1、巩固练习1,1用打点计时器测定重力加速度。装置如图2所示。 如果实验时所用交流电频率为50Hz，已知当地的重力加速度大约为为9.79m/s2。某同学选取了一条纸带并在该纸带上连续取了4个点，且用刻度尺测出了相邻两个点间距离，则该同学所选的纸带是 （填写代号即可）,图2,D,若打出的另一条纸带如下图所示，实验时该纸带的 （填“甲”或“乙”）端通过夹子和重物相连接。纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_m/s2，该值与当地重力加速度有差异的原因是 （写一个即可）,乙,9.4,纸带和打点计时器间的摩擦阻力或空气阻力,请写出你知道的运动学公式,1、 2、,巩固练习2,如下
2、图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内 弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验 为完成实验，还需要的实验器材有： ； 实验中需要测量（记录） 的物理量有： ； 图（b）是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的Fx图线，由此可求出弹簧的劲度系数为_ N/m图线不过原点的原因是由于_,刻度尺,弹簧的原长、悬挂钩码个数 以及 与弹力（外力）对应的弹簧长度,200N/m,实验中没有考虑（或忽略了）弹簧的自重 或 在弹簧没有处于竖直悬挂状态时测量它的原长。,巩固练习3,一质量为m的木块在光滑的水平支持面上被一轻弹簧拉动后以加速度a做匀加速直线运动，已知此过程弹簧的形变量为x，试
3、该弹簧的进度系数表达式为_。,同步巩固4,2、 “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时需要记录的是 ， 和_ 图乙中的F与F 两力中，方向一定沿AO方向的是_。 本实验采用的科学方法是 。 A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法,O点位置,两弹簧秤的读数,两细绳套的方向,F,B,同步巩固5,有两个大小相等的共点力，当它们间的夹角为120时的合力大小为F，它们的夹角变为60时，合力的大小为( ) A
4、F B F C F D2F,C,（1）（8分）为了探究加速度与力、质量的关系，某实验小组设计如图1所示的实验装置：一个木块放在水平长木板上，通过细线跨过定滑轮与重物相连，木块与纸带相连，在重物牵引下，木块向左运动，重物落地后，木块做匀减速运动，打出的纸带如图2所示，不计纸带所受到的阻力。交流电频率为50Hz，重力加速度g取10m/s2。,同步巩固6,（1）木块加速阶段的加速度为 m/s2 （2）木块与木板间的动摩擦因数= _ （3）某同学发现在实验中未平衡木块与木板间的摩擦力，接着他应当 ，将木板右端垫高，使木块沿木板匀速下滑。,1.5,0.1,取下重物,同步巩固7,4、某同学设计了一个探究加
5、速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz） （1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2。（保留二位有效数字） （2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m，数据如下表：,3.2,请在方格坐标纸中画出a1/m图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是 。 （3）有一位同学通过实验测量作出了图（c）中的A图线, 另一位同学实验测出了如图（c）中的B图线试分析 A图线不通过坐标原点的原因是_； A图线上部弯曲的原因是_； B图线在纵轴上有截距的原因是_,
6、没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够,未满足沙和沙桶质量远小于小车的质量,平衡摩擦力时，长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）,同步巩固练习8,如图是验证动能定理的装置，除图示器材外，还有打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸，天平和细沙 你认为还需要的实验器材有 实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，应满足的实验条件是 ，实验时首先要做的步骤是 图丙是滑块(质量为M)在沙和沙桶的 总质量为m条件下做匀加速直线运动的纸带测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T. . 则本实验最终要验证的数学表达式为 (用题中的字母表示),丙,刻度尺,沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量,平衡
7、摩擦力,同步巩固9,在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图2-1。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单位cm)。图21 这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_段 ,应记作_cm。 该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的瞬时速度，则该段重锤重力势能的减少量为_，而动能的增加量为_，(均保留3位有效数字，重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量，原因是_。,图21,
8、OC,15.70,1.22m,1.20m,大于,v是实际速度，因为有摩擦生热，减少的重力势能一部分转化为内能,同步巩固9,另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O数起，图中的B是打点计时器打下的第9个点。因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为_，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量,原因是,图21,1.23m,小于,v是按照自由落体计算的，对应的下落高度比实际测得的高度要大,同步巩固10,（1）某同学在应用打点计时器做验证机械能守恒定律实验中，获取一根纸带如图，但
9、测量发现0、1两点距离远大于2mm,且0、1和1、2间有点漏打或没有显示出来，而其他所有打点都是清晰完整的，现在该同学用刻度尺分别量出2、3、4、5、6、7六个点到0点的长度hi（i=2347），再分别计算得到3、4、5、6四个点的速度vi和vi2（i= 3456），已知打点计时器打点周期为T。该同学求6号点速度的计算式是：v6= _ 然后该同学将计算得到的四组（hi ，vi2 ）数据在v2- h坐标系中找到对应的坐标点，将四个点连接起来得到如图所示的直线，请你回答：接下来他是如何判断重锤下落过程机械能守恒的？（说明理 由） 答：_,只要在直线上取相对较远两点，计算出斜率，与2g比较，在实验误
10、差范围内相等即可,3某同学用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律图中PQ是斜槽，QR为水平槽实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹重复上述操作10次，得到10个落点痕迹再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹重复这种操作10次图(甲)中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点B球落点痕迹如图(乙)所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐,同步巩固11,(3) A、B球碰撞后_(“同时”或“不同时”)落地，对实验结果_（“有”或“没有”）影响。,(1)碰撞后，B球的水平射程应取为_cm. (2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答_(填选项号) A水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离 BA球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离 C测量A球或B球的直径 D测量A球和B球的质量(或两球质量之比) E测量G点相对于水平槽面的高度,65.0,ABC,不同时,没有,答案：1 42.10mm 2 D 乙；9.4；纸带和打点计时器间的摩擦阻力或空气阻力,
