1、小学低段音乐活动 发声练习曲的设计与运用,城关镇中 刘萍,一、儿童发音器官的特殊性及发声练习的目的,1、儿童的发声器官同其他器官一样，发育还尚不成熟，较为柔弱。声带比成人短，胸腔容积小，唱歌主要靠头腔共鸣。因此我们的声音训练要以头腔共鸣为主。 2、发声练习的目的在于通过训练让孩子们能够打开口腔，并对歌唱呼吸和发声的位置有一个正确的认识，并能够运用到歌唱实践当中去。,二、如何设计或创编练声曲,关注歌曲中歌词的发音（咬字吐字） 关注歌曲中音的高低（音域及音的跨度） 关注歌曲中音的长短（气息训练与控制） 关注歌曲中节奏的特点（找到主要的节奏型） 关注歌曲的重难点 增强练声曲的趣味性,三、练声活动的组
2、织形式,问答式（师生问答、生生问答）接力式或填充式复习式,四、树立学生的练声意识，培养学生良好的发声习惯,柯伊达:儿童只有积极参加艺术活动，才能够获得音乐的体验、获得真正的音乐文化。 歌喉是每个人都有的乐器，歌唱正是每个人都可以参加的音乐活动，是进行普及教育切实可行、又有实效的途径 “正确的。美好的声音”,五、练声活动中值得注意的几个问题。,1、发声练习的示范尤为重要。 2、发声练习时教师的耳朵要灵敏。 3、发声训练也要有感情。 4、选择适当的曲调，适当的时间。 5、正确的姿势是歌唱的前提。 6、儿童发声的音量控制。,音乐，是人生最大的快乐； 音乐，是生活中的一股清泉 音乐，是陶冶性情的熔炉。 冼星海,祝愿所有的音乐教育工作者快乐一生！,谢谢大家！,
