收藏 分享(赏)

高考作文专题:名著与作文.ppt

上传人:buyk185 文档编号:8107160 上传时间:2019-06-08 格式:PPT 页数:25 大小:145KB
下载 相关 举报
高考作文专题:名著与作文.ppt_第1页
第1页 / 共25页
高考作文专题:名著与作文.ppt_第2页
第2页 / 共25页
高考作文专题:名著与作文.ppt_第3页
第3页 / 共25页
高考作文专题:名著与作文.ppt_第4页
第4页 / 共25页
高考作文专题:名著与作文.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

1、江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授在今年高考结束后的阅卷札记中写道:“从某种意义上说,优秀的考场作文绝不是在考场上临时发挥出来的。而是在充分回忆平时阅读的基础上,进行有机的变通和组装写成的。”,作文离不开阅读。阅读有质量层次之分, 阅读层次的“宝塔尖” 便是名著。远离名著经典,笔下难有美妙文章。可以说,高考优秀作文几乎都离不开名著营养的滋润。从名著中得来的感悟,在作文中表现出来的是大气磅礴的人文观,而不是那种低俗平庸的就事写事、就理论理的“小儿科”作文。如高考优秀作文指间的世界,作者从读经典与名著的感触出发,旁征博引,层层推进,以书为载体向读者展示了其丰富多彩而又充满人文关怀的世界。,纵观近几

2、年高考满分作文,不难发现,有这样一批作品:它们以“历史人物”作为基本素材,对其进行艺术加工,客观而准确地反映话题,或刻画形象,或公正评价,更显鲜明、深刻。如“赤兔之死”、“刺秦”、“吊屈原赋”、“昭君行”,一系列作品好像在昭示我们这样一个问题,即选择“名著”,不失为提高作文成绩的一重要捷径。,高考作文应试辅导回归名著 这几年,高考作文中回归名著的文章很多。借鉴名著名篇来创新我们的作文,其实质就是要在课外阅读、积累的基础上,从不同的角度进行设计和创造,将原作中的形或神“克隆”到自己的文章中来,对原作进行再创作。,回归名著的主要形式:1 “克隆”名篇的外壳在借用原作的部分情节、基本不改变主要人物及

3、其性格特征的情况下,试着将原作中的时代背景“移送”进现实生活,或许会收到意想不到的效果。2001年高考江苏省出现了一篇非常独到的优秀作文故事新编。文中沿袭了原作中未庄的地理环境、阿Q的身份、性格特征甚至是他的说话口吻,并且将原作中的几个人物,如王胡、小D、小尼姑等也“克隆”到了自己的文章中,只是将“阿Q时代”复原到了改革开放的现代社会,通过阿Q创办日用品公司制造假冒伪劣产品而最终破产的故事,形象地揭示出了“诚信”的主题,令人拍案。,在高考作文时如能巧妙“克隆”文学样式中相对较为冷僻的文体,往往能令阅卷者眼睛为之一亮。2001年江苏一考生以代抛弃诚信者拟墓志铭为题所写的“墓志铭”,黑龙江一考生以

4、诚信先生诔为题所写的诔文(叙述死者事迹表示哀悼的文章),四川一考生的患者吴诚信的就诊报告等都获得了满分,今年江苏一考生匠心独运,居然模仿孔雀东南飞,大胆地采用乐府诗的形式来表情达意。,2.激活典型人物,文学名著中的主人公不少因其性格的典型性而众所周知,如葛朗台成了“守财奴”的代名词,阿Q成了“精神胜利法”的代名词,达尔丢夫成了“伪君子”的代名词,堂吉诃德成了“耽于幻想,不切实际”的代名词等等,面对高考,如能让这些“著名人物”穿越历史时空走到作文中来,有机地将历史与现实巧妙“嫁接”,将会使你的文章因闪烁人文光芒而倍受阅卷者青睐,近几年高考各省推出的满分佳作像堂吉诃德新传、葫芦僧审判葫芦案)、阿Q

5、新传、刘备访友、梦访伯乐吟留别、潘金莲的选择、小鲁达的选择等等都属此类。,3合理扩展情节由原作中的某些特定情节岔开,依托想像,进行合理而大胆的补充和发散,使原有情节的发展改变方向,沿着自己所设定的思路向前延伸,是完全能够创作出新颖独特的文章的。围绕西游记,以“西天取经回来之后”为扩展范围,在孙悟空、唐僧、猪八戒等几个主要人物形象中任选一个或几个,将故事的背景置换为现代社会,联系现实进行扩展创作。可以想像孙悟空开发花果山开发旅游项目,可以写猪八戒开公司招聘职员,可以写唐僧为旧强权力巩固地位而故意刁难徒弟让其下岗。形式多样,内容丰富。,4链接传统评价对中外古今名著(篇)的评价,仁者见仁,智者见智,

6、在高考作文时,如能在链接传统评价的同时,抒发自己独到的见解,只要能自圆其说,显示自己与众不同的睿智,往往能使你的作文在“发展等级”上更上一个新的台阶。如2001年高考满分佳作题乌江亭,作者不以成败论英雄,结尾写道:“于是,你不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的诚信,刺刘邦于后人的口碑之下。”作者不拘旧说,用充满思辨色彩的严密推理得出了这一独到的见解。,5客串名家名作被称为“戏妖鬼才”的著名戏剧家魏明伦以荒诞的手法,重新审度潘金莲这个传统上为人所不齿的女人,创作了荒诞川剧潘金莲,以剧中人和剧外人的形式,将施耐庵、武则天、贾宝玉、上官婉儿、吕莎莎(花园街五号中的女记者)、现代阿飞、安娜卡列尼娜等名家

7、名作中的人物来一个大客串,让他们穿越历史时空,就潘金莲的反抗、挣扎、追求、沉沦发表各自独到的见解,该剧令人耳目一新的写法获得了巨大成功。一些阅读面广的考生受其写作方法的启发,巧妙地将其移植到自己的写作中来。如2007年江苏省首届高中生现场作文大赛一等奖获得者陈卓同学的构思即脱胎于此,他以剧本的形式,将魔鬼、浮士德、陆游、唐婉、卡西莫多、费加罗、荆轲、田喜、阿里斯托芬等人物客串起来,就“痛苦和快乐”发表各自的见解,良好的人文素养、丰厚的阅读积淀都得到了充分的展示。,注意事项:当然,借鉴名著名篇要注意以下几点:一是必须吃透原著的精神,对原著的人物性格和主题有深刻准确的把握;二是要有自己独到的会心,

8、或多或少要有一点创造性的发挥,而不能生搬硬套;三是要巧妙地扣合试题,文章的内容要符合试题的要求。,例文二话题:水的灵动,山的沉稳 孔雀东南飞新传 当刘兰芝第五次回首的时候,泪还是忍不住落了下来,黑漆漆的门紧闭着,一如仲卿般冷漠,左邻右舍还在对她指指点点,议论着这个因不守妇道而被休的女子。可是,谁能知道她的苦衷? 当她还未出嫁的时候,不知有多少的好小伙儿到她家提亲:模样儿俊的,有钱的,有势的,为何选了焦仲卿?他又黑又瘦,又没钱又没势,他凭什么娶到美丽贤淑的兰芝?兰芝一遍遍地问自己。泪水渐渐模糊了兰芝的视线,朦胧中焦仲卿那老实敦厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中他山般的朴实沉稳吧!,妾为水,君为山

9、;水灵动,山沉稳;水绕山流永不移,妾身与君永不离。”“上邪!我欲与芝相知,江水为竭,冬雷阵阵夏雨雪,山无棱,天地合,乃敢与芝绝!”海誓山盟犹在耳畔,但已物是人非,欲语泪先流! 为了仲卿的工作,兰芝跑东家,找西家,甚至出席一些非正式的聚会,在觥筹交错中强颜欢笑,为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊!你怎么让你妻子做这些事情呢?你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌?你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗? 当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时,泪刷地下来了,那是秦罗敷的香囊,那是秦罗敷的香囊!焦仲卿没有说什么,走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了,一片片裂开的钝响,到家了

10、,兰产默默地进房,悄无声息。第二天,县官的儿子便来提亲,兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天?”媒人自顾自地说,“那可是个好日子,秦罗敷姑娘也要出嫁哩!嫁的是焦仲卿。” 焦仲卿! 天高气爽,惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上气宇轩昂。这时,他看到了兰芝,熟睡着的兰芝。 “妾为水,君为山;水灵动,湛不变;山沉稳,色不坚。”焦仲卿看到刘兰芝最后留给他的话时,茫然若失 孔雀东南飞,五里一徘徊。,解剖:从名著中探寻写作平台,不仅需要有对原作的深入理解,而且需要大胆假设、合理虚构的机智。此文借助孔雀东南飞而别出机杼,根据作文题意要求对原作大胆改造,在生动而颇具情韵的叙事中,亮出了一种新的“诠解”。故

11、事新编类作文,妙在“似是而非”,难在“似非而是”,并且首先应契合文旨。,从这一点来说,本文取得了极大的成功。此外,对于相关古典文学资源的“活用”,对于虚拟情境的逼真描述,也增添了故事的“说服力”与文学性。,历史性题材明显具有三大优势特征: 一、客观意识性。离开单纯的内在情感的抒写,多一些客观冷静的认识,更能生发出对问题哲性的思考。选择历史性题材,既避开了选择现实性题材“写真事、抒真情”而又难以延展,同时又有效地增加了文章的内蕴,思想的深度。 二、易拓展性。这类题材作文,往往以历史人物或历史典籍为基础,较之现实性题材,学生想象的空间更为宽泛,便于对其进行艺术性加工,同时成文自然有一种易于让人接受

12、的亲和力。 三、角度明确性。把握了话题的内涵,再到所熟悉的历史中找与之匹配的材料,由于这些材料的指向性相对来说较为单一,因此很容易筛选出来。,在写作历史性题材作文时,应注意这样一些问题: 从选材角度说,第一,要以史实、神话传说或古代典籍为底本,不宜主观臆造,横加编纂,这样既缺乏可信度,又无法做到与读者的沟通;第二,要恰如其分,紧扣话题。 从行文角度说,第一,拓展要合情合理,令人接受;第二,把握人物要准确,突出形象。 从运笔角度说,第一,慎用文言。没有极高的文言素养,就坚决不能使用文言或半文半白的写法;第二,引语得体。不宜“多”而“滥”,否则会让人感到不知所云,也会有喧宾夺主之嫌。,特别提醒:从

13、这几篇文章中我们不难发现,这种多人物多角度的组材方式,既显得题材丰富,意蕴幽深,又足见作者的文化底蕴,令人叹为观止。 当然,还需重申一下:没有平时丰富而广泛的阅读做保证,要完成才情并茂的写作,是不现实的。因此,学生要充分利用有限的资料,了解历史人物、历史典故,甚至一些轶闻趣事,以便临考时能游刃有余地加以应用。,备战高考作文的几点建议:,经常收集文人代表诗文,掌握人物生平,总结人物性格和特点,用诗文勾画人物形象。重点:屈原、陶渊明、曹操、李煜、杜甫、苏轼、李清照、辛弃疾、文天祥、鲁迅。,西施、王昭君、貂禅、杨玉环。 2、提高作文结构意识,知道哪一段该写什么,从哪个角度下手,使得作文从容不迫,胸有

14、成竹,并且写出符合规范的作文。 3、学会一例多用、老例新用。例子紧扣话题,以话题支撑起事例的骨架。只有用话题支撑起了事例。才会让人信服,文章才有说服力,阅卷者也会为你的事例拍案惊奇。,高三作文系列训练之一:,请以站在_的门口为题写一篇文章。 要求: 将题目补充完整,然后作文。 立意自定。 文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等等。 不少于800字。,清宣统三年三月二十九日(西元一九一 一年四月二十七日),广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众,数百清军围之,起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之,收烈士之骸,止得七十二具

15、,葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后,时值腊月,会天大雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰:赤焰难明赤县天,百年群魔舞翩跹。国土已破何人见,金瓯早缺有谁怜? 皇祚不复天威去,天朝迷梦化为烟。五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。 圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。 春帆楼上条约订,马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆,将士陈尸国门前。 新鬼啾啾旧鬼哭,京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻?言说帝后西秋狝。 辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步,八千里外吊民残。 空向长河咒逝川,不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪,天涯何处是神州?,民穷国

16、敝割土地,偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭,半国殖民半封建。 檀香山上聚义士,兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰,今将炮火灭清廷。 枪声惊破五羊城,英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死,何得英名在人间。 悲歌一曲从天落,壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟,烈士之魂已沉泉。 人生百年能几何,荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠,黄花遍野使人愁。 义军已覆化碧土,留得精神载史书。黄花岗上土一抔,埋没荒烟蔓草间。 起事何知一死难,的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红,镶开碑上覆墓间。 行人往往悲旧事,含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血,可怜换得假共和。 皇冠已覆君前落,不见人间少帝制。百越之人总不忘,秋风秋雨湿黄花。 愁看长江东逝

17、去,却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉,但看祖国焕新颜。 沧桑浮沉忆浮生,吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦,百年弹指一挥间。 红尘梦里忆壮举,烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火,无复见此漫硝烟。 和平岁月忆往事,史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天,雪映梅花忠魂骨。,碧血横飞四塞惊,草木含情风云悲。只因烈士血如海,才使日月换新天。 英雄何只黄花岗,无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈,万里江山动后人。 召公甘为社稷死,感君总能多奉献。至今天下传英名,不使君没蔓草间。 今之河山多锦绣,不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马,信息时代在眼前。 民众康乐少悲苦,难以再见愁容颜。吾今立于陵门口,思绪纷飞感万千。 聊诌一诗悼君魂,勿怪字拙人不见。 后记:今日之生活,皆先辈流血而成,今中国多烈士之陵,何止黄花岗耶?然吾平生只至黄花岗,愧矣。今年之秋,料黄花岗之黄花,应于秋风之中透香中华乎?,特殊的心理描写,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 企业管理 > 管理学资料

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报