1、2009届高三历史二轮复习,专题十一 中国近现代学习西方,学习世界的历程,近代中国有哪几个阶级？,1，农民阶级 2，地主阶级：抵抗派和洋务派 3，资产阶级：维新派，革命派， 激进派 4，无产阶级,1，农民阶级: 2，地主阶级: 3，资产阶级: 4，无产阶级:,1，农民阶级:太平天国运动，义和团运动 2，地主阶级:洋务运动 3，资产阶级:戊戌变法，辛亥革命，新文化运动 4，无产阶级:领导新民主主义革命和社会主义建设,1，农民阶级：太平天国运动（主张什么？） 义和团运动（口号是什么？）,1，农民阶级：太平天国运动（主张绝对平均主义）没学习西方 义和团运动（扶清灭洋）没学习西方,1，抵抗派林则徐，魏
2、源（主张什么？） 2，洋务派的洋务运动（口号是什么？）,1，抵抗派林则徐，魏源（主张“师夷长技以制夷”）学习西方技术 2，洋务派的洋务运动（师夷长技以自强）学习西方技术,1，维新派开展戊戌变法（主张建立什么政体？） 2，革命派开展辛亥革命（主张建立什么政体？） 3，激进派开展新文化运动（口号是什么？）,1，维新派开展戊戌变法（主张建立君主立宪制）学习西方政治制度 2，革命派开展辛亥革命（主张建立民主共和制）学习西方政治制度 3，激进派开展新文化运动（提出民主和科学口号）学习西方思想文化,4，无产阶级,A:学习马列、革命救国 B:学习苏联、建设祖国 C:学习世界、富强中国,1,学习内容: 2,学
3、习阶段:,1,学习内容:学习技术学习政治制度学习思想文化 2,发展阶段:从18401921,主要呈现向西方学习的特征;从1921年以后,主要是中共根据中国国情,探索中国革命道路和建设道路的历程,留学浪潮与中国的命运,练习与思考:,1828年， 容闳生于广东香山县 1835年 马礼逊学堂学习。(教士创办） 1847年， 去美国上学。 1850年 考入耶鲁大学， 1854年 毕业，获文学学士学位。,材料一：回国后容闳为中国官派留学生的创举而四处奔走。1862年初次见到曾国藩，要求派人外国留学，遭绝1864年的时候， 他曾为此事又求助于江苏巡抚丁日昌，无果。1870年，他的计划始得曾国藩及李鸿章支持
4、，进而获清廷批准。1872年 历经两年准备，第一批留美幼童遣派出国。,1、容闳为动员清政府派人留学四处碰壁说明了什么？,1881年6月8日清总理衙门奏“臣等查该学生见异思迁彼族 之浇风早经习染，已大失该局之心趁各局用人之际，将出洋 学生一律调回。“ 于是慈禧太后批准裁撤留学事务局，中国首次派生出洋事业就 此被迫中止。1881年9月26日，最后一批留美幼童离开美国哈特福 德。,2、第一批赴美留学生的戛然而止说明了什么？,(1)当时清政府没有认识到西方文明的先进，仍然以“天朝 上国”自居，对留学持怀疑态度。 (2）当时整个中国仍深受传统思想影响。,它的戛然而止说明了清政府的短见和面对近代社会 近代
5、文明的张惶与犹豫,材料二：1871 年8 月19 日， 曾国藩联衔李鸿章上奏拟选子 弟出洋学艺折， 提出“ 由政府选派颖秀青年， 送之出洋 留学“。他说，“拟选聪颖幼童，送赴泰西各国书院，学习 军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年业成而归。使 西人擅长之技，中国皆能谙悉，然后可以渐图自强。“,曾国藩和李鸿章派人出国留学的目的是什么？,1876年12月，李鸿章等人奏准派遣福建船厂学习制造 的学生14名、艺徒4名、学驾驶的学生12名加上随员马建 忠、文案陈季同2人，前往英、法两国学习，开始了往欧 洲正式派遣留学生。,学习西方先进科技，为洋务运动培养经济、军事、 外交人才,当时为什么出现留学日本热
6、潮？,（1）甲午战争中国失败，使民族危机更加严重，主张向日本学习，实行变法，建立君主立宪制。 （2）清政府为“变革图强”，鼓励各种形式的留学活动。 （3）留学日本有许多便利条件。,材料四：1925年，苏联在莫斯科设立中山大学，专门接受中国留学生。 学习课程为：政治经济学、历史、现代世界观、俄国革命理论与 实践、民族与殖民地问题。中国革命运动史、世界通史、马克思 主义哲学、列宁主义原理、经济地理等。中山大学还有一门重要课程就是军事训练，主要内容为步兵操 典、射击、武器维修等。,1、莫斯科中山大学是在怎样的背景下设立的？ 2、中国留学生学习内容有何特点？,留学苏联主要是学习俄国的政治和军事 学习俄
7、国革命胜利经验，学习马列主义,（1）国共第一次合作实现，革命统一战线建立 （2）俄国革命取得胜利，开始进行社会主义建设 （3）苏联大力支持中国革命。,为何新中国初期只向苏联派遣留学生，而停止其他留学活动？,（1）新中国初期实行“一边到”外交政策，中苏关系密切。 （2）向苏联学习建设社会主义的经验。 （3）大规模工业化建设和苏联援华项目需要大量人才。 （4）以美国为首的资本主义国家对新中国封锁、孤立。,1978年以来中国留学教育呈现出怎样的特点，为什么？,（1）留学国家：范围非常广，欧美是重点 （2）组织形式：从以公费为主到以自费为主 （3）学习内容：政治、经济、文化、管理、法律等全方面学习 （
8、4）国家政策：政府以前所未有的开放姿态鼓励出国留学。,（1）社会主义现代化建设需要大量社会主义建设人才 （2）国家对留学教育的大力支持和鼓励 （3）国际经济和教育发展的全球化背景。 （4）各国对人力资源重视和争夺以及国外大学为生存找生源 （5）我国经济实力增强与居民家庭支付能力不断提高,1、 纵观中国近现代留学历程，从中你可以得出怎样的特点？2、中国近现代留学对中国历史产生了怎样的影响？,（1）留学地区： （2）组织形式：（3）学习内容： （4）留学目的：,（1）留学地区： 欧美日本苏联世界 （2）组织形式：自费留学公费留学自费留学 （2）学习内容：从单一学习到全方位学习（从技术制度思想全方位
9、） （4）留学目的：救国、强国、富国,（1）近代化史观角度：（2）全球史观角度：（3）文明史观角度：,（1）近代化史观角度：促进中国经济、政治、科技、教育、外交等近代化 （2）全球史观角度： 使中国抛弃自大思想，由被动融入世界到主动融入世界 （3）文明史观角度：吸收了世界优秀文明成果，使中华文明更加多元化,谢 谢 指 导! 2009年3月24日,1，新文化运动后期： 2，井冈山时期： 3，30年代： 4，遵义会议： 5，中共七大：,1，新文化运动后期：李大钊，陈独秀等人接受并宣传马克思主义 2，井冈山时期：毛泽东思想诞生马克思主义中国化 3， 30年代：王明等人照搬共产国际的指示，主张走“城市暴动”道路，革命遭受挫折 4，遵义会议：形成以毛泽东为核心的领导，革命转危为安 5，中共七大：确立毛泽东思想为党的指导思想,返回,1，一五计划： 2，经济体制：,1，一五计划：优先发展重工业。对建立新中国工业体系起重大作用，但也存在问题 2，经济体制：建立高度计划的经济体制,返回,1，十一届三中全会后 ： 2，邓小平南方谈话后： 3， 2001年加入世界贸易组织：,1，十一届三中全会后 ：实行对外开放政策，学习世界 2，邓小平南方谈话后：向社会主义市场经济体制转变 ，改革开放步入新阶段 3， 2001年加入世界贸易组织：中国与世界的交流进一步扩大,返回,
