1、生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。,前言,12 用心灵去倾听,我会读：,zho,zho,zhe,co,shn,着迷 乘机 拿着 砸伤 水槽 聊天 召唤 谋面 立即 苏珊 无所不知 兴高采烈 问讯处,词语解释,着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。 密语：秘密的通信用语，同时也叫暗语。 谋面：彼此见面、相识。,、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。、想一想：课文主要讲了什么？
2、边读边框出主要人物以及关键词苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？边读边在文中标注出来,自读要求：,1.“我”认为苏珊是无所不知的小精灵， 要拨“105”就能得到她的帮助。2.苏珊用心灵倾听我的声音并给予“我”帮助与安慰。 3.“我”与苏珊取得联系4.苏珊不幸病逝,“我”和苏珊的交往过程,当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。,当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。,当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。,故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍
3、，待会儿和大家一起交流。,我会读，我会品：,哭,精,唱,母,10,我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。,这哭既是 的哭，更是 的哭。,伤痛带来的痛苦,在孤独中找到 了希望的幸福,小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。,怎样回答才叫“耐心”地回答？,你觉得苏珊是个怎样的人？,有耐心、有爱心,你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。,是什么原因让苏珊说这番话的？,那么，苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？,这说明了什么？,善良、乐观,这是苏珊对鸟的死，采用的更美好的一种说法，化解“我”心中的死亡留给“我”太多恐惧。苏珊的善良、乐观由此可见。,汤米,我要到另一个世界去歌唱。
4、,试想一下:我”读了苏珊留给我的纸上留言之后，会怎样想？怎么说？怎么做？,品读感悟,读过课文，我们感受到苏珊用心灵倾听孩子心声的美好心灵，和“我”对苏珊母亲般深厚的感情。令人遗憾的是两人一直未曾谋面，但是从苏珊的留言中我要到另一个世界去唱歌，我们仿佛看到了她善良、安详、美丽的面庞。,这是西班牙一个真实的故事，它启发大家在生活中做一个用心的倾听者。除此之外，苏珊对待鸟儿和自己的死亡都很从容，“到另一个世界唱歌去了。”多么美好的意境！她对死亡的乐观主义态度，也是值得我们每个人称道的。,课文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线，真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。,结语,学会倾听， 用心灵去倾听! 让我们用心倾听， 给人带来快乐和幸福！,一根电话线就能让我们心灵相通。这正如有首歌写得好：接受我的关怀，期待你的笑容!“人”字的结构就是相互支撑!走进我们的视野，从此不再陌生，人类的面孔就是爱的表情!告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭!,
