1、,第三讲 词 语 趣味知识窗 “推敲”的由来相传唐代诗人贾岛骑着驴作诗，对“僧敲月下门”一句中用“敲”字还是用“推”字拿不定主意，便用手做推、敲的动作，后来遇上韩愈，韩愈认为用“敲”字好。后人用“推敲”说明对词句作反复琢磨。“推敲词语”就是一种通过对词语的反复思考，加强对词语理解的方法。推敲词语要根据文章的需要，如写人的文章，应选择能表现人物言行特点的词语，写景的文章，应选择能突出景物特点的词语，等等。总之，应根据实际，抓住重点，才能使文章生动。 推敲词语可以从以下几个方面进行：一、另找一个与文中某词意义相近的词语进行比较，辨别优劣。二、通过对词语环境的分析，品味词语的含义。 三、通过对使用词
2、语是否准确进行判断，体会作者用词的表现力。,中实课堂在线,一、词的意义 1、单义词和多义词 （1）单义词只表示一个意义的词。例如：教师、哈尔滨、鲁迅。单义词多指常见的事物的名称、专有名词、科学术语等。 （2）多义词表示几个互有联系意义的词。其中可分为： 基本义多义词中最常见的意义。 例：他戴的帽子很漂亮。句中的“帽子”是“帽子”一词的基本义。 比喻义通过基本义的比喻用法逐渐固定下来的新义。 例：你不要给人乱扣帽子。句中的“帽子”是“帽子”一词的比喻义。比喻罪名和坏名义。,引申义由基本义直接派生出来的意义。 例：师生感情很深。句中的“深”是感情厚的意思，是“深”的引申义。“深”的基本义是指“水面
3、到水底的距离大”。由这个意义可以直接派生出几个意义。 2、同义词和反义词 （1）同义词意义相同或相近的词。 例：希望盼望 结果后果 边疆边界 标兵榜样 （2）反义词意义相反或相对的词。 例：胜利失败 虚心骄傲 紧张涣散 上去下来,3、同义词的辨析：要确切掌握和应用同义词，必须辨析同义词。辨析同义词，主要是“求同”和“辨异”找出同义词的共性，辨别清楚一组同义词中的每个词的个性。 （1）意义方面： 词义轻重不同。例、取消（轻）取缔（重）；请求（轻）恳求（重） 词义范围大小不同。例、战争（大）战役（小）；局面（大）场面（小）；时代（大）时期（小）。 （2）色彩方面： 感情色彩不同。例、诱导（褒义）诱
4、惑（中性）蛊惑（贬义）爱护（褒义）保护（中性）庇护（贬义）,文体色彩不同。例、愤怒（书面）发火（口语）；逝世（庄重场合）死（一般场合）；马铃薯（科技）土豆（口语）。 （3）用法方面： 描述的情态不同。例、注视凝视环视透视审视平视 搭配习惯不同。例、“表现”和“体现”是一组同义词，但它们跟哪些词或短语搭配有一定习惯。“表现”可与“品质”、“思想”、“感情”等词语搭配。“体现”可与“理想”、“精神”、“原则”等搭配。 同义词的细微差别是多方面的，有时是错综交织在一起的，因此，辨析同义词要全面考虑。,二、词的分类 词是构成短语（词组）或句子的语言单位。根据词所表示的不同意义和所起的不同作用可以分为实
5、词和虚词两大类。 （一）实词 1、名词：表示人或事物名称的词。 人的名称：祖冲之、教师、工人、演员、妇女、预言家 具体事物：海鸥、花卉、色彩、细菌、房屋、宇宙、食物 抽象事物：事业、成就、造诣、风韵、道德、和平、气质 时间名称：黎明、霎时、刹那 处所名称：鸿沟、脑际、山峰 方位名称：东方、西北、上面,2、动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动、存现、消失、使令、可能意愿、趋向和判断等意义的词。 动作、行为：跑、笑、走、坐、打扫、爱护、奔驰、主宰、掩饰发展变化：增加、减少、转变、摧毁、推翻、开辟、伸展存现、消失：有、存在、出现、发生、爆发、丢失心理或感官活动：渴望、欣赏、迟疑、忘记、害怕、想象
6、、甘心、以为、想、记得、希望、知道、相信、觉得、看见、听见使令动作：使、叫、让、请、派 可能意愿：能、愿意、肯、敢 动作趋向：来、去、出来、回去 判断：是、正是、就是 加后缀的：便于、乐于、善于、苦于、难于、免得、懒得、赢得 其他：加以、予、给以、允许、建议、主张、不致、不便,3、形容词：表示人或事物形状、性质、状态的词 表示色彩形状：绯红、肥硕、褴褛、宽大、零乱、蜿蜒 表示性质：坦率、愚昧、慷慨、质朴、真挚、高尚表示状态：涣散、暧昧、粗疏、清晰、肤浅、混沌4、数词：表示数目的词。表示确数：一百、五千、四分之三、二倍概数：二十多、三十左右序数：第一、老二、倒数第一5、量词：表示事物或动作行为单
7、位的词。名量词：只、个、辆、座动量词：趟、次、遍、下,6、代词：用来指代人或事物的名称、动作行为、性质状态、数量的词。人称代词：我、你、他、她、它、它们、我们、你们、他们、自己、大家 疑问代词：谁、什么、哪、哪里、怎么、怎样、多少 指示代词：这样、那样、那么、这里、那里,（二）虚词 1、副词：表示范围、时间、程度、语气等，用在动词、形容词前头，起修饰限制作用的词。表示范围：全、都、只有、仅仅表示时间：已经、马上、立刻、正在、常常、往往、刚、就、将来表示程度：很、最、更、极、非常、更加、格外 表示语气：难道、究竟、简直、竞然 表示重复、连续：又、也、还 表示肯定、否定、猜测：不、没、没有、必定、
8、一定、也许,2、介词：表示起止、方向、处所、对象、目的等意义，用在名词、代词或名词短语前的词。 表示起止：从、自、由、于、到、至 表示方向、处所：向、往、朝、在 表示对象：对、对于、关于、把、被、和、同、比 表示目的：为、为了 3、连词：表示某种语法关系，连接词、短语或句子的词。 连接词和短语：和、同、跟、与、及、以及 连接句子：是不是；不但而且；虽然但是；因为所以既然就；如果就；即使也；只要就；只有才,4、助词：表示结构关系、时态或语气的词。 结构助词：的（地）、得、所时态助词：着、了、过 语气助词：了、啊、呢、吧 5、叹词：表示感叹或应答、呼唤的词。 表示喜悦：哈哈 表示悲伤、痛苦：唉、哎
9、呦 表示愤怒、鄙视：哼、呸 表示惊讶：哎呀、咦 表示呼唤：喂表示应答：嗯,6、拟声词：模拟事物声音的词。拟人声：呜呜拟物声：哗哗、轰隆 三、词类的简缩记忆法 1、实词分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。虚词分为：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。可用简缩法记忆：名动形，数量代；副介连，助叹声。 2、虚词数量少，而且是封闭型的，在一个相当长的时间里，虚词会保持稳定，很少变化。我们学校时可将常用的以歌诀的形式熟记下来，例如，副词可记为：很、最、更、已、将、正、；都、只、全；不、没、定；又、也、还；难道、竟；介词可记为：从、往、在、到、向；把、被、对、为、于。,四、短语（词组）
10、1、短语是由词和词组合而成的语言单位，是构成句子的基础。它不仅可以充当句子成分，而且大多数短语在一定的语言环境中，带上一定的语气就可构成句子。这时，这个短语的组成成分就成为句子成分，短语成分之间的结构关系也就成为句子成分之间的结构关系了。 2、短语的组合方式 （1）用词序组合：实词与实词按照一定的语序直接组合而成的。如：科学研究(偏正关系) 研究科学（动宾关系） （2）用虚词组合：两个或两个以上的实词借助某种虚词组成短语。如：平整的田畴 淳朴和谦逊 活到老,3、短语类型 并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。如
11、：改革开放 老师和同学 调查研究 聪明、美丽又善良 听、说、读、写 雄伟壮丽偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。 如：我的老师 一位顾客 恭敬地鞠躬 完全相信 非常坚强 多么可爱动宾短语：由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。如： 敬畏生命 热爱工作 上中学 登泰山 盖房子 包饺子 吃晚饭 增添力量,后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。如：洗得干净 打量一番 急得团团转 休息一会儿 好极了
12、主谓短语：由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。如：老师讲课 精力充沛 露珠晶莹 心情愉快 大家唱歌 我们回去介宾短语：由介词和宾语组成。如：为了明天 在教室里 短语除了上述六种之外，还有固定短语、“的”字短语、复指短语、方位短语、能愿短语、趋向短语、连动短语、兼语短语等等。,五、词语万花筒 （一）“多少”是“多”还是“少”同学们在学课文时，常常会遇到“多少”这个词，那么，“多少”表示的是“多”还是“少”呢？请看下面的句子： 1、八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖。 2、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢
13、3、一立秋，天气多少有点凉了。 4、任务顺利完成了，我们每个人都多少起了作用。 5、你知道多少说多少。,同学们，上面各句中的“多少”意思相同吗？只要你将每个句子多读几遍，仔细分析，就会发现，上面的五句话中，“多少”表示的意思是不完全相同的。第1、2句中的“多少”表示“ ”的意思；第3句中的“多少”表示“ ”的意思；第4句中的“多少”表示“ ”； 第5句中的“多少”表示“ ”。通过以上的分析比较，同学们该明白“多少”到底有多少意思了吧。,许多,稍微有点,有的多些，有的少些,数量不一定,（二）丰富多彩的“看” 中文词汇确实极其丰富，“看”之外，竟有最少二三十个同义近义词呢！你能写出多少个？下面这些
14、词你都想到了吧？那就对对看吧：见、视、瞧、瞥、瞄、目、相、窥、探、扫、白、瞪、望、盼、眺、睇（d）、睨（n）、瞭望、瞻仰、瞩目 表示一般地看：见、瞧、视、睹； 表示已看到的：看见、见到、看到； 表示向远处看的：眺望、瞭望、遥望、极目远眺； 表示向上看的：仰望、仰视； 表示向下看的：俯视、鸟瞰、俯瞰； 表示向周围看的：张望、环视、巡视、环顾；,表示看全身的：打量； 表示偷看的：窥、窥视、窥测、窥探； 表示亲自看的：目睹、目击； 表示集中精力看的：盯、注视、凝视、凝望、端详、目不转睛； 表示斜着眼看的：瞟、斜视、睥睨； 表示愤怒地看的：瞪、怒视、怒目； 表示略微看的：瞄、一瞥、浏览、走马观花； 表
15、示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查； 表示恭敬地看的：瞻仰；表示照应地看的：看护、照看； 表示上级看下级的：检阅、视察；,表示到处看的：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望； 表示盼望地看的：望穿秋水； 表示回头看的：顾、回顾、回首、回眸； 表示看不起地看：轻视、蔑视； 表示不值得地看的：不屑一顾。,（一）选取恰当的一组词语填空 （ ） 形容气象伟大，景象雄壮，可以用“ ”；形容雄伟而美丽，可以用“ ”； 形容雄伟而广阔，可以用“ ”；形容勇敢而有气节，可以用“ ”。A.壮烈 壮阔 壮丽 壮观 B.壮观 壮阔 壮丽 壮烈C.壮观 壮丽 壮阔 壮烈 D.壮烈 壮观 壮阔 壮丽 （二） 选词填空 激烈
16、 猛烈 强烈 1战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。 2突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。 3风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。,C,激烈,强烈,猛烈,（三）不能构成同义词的一组是（ ）A.郑重慎重 B.悲伤慈悲 C.详细详尽 D.充沛充满 （四）下面句中的“千万”一词，不是用来表示数量而是用来表示强调的一项是（ ）A.当年献身于中国人民解放事业的革命志士何止于千万。B.赛前他谆谆告诫跳水队员们，千万不可小看对手的实力。C.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。D.革命征途千万里，他大步向前不停息。,B,B,（五）每组中同样颜
17、色的词含义相同的一组是（ ） A.（1）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄。（2）他年纪不大，显得却很成熟。 B.（1）韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，我们就要开始上课，不等你了。” （2）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 C.（1）我们有时面对优美如画的景物感慨一番，就是写不出来，这就要仔细琢磨别人是怎样写景的。（2）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 D.（1）老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”（2）鲁迅对青年，对革命，向来是大方、慷慨的。,D,（六）选出全是虚词的一项（ ） A.已经 最 往 只 什么 B.为了 因为 立刻 都 便于 C.一定 在 也许 虽然 的 D.正是 第一 从 至 究竟,C,
