1、2、金色的草地,我会认,钓 拢,dio lng,我会写,耍,shu,装,zhung,劲,绒,rng,假,朝,些,钓,察,ch,瓣,拢,掌,趣,比一比，辨一辨,钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍 要,辨析钓,我曾经在（ ）的草地上（ ）。,2.金色,的草地,为什么草地会是金色的？是什么原因让翠绿欲滴的草地变成金色了？让我们一起朗读课文，一探讨吧！,学习方法可概括为五读,一读：查读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，读疑，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 二读：正读。查一下读音是否读准，课文大概写了什么。 三读：流读。读得是否读流利； 四读：感读。感受课文哪些部分是有趣的、重要
2、的，读感受，分清重点与。 五读：悟读。根据自己领悟到的感情，读感情。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（草地变成金色的原因）,观察,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,一本正经,使劲,引人注目,假装,吹,一本正经：形容规矩、很庄重的样子,引人注目：引起别人的注意，使人把视线集中在一点
3、上。,演一演,花 瓣,分 辨,辩 论,辫 子,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来， 蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草 地就变成绿色的了。,“我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同，你从中受到什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什么呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开
4、时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我知道这是为什么了。,多音字,朝,假,主要内容,文中主要写了哪两件事？,1、哥俩在草地上玩耍；,2、“我”发现了草地会变颜色及变色的原因,中心思想,课文通过写,“我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密,表达了,（主要内容）,情感。,“我”热爱大自然、亲近大自然,（思想感情）,读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理,心理：我假装正经，哄骗弟弟 弟弟假装漫不经心，哄骗哥哥,神态：我一本正经、弟弟假装打哈欠,知道了草地会变颜色的原因。,像,（花朵）,（张开）,（合拢）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草
5、地就是绿色,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ）的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。,张开,合上,金色,包住,绿色的了,蒲公英的变化 时间：早晨中午傍晚第 二天太阳升上来,草地颜色：绿色金色绿色金色,花的形状：合拢张开合拢张开,这段话先写了（ ），后写了（ ）。,发现草地会变色,草地会变色的原因,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。,让我们来欣赏蒲 下,从课文的那些地方可以看出蒲公英的可爱、有趣？,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？,花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,热爱大自然 留心观察事物,：,生活中什么地方给你带来了怎样的快乐？用几句话表达出快乐的心情及对这个地方的喜爱。,说一说：,同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,
