1、地理学科有效备考的几点思路,乐清中学:钱云河,地理学科有效备考的几点思路,地理学科有效备考的几点思路,一融入学法定教法的思路,对学习单元的知识点进行分类:,记忆中有理解 理解中有记忆,重综合重训练,1记忆类 2理解类,3应用类,记忆类,发展趋势,知其然,问题:如何分类?,3why,1where 2what,4will be,理解类,知其所以然,应用类,理解记忆规律原理原则-,二融入学科研究方法和技术的思路,1观察技术,野外调查,遥感,定点观测,抽样调查,实验,读图,获取与解读信息,审题,读题,二融入学科研究方法和技术的思路,2分析与解释技术,分类,空间统计分析,相关分析,对比分析,归纳,模拟,
2、演绎,调动与运用知识,二融入学科研究方法和技术的思路,3表达技术,描述,地图,地理信息系统,地理可视化,各类图表,描述与阐释事物,三融入地理学科课题研究的思路,构建小课题,探究小问题,重学科研究的思路,小课题探究是地理学科强化学生综合地理思维能力的最佳载体，是地理学科开展探究性学习的有效形式，更是对学生地理素养及四大学科能力要求的考核的较理想呈现方式.,论证与探究问题,现实中的问题,调用知识论证,创设课题的基本思路,热点要点难点易错易混,定义规律原理原则成因,、试题呈现（背景资料;提出问题-指导审题 、发现和分析有效信息-如何获取与解读信息 、联系背景知识与所学相关知识，确定解决问题的思考方向
3、-解决问题的方向性干预 、进行推理、判断、分析、综合、比较等，说明问题和表达结论-论证表述科学性与严谨性,结构形式,题例,2008浙高考试题:读图6，完成下列要求。,(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分） 地形类型为：盆地 判断的理由：等高线分布 水系特征 经纬度知地形区得地形类型,（2）说明G河水量丰富的原因。（11分） 气候: 支流: 流域面积:,（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分） 内力:高原地形、平直海岸线、深海沟 外力:1、G河入海口地势、水流速度-不易淤积2、来沙量少-盆地先淤、植被覆盖率,发现问题,提出问题,问题探究,解
4、决问题,四融入高考趋势预测的思路,我们无法预测高考试题,但可以按新课标要求前瞻高考命题趋势.,夯实基础,关注应用阶段测评,综合生成,反馈提升,重在变式针对训练,注重仿真,夯实基础,关注主干知识的应用,关注支撑地理学科能力呈现的必备核心主干知识和基本技能。 1自然地理中的规律、原理;人文地理中的原则. 2自然地理各要素之间的关联性. 3区域与区域之间的联系所体现的整体性特征. 4不同区域之间的差异性原因. 5区位分析基本思路. 6区域研究的基本方向地理学科的区域性、空间性和综合性-突出地理事物特征、分布和变化过程分析,题例1,1说明我国耕地资源的特点?,变式简要分析我国的耕地资源具有“人均耕地少
5、、耕地质量不高、耕地后备资源有限”的特点？,结论性知识到对知识生成过程-思维深度能力要求-测评价值,分析类,测评与生成,题例2,1分析黄土高原水土流失的原因?,变式1从自然(地形气候水文土壤)环境特征与人类活动(生活生产活动)分析黄土高原水土流失的原因?,因果分析,变式2从以下角度分析黄土高原水土流失的原因?自然:地形特征: 气候特征:水文特征:土壤特征: 人为:人类活动: (生产:农业与工业;生活),1:重学科思维角度培养-思维严谨性 2:评分标准量化有序,反馈训练:变式1,下图为某日某时刻30N纬线圈(图一)和72.5E经线的昼夜分布状况(图二) 据图中信息,回答以下两题:,若该日有一架飞
6、机在T地太阳位于正南时起飞，飞往F地降落，途中飞行员始终可以看到太阳位于正南方向的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为-（ ） A 东北、5小时 B 西南、6小时 C 东南、5.5小时 D 西南、5.5小时,变式2,下图为某日某时刻30N纬线圈(图一)和72.5E经线的昼夜分布状况(图二) 据图中信息,回答以下两题:,1、P地位于T地的-（ ） A 西北方向 B 东南方向 C 东北方向 D 西南方向,2、若该日有一架飞机在F地日出时起飞，飞往T地降落，途中飞行员始终可以看到“旭日东升”的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为-（ ） A 东北、5小时 B 西北、6小时 C 东南、5.5小时
7、D 西北、5.5小时,变式3,下图为某日某时刻30S纬线圈(图一)和72.5E经线的昼夜分布状况(图二) 据图中信息,回答以下两题:,2 、若该日有一架飞机在F地太阳位于正北方时起飞，飞往T地降落，途中飞行员始终可以看到太阳位于正北的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为-（ ） A 东北、5小时 B 西南、6小时 C 西南、5.5小时 D 西北、5.5小时,1、P地位于T地的-（ ） A 西北方向 B 东南方向 C 东北方向 D 西南方向,仿真题例,右图我国东部南亚热带（亚热带纬度较低区域）某地，读图并结合所学知识回答以下问题： （28分）,1、2008年夏天，受季风影响，某日普降中雨，试判
8、断南溪、北溪在此期间的水文变化有哪些差异？并分析其原因？,2、2009年正月初一，该地普降小雪，从出现积雪到积雪全部融化的时间来看，李村明显比赵村、张村、王庄乡要长些，试分析产生的原因？,参考答案 1地势高，气温低，易积雪，不易融化（2分）；积雪出现时间较早；而开始融雪时间迟。（2分） 2冬季风的迎风坡，降雪量大，积雪厚度较厚（2分）；融雪所需时间长（2分） 3地处背风坡，且位于山坑（谷、岙、凹）处，冬季日照时间短（2分）日均气温低；融雪速度慢（2分）,五融入大备考环境的思路,构建最佳的学时分配,达成最佳的产出效果.,以学时换教学成绩效果存在学生学习时间上的局限性-个人观点,六融入人文关怀的思路,1学生的学习成绩存在差异,2学生所掌握知识存在差异,3学生的学习行为存在差异,4学生的耐挫能力存在差异,提出问题:如何干预?,谢 谢!,祝大家身体健康 工作顺利 生活愉悦,乐清中学:钱云河,
