1、综合实践活动课 将问题转化为研究课题,身边的生活垃圾,主题确立课,欣赏交流,看图片思考：,1、通过欣赏图片，你看到了那些问题？,2、垃圾给我们的生活带来哪些影响？,生活垃圾,围绕“身边的生活垃圾？” 提出你自己感兴趣的问题。,交流讨论,提出问题：,围绕“身边的生活垃圾” ，开展组内讨论，选择12个你最感兴趣、想去研究的问题，记录并展示出来。,交流讨论,交流计划：,将问题转化为研究课题,范围相对小而明确， 问题应具体而清楚， 同时说明研究方法。,我们的课题应做到 ,对身边垃圾分类处理的调查研究,研究问题,研究范围,研究方法,科学性实用性可行性,规范的课题表述,1 、聚焦垃圾问题,2 、垃圾分类与
2、处理与的调查研究,3 、对我校学生垃圾分类与处理的研究,请大家比较和思考以下几个课题，说说：你觉得哪个课题表述得更好？好在哪？,研究课题的名称,将问题 研究课题,转化为,根据选题原则，对提出的问题进行分析和修改，小组确定一个要研究的课题，并说明选择的理由，完成课题记录表。,课题确定:,（小组讨论，完成课题记录表）,温馨提示：可行性分析主要考虑研究者自身具备的知识基础、能力水平和时间安排、设备、经费等。,课题确定,温馨提示：可行性分析主要考虑研究者自身具备的知识基础、能力水平和时间安排、设备、经费等。,评价交流,用研究成果展示你们的智慧和风采；,因你们的研究，使我们的生活更加, 和谐美好！,倡导绿色文明 追求绿色情怀放错地方的财富垃圾杜绝垃圾,
