1、四级浅析,Sally Chu,四级简介,英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。,英语四级对于应届生求职招聘的重要性显而易见。招聘者总在人为的判断与硬性标准划线分级中寻找平衡点。如果没有这些硬件条件的规定，他们的人为判断就会因缺少硬性标准的参考而出现更大的失真。四六级考试自2006年考试起，四、六级考试成绩将采用满分为7
2、10分的计分体制，不设及格线，只发成绩证明，不发四六级证书；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。,旧新四级对比,旧四级 写作15% 阅读40% 听力20% 词汇与结构15% 翻译或简答10%新四级 写作15% 阅读35% 听力35% 完形10% 翻译（中-英）5%,新四级的考试形式,Part I Writing 【30 minutes】 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)【15 minutes】 Part III Listening Comprehensi
3、on 【35 minutes】 Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) 【25 minutes】 Part V Cloze 【15 minutes】 Part VI Translation 【 5 minutes】,写作 （writing）,一、语言第一位 四级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。但是不要盲目追求难度，与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。,二、写作常见语言错误考生最常犯的语言错误有三类：语法
4、、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。,三、语言在正确的基础上要丰富多变基础较好的同学，要想取得四级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）。 例如：think可以替换为reckon, assume, argue,often可以替换为frequently。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。 句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。,四、四级作文
5、如果量化成句数，需写10句左右，全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般1520词即可，太长则易冗赘。精炼的短句可以放在段首表示强调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。,五、提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。六、模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。,七、在练习写作的初始阶段， 可勤查语法书和字典等工具书， 背记常用词
6、和短语， 以扩大词汇量， 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义， 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取回避政策，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。,快速阅读 （skimming and scanning）,快速阅读部分要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。 快速阅读首先最重要的就是找到定位，接下来这段时间里大家可能会说我还要不要大量做题目，其实已经没有必要了，我建议大家把单词好好的回顾一下。快速阅读当中把定位找到了接下来就是读的问题，读的明白是关键。对
7、于大部分同学来说时间相对来说是充足的，难度就难在如何定位，如何找我们关健词和定位词。,大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。,解题步骤,第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的
8、基本构成。如果有小标题，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。 有时文章没有小标题，这时可以按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句以下每一段的第一句最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。,第二步，仔细读题，划出标志词或关键词标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。 如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组
9、确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。,第三步，答题 在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，可以两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。,听力 （listening）,听力包括三部分：对话部分， 短文部分， 复合式听写部分。,注意事项一：先看后听。 充分利用听力考试正式开始前2分钟的时间或者放directions的时间，将试题的选项浏览一遍，在浏览过
10、程中，注意划出选项中重复次数在量词 以上的名词、动词和形容词以及专用名词和数字，因为这些词一般会在录音中出现。通过这些词，也可以对题目录音的主要内容进行预测。,注意事项二：把握节奏 正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生可以在听录音前对录音中的关键词进行再次的浏览，从而降低听音的难度。如果在做完上一题后余下的几秒钟内看不完下一题的选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以
11、选择出正确的答案。,注意事项三：沉着应战 在整个听音过程中，要注意力高度集中。在听懂大意的基础上，识别某一选项在录音中的位置和主要内容。在此过程中，要耳眼并用，耳观选择项，边听边做简单记录。遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。要相信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。,听力误区,1、鸵鸟式听法。 很多同学在做听力题时没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。 2、多而不精。 对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的
12、观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。,3、不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。 其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。 4、训练时间安排不得当。 听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。,仔细阅读理解 （reading in depth）,选词填空，需要从词意、词性、词汇
13、、语法等各个方面综合分析，如果你看过历年真题的话会发现，其实在15选10当中，15个单词当中没有超纲词汇，都是大纲当中的词汇。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。,本题型考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求我们熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由于考试的形式是选词填空，所以我们必须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳(4种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、
14、ing形式等)、常用搭配的掌握等。,仔细阅读理解部分测试考生在不同层面上的阅读能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断及根据上下文推测词义等。 大学英语四级考试的阅读文章体裁有记叙文、说明文、议论文，其中说明文和议论文为主要测试文体;在阅读题材方面，科技类大约占25%，人文类大约占45%，经济类大约占15%，综合类大约占5%，环境类比例小，近几年有上升趋势。因此，学生应针对不同的体裁和题材进行有侧重点的备考复习。,在做阅读理解的过程中，如果掌握正确的阅读方法和阅读技巧，阅读速度就会大大提升，同时提高阅读的准确度。因此在平时的复习中，要注意培养常用三种阅读方法：略读、查读、意群阅读法
15、。,略读又称跳读(reading and skipping)，是指以尽可能快的速度阅读，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。,查读，同略读一样，也是一种快速阅读技巧。查读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。查读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。,所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。所谓意群阅读法是指把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成相对完整的信息，成群消化理解
16、的方法。意群阅读法是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。一个好的阅读者在阅读过程中眼睛的移动是从一个意群到另一个意群;而普通阅读者阅读时则是从一个单词移动到另一个单词。,完形填空 （cloze）,一、完形填空出题准则和要求 1)选文应是原著，最好出自名家之手 2)选文的长度虽无严格规定，但选文要自成一体，提供完整的语境，长度过长或过短都不合适，一般在300词左右。 3)选文的头一两句应是完整的，不删除任何词，以帮助考生进入语境； 4)选文的难度应当适应考生的语言水平，所涉及的文化背景知识应当能为考生所理
17、解； 5)为了达到测试的目的，可以灵活掌握间隔多少词删去一个词，但是，在总体上，要遵循每隔一定数量的单词去掉一个词的原则。一般说来，根据考生的水平，间隔词数以511个单词为宜。间隔词数越多，试题越容易，间隔词数越少，试题越难。人名，地名，日期，数字等一般不计算在内。,二、英语四级完形填空解题五大注意事项 根据以上的出题规律，笔者建议大学生在做四级完形时，应该把握注意以下五个方面： 1.一般情况下完形填空题语篇的第一句话和最后一句话都是完整的。针对这个特点，考生应该重点阅读这一头一尾的两个句子。快速阅读全文，掌握全文的大意和主题。 2.在阅读全文时千万不要急于看文章后每个题目的选项，应该对空格所
18、在的上下文仔细阅读，预测可能出现的答案。 3.充分理解全文和每个空格后再看选项。如果选项中某一个与预测的答案一致，那么答案十有八九是这个选项。 4.对于难以确定答案的题，要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。 5.完成全部问题后应该将答案带入文章再通读全文，核查答案是否合适、正确、尽量少出错误。,翻译 （translation）,翻译常见考点 （一）虚拟语气 （二）倒装 （三）强调 （四）替代 （五）主谓一致,（六）附加疑问句 （七）“情态动词+动词原形完成式进行式完成进行式”表示推测 （八）非谓语动词作状语及其逻辑主语问题 （九）独立结构及分词独立结构 （十）there be句型,祝你成功！,
