安11安全乘坐电梯.doc

1、课题：安全乘坐电梯授课时间：2014.4.28教案序号：11课型：新授教学目标：1、 了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。2、 遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。3、 初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。教学重 、难点：乘坐电梯和缆车的注意事项教学准备：挂图板书设计： 安全乘坐电梯教学过程：一、乘坐电梯：1、创设情境，导入活动。2、让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。【设计意图】：了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。3、小组表演情景剧

2、，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。4、 出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。【设计意图】：遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。二、乘坐缆车：掌握和1、小故事：缆车悲剧2、学生讲述听故事后的感受。【设计意图】：处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。4、汇报交流。5、总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都平平安安，收获多多。教学反思： 良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯.