1、1创生态化绿色教育，育出彩“绿色少年”尊敬的各位领导、各位家长朋友们，敬爱的老师、亲爱的同学们：在这鲜花盛开，激情似火，充满生机与活力的夏日里，昌邑区第二实验小学在美丽的校园中隆重举行以“出彩绿色少年”为主题的校园文化艺术节。在此，我代表学校全体师生向在百忙之中莅临今天活动的各位领导、各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向积极参与、热情服务的广大师生表示崇高的敬意!向即将在艺术节的舞台上展示才华、放飞梦想的同学们表示诚挚的祝贺！我们昌邑区第二实验小学前身为东局子小学堂，始建于 1906 年，当时只有 2 名教师，2 个教学班，80 名学生。校园中的百年古树见证了学校在 110 年里办学育人过程
2、中不断传承创新，经过历任校长和教师的共同努力，使学校不断发展壮大，如今学校已经拥有 110 名教师，44 个教学班，2000 余名学生。尤其是近年来，在区委区政府和教育局的正确领导下，在社会各界热心人士的关注下，在各位家长的积极配合下，在全校师生的坚韧不拔的努力下，形成了独具特色的“生态化绿色教育”办学品牌。 “生态化绿色教育”实质就是为每一个孩子一生幸福发展奠基的生命教育，是创造适合每一个学生个性全面和谐发展的现代教2育。它主要是通过“绿色文化” 、 “绿色课堂” 、 “绿色行动”三大支柱的实施，全面提升学校办学品味和育人质量，同时生态化绿色教育这一先进的育人理念也在全国得到宣传和推广，使之
3、走在了国内基础教育的前列。“绿色文化”是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。生态化绿色教育理念的形成历时十五年，最初，从“环境教育”起步，逐步发展到关注学生全面、和谐发展的“绿色教育” 、再到关爱整个人全面、和谐发展的“生态化绿色教育” 。经过漫长的探索，学校力求在每一位师生身上实现人与自然和谐、人与社会和谐、人与人和谐和人自身的和谐发展。全方位打造以物质文化为表层、制度文化为里层和以精神文化为核心层的校园绿色生态文化，关注师生的全面和谐发展，引领着全校师生走进生态、文明、健康、安全的人生殿堂。一条条科学、规范、严谨的制度文化，从不同角度不同侧面熏陶、感染着学
4、生的思想和行为；一声声激动人心的校风校训、绿色宣言、爱校口号以及校歌、校舞、校操、校报的展示，将学校的精神文化宣之于口，入之于心，动之于行，成为无形的导师，塑造着师生的灵魂。学校正规出版的 13 册生态化绿色教育丛书和校本教材以及成功承办的全国、省、市中小学校艺术教育工作现场会，获得的第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、国家级平安校3园、吉林省依法治校示范校、吉林市园林式学校等多项荣誉，验证了绿色文化的累累硕果。“绿色课堂”就是尊重学生，师生和谐共生，使课堂活泼而有魂，张弛而有度。让每一个学生在愉悦的环境下快乐的学习，实现因人而长，有教无类。在创 设 绿 色 环 境 ，打 造 绿 色 通
5、 道 ， 搭 建 绿 色 平 台 的 同 时 ， 确保每一类学生的日常学习质量稳步提升，为学生的幸福人生打下坚实的文化基础。坚持和谐育人主题研究，以师为本，培育名优教师，鼓励教师“红杏出墙” ；以生为本，坚持系列主题教育，狠抓养成教育，形成全员育人合力。学校形 成 了 “每 天 都是 研 究 日 ”、 “每 周 都 有 研 讨 课 ”、 “每 月 都 有 研 究 总 结 ”、“每 学 期 都 有 交 流 汇 报 ”的 浓 厚 研 究 氛 围 ， 教学质量逐年提升，在历次教学质量抽测中名列前茅，获昌邑区教学质量提高奖和优秀教学质量奖，学生万余人次参加国际、国内各级各类竞赛均取得骄人成绩。学校现
6、有 国 家 级 优 秀 教师 、 省 优 教 师 、 骨 干 教 师 和 学 科 带 头 人 13 人 ， 市 区 “全天 候 教 师 ”和 “名 教 师 ”14 人 ， 市 区 优 秀 教 师 和 骨 干 教师 46 人 。 数学、品社教研组被评为吉林市优秀备课组，学校是吉林省教师专业发展示范校、吉林省教育科研工作先进单位、吉林省语言文字规范化示范学校、吉林市教书育人先进单位、昌邑区名学校。关注每一个学生的全面发展，让人人出彩，是生态化绿4色教育的不懈追求。十多年来，学校始终坚持免费组织全校 100%的同学参加“学一手、露一手、争高手”的“第二课堂”兴趣小组活动，器乐、足球、陶泥、舞蹈、声乐
7、、创意美术、围棋等 42 个形式各异的特长兴趣小组活动，让每一位学生学有所得、学有所长，极大的丰富了学生们的校园课余生活，为每一位学生全面和谐、健康快乐发展奠定了坚实的基础。学校“云雀”合唱团、 “鸿雁”舞蹈团、“绿韵”管乐团参加吉林市各届比赛均取得特等奖和一等奖的好成绩；七巧板活动组在市“七巧科技”活动中获团体创意奖；学校连续多年荣 获 双 龙 杯 全 国 少 年 儿 童 书 画 大赛 特 等 集 体 奖 。 绿色课堂丰富的课程资源，不仅使每个学生从自我需求出发快乐地参与其中，而且培养了创造才能，得到了艺术熏陶，形成了鉴赏美、创造美的技能。“绿色行动”作为生态化绿色教育三大支柱之一，重在实践
8、能力和社会责任感的培养。在绿色环保方面，同学们春天为长春岛的小鸟搭窝、冬天为长白岛的野鸭送粮，在节能减排方面，垃圾分类、废物回收利用等常态化活动的开展，培养了学生们的爱心和为社会服务的责任意识。在情感培养方面，爸爸妈妈大课堂、亲子入队仪式、我和妈妈换位置等体验活动，学生们在活动中体验友情、亲情的芬芳，学会了生存，懂得了感恩。在培养关爱他人的社会责任感方面，走访贫困家庭、慰问孤寡老人、红领巾跳5蚤市场义卖捐献等实践活动，学生们锻炼了能力，树立了为他人服务的精神。在社会实践的体验方面，参观农业科技学院、图书馆、邮政局、消防大队和在劳动教育基地中锻炼等等，实现了自身的和谐发展。同学们在绿色行动中发挥
9、各自的优势，人人获得了出彩的机会，不但增强了自信心，而且体验到成功的快乐，激励着每一位学生信心满满的争做一名“出彩的绿色少年”，走向人生的成功之路。学校也在活动中成长，先后荣获国际生态学校、全国德育教育示范学校、全国绿色学校、吉林省少先队红旗大队、吉林市关心下一代工作先进单位等殊荣。忆往昔，百年沧桑，历代教育人，铸就了昌邑二实验的辉煌历程。展未来，同心同德，励精图治，再创昌邑二实验可持续发展的明媚春天。同学们，争做出彩的绿色少年的展示舞台已经搭好，让我们用激情与活力，用曼妙的舞姿与出彩的技艺，在舞台上尽情演绎，展示自己的风采！让各位领导和父母领略我们快乐与幸福的校园生活！同时衷心的希望全校每一位同学认真观赏，给予表演者以鼓励，积极展现每一个班级的良好精神风貌。敬请各位领导和家长朋友们检阅我校生态化绿色教育特色办学的一个侧面的展示，并留下宝贵意见与建议，激励二实验人更好的杨帆远航在素质教育的征途上。6最后，预祝 2016 年昌邑区第二实验小学校园文化艺术节圆满成功！
