1、“我们的节日端午节”主题队会方案二 1 班活动目标：1、知识目标：通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。2、能力目标：通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯，提高学生搜集、整理资料的能力。3、情感目标：通过集体研究，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与他人协作 交流的乐趣，通过课题研究，激发学生热爱中国传统文化的情感。一、活动过程：1、整队、小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员汇报人数。（中队长：全体起立，各小队整队汇报人数）。（辅导员：接收你的报告，并预祝这次主题队会圆满成功）2、 宣布主题中队会开始。 （中队长向辅导员报告结束后，面向全体队员宣布
2、：“二 1 中队 （ ）主题队会现在开始！”） 3、中队长：第一项，出旗，全体队员敬礼。 （鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）4 、 中队长：第二项，唱队歌。 （伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整） 中队长：同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗?今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一 端午节。(板书课题)有谁知道端午节是什么时候?那你们都想了解端午节什么知识呢?二、小组汇报1、师：上节课，老师要求同学们按设计 好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料，老师将根据你们收集情况为你们小组加分，下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来?第一组生：我们组收集了端午节的来历，我们组把它归纳以下三种
3、：生 1.纪念屈原：传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国.为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。生 2.纪念孝女曹娥：曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。生 3.迎涛神伍子胥：春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中，后化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。)师评价：这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的
4、传说，真叫我们大饱耳福。师问：你们是去哪里收集这些材料呢?师：老师相信这次的查找中你们一定对端午节的由来，有更深的了解。做得不错给加一分。(板书：由来)师：关于端午节的来历，除了刚才这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老师还知道另一种传说。龙的节日 (课件展示)2、师导语：同学们，传说异彩纷呈，那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢?下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。第二组生：我们组收集的是端午节的习俗，我们把它做成了手抄报。师：能为我们讲解一下你们收集的习俗吗?师总结 ：看了小组同学精心准备的手抄报，真是大开眼界，他们不仅收集材料并用巧手展现给我们。做得很好给加一分。(板书：
5、习俗)3、师：还有其它习俗吗?第三组生 1：我们小组也研究了端午节的习俗。端午节那天，人们还给小孩佩香囊，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢，再以五色丝线扣成索，玲珑可爱。据说是为了驱毒避邪。生 2：除了佩香囊端午节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒，父母就会以雄黄酒在他们额上画一个王字，以使百毒不侵。师：能告诉大家你们怎么找到这些材料的吗?(很多同学会说去网上查找的，这里教育一下善用网络，不要沉迷于网络)老师把这些习俗总结 一下：赛龙舟，佩香囊，悬艾叶菖蒲，挂钟馗像，饮用雄黄酒，吃粽子。3 师导语：说到吃粽子，我们知道这是端午节必不可少的，有哪组收
6、集这方面资料的吗?第五组生：我们组为了了解粽子，我们特地去商场转了转，了解了粽子的价格和种类，除了肉粽还有黑米粽，八宝粽， 五谷粽，碱粽，我们还在网上找到了粽子的做法。(视频)师：老师似乎已经闻到粽子的香味了，你们做得很好，亲自去尝试，知道粽子的配料，种类，就连价钱都查到，太了不起了，给你们组加一分。5 师：端午节的习俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜欢在端午节留下自己的诗词佳句，收集端午诗词歌谣的同学又会给我们带来什么呢?第六组生 1：我带来一首诗端午(唐)文 秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。生 2：我也带来一首诗七律.端午老 舍端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣
7、裳;相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂;有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章;当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。生 3：我带大家带来的是闽南童谣扒龙船五月节，扒龙船，大人孩子哗哗滚。海面一排四只船，岸上人马一大群。比赛开始哨子吹，桨起桨落水花喷。拍锣拍鼓做后盾，满头面汗争冠军。师：喜欢不喜欢这位同学给我们带来的闽南童谣呢，让我们跟着他读一遍感受一下我们闽南人的赛龙舟。他们组也很棒，加一分。(板书:诗词歌谣)三、赛龙舟比赛过渡：赛龙舟也是端午节的习俗，老师也给你们带来了几张赛龙舟情景，看到这些激动人心的画面，你们想不想也来试一下呢?赢的队伍为你们组加一分。2 个小组比赛，老师当记者采访他们：问他们感受如何?
8、觉得如何才能让你们组的龙舟划得快一点呢?(团结，动作一致)给第一名的加一分过渡：老师知道你们是一群热爱传统习俗的孩子。让老师来考考你们对端午节了解多少了!四、总结：1、 通过这节课，你们都了解到哪些知识?2 、看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪!因为我们参与了，体验了，从而成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要!一份耕耘，一份收获，相信这节课你们一定会大有收获的。五、请中队辅导员讲话。 （同学们，我们国家的端午节比韩国历史更悠久。但却让他们抢先了，我们是否应该好好反思一下。希望通过这次综合实践活动，每一位同学都能够拥有一颗爱国之心，热爱我们民族的传统文化，将我们民族优秀的文化发扬光大。）六、呼号。（中队长：请辅导员带领大家呼号。 ）（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。学生：时刻准备着。 ）七、退旗、敬礼。 （鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）（中队长：全体起立，退旗） 八、宣布主题中队会结束。（中队长：二 1 中队我们的节日 端午节主题队会到此结束）
