对）,神经系统,大脑小脑间脑 （下丘脑）中脑脑桥延髓,脑干,躯体神经,自主神经,最高中枢,低级中枢,自主神经系统,交感神经,副交感神经,三、神经系统的分级调节,1、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。2
7、、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。,不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。,不同的神经中枢相互联系，相互调节。,低级神经中枢受高级中枢的调控。,四、人脑的高级功能,位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,四、人脑的高级功能,位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,（一）大脑皮层功
8、能区,运动性语言中枢S区,听觉性语言中枢 H区,书写性语言中枢W区,视觉性语言中枢V区,（二）大脑皮层的言语区 四个区、人类特有、在左半球,言语区,S区：运动性失语症 （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性失语症 （能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：失写症 （能看、能听、能说、不会写）,V区：失读症 （能听、能写、能说、看不懂文字）,(Speak),(Hear),(Write),(Vision),学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。,（三）学习与记忆功能,人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。,瞬时记忆,短期记忆,所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘,大脑的记忆功能,躯体运动中枢,顶部控制下肢运动中部控制上肢运动下部控制头部运动躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。,中央前回（又叫第一运动区）,内脏活动的调节,高级中枢,较高级中枢,低级中枢,大脑皮层（内侧面）,下丘脑,脑干脊髓,植物性神经,交感神经副交感神经,内脏,
