1、 美 术 课 教 案第六册 课题 始业课类别 常规养成课教时 一教时教学目标一、在了解学生的基础上对学生进行课堂常规的加强训练。 （接受）二、让学生充分认识常规的重要性，明确教师的希望，掌握本学期所用的工具及材料。 （接受、准备）三、提出奖励办法，激发学生兴趣。重点 具体落实常规要求。教材分析难点 激发学生的学习动力与积极性。课前准备学生：美术书、笔时间 目标教学过程一、组织教学：师生问好！二、总结上学期的学习情况1、 小结上学期的评分情况（针对各班情况）2、 小结上学期常规表现情况：用品准备、交作业情况、卫生情况、纪律情况等。三、新学期新要求（一）新年送礼师：新的一年，我们总会有一些新打算，
2、新的目标。在提出大家的目标之前，我先送上一份小小的新年礼物。送礼物先送给课代表，她（他）是我们的榜样，一直都非常认真负责，希望她（他）能在新的一年里与老师一起和各小组组长努力把我们班的美术搞好。下面请小组长上来，组长的功劳也不小，也要奖励一下。没有得到礼物的同学经1510总结过去，提出要求时间 目标教学过程过自己的努力，在老师这里得到一个好成绩，这也是一个不小的礼物。（二）鼓励措施评选“五星级美术家”评上的同学期末免考 1、 自评2、 作业等级都在优等，平时常规好，发言积极，所需用品必带（三）了解本学期学习内容及有关用品1、自学本册教学中会用到哪些用品2、教师补充（四）发作业袋写画名（五）下节
3、课用品：油画棒、美术书210121鼓励先进。激励后进明确所需用品，提早准备，帮助学生提高自理能力板面设计及图例课后小结始业课不能以单纯的说教和一些枯燥的制度来压制学生，一个班上过之后，我在其它班级讲了几个关于画家的故事，比如达芬奇画蛋的故事，徐悲的帮故事等。学生听的特别认真。美 术 课 教 案第六册 课题 春天的花类别 绘画教时 1 教时教学目标一、通过教学使学生掌握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。 （了解、练习）二、从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活美和展现艺术美，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣和创造美的能力。 （接受）三、培养对花的喜爱，从而引导学生热爱大自然、保护环境。 （接受
4、）重点 掌握用油画棒勾轮廓，再用水粉涂色的画法表现春天的花。教材分析难点 画出不同角度、距离观察到的花课前准备学生：绘画工具、油画棒、水粉颜料、画笔、水桶、抹布、调色盘、美术书教师：各种春天的图片（有花朵）或挂历时间 目标教学过程一、组织教学，检查所带用品情况二、引入新课。师：春天来了，美丽的春姑娘又来到了我们身边，各种花朵竟相开放，都有哪些花呢？（教师能边板画）（出示画片）小结：这些美丽的花朵把我们的生活环境装点的分外怡然。今天我们就来画一画这美丽的春天的花 。三、授新课。1、 欣赏 书中图片师：照片上都有哪些花？你认识吗？2、 指导观察方法师：在欣赏美丽的花时，你看到的花朵有些什么不同，是
5、怎么样的？（开放、含苞等，从上面看、从侧面看不同）22123第一节课一定要落实这一规范时间 目标教学过程小结：在观察花时，我们可以从不同的角度看到花朵不同时期的样子。3、 作画指导。（1） 选择表现内容。师：可以着重描绘一枝或几枝穿插的花朵造型，关键要抓住这种花朵的特点：形状与色彩（2） 明确所用材料师：用油画棒先画轮廓造型，再用水粉涂色（3） 浅显的构图要求师：要突出重点描绘的花，并在周围用其他景物加以点缀。（4） 教师示范画四、学生作业。师：画时注意观察花、叶及周围的景物，注意构图问题五、评讲作业、展示。5232全面明晰作画步骤与要求板面设计及图例春天的花课后小结在教学过程中根据季节我对内
6、容进行了调整，但在上课以前给学生布置了作业，观察春天的花，并且能叫上名字，本节课我又收集了大量的花的材料， 有的我都叫不上名字，同学们经过查资料，对花了解了很多。所以本课同学收获很大。资料美 术 课 教 案第六册 课题 树叶图案类别 绘画教时 1 课时教学目标一、掌握树叶图案的简单设计方法，能对同一树叶的自然形象创造出几种不同艺术效果的树叶图案。 （了解）二、从树叶写生、变形、概括，提炼绘成树叶图案的过程中，培养学生发散性思维。三、在描绘的过程中。提高学生的审美情趣。 （接受）重点 运用夸张，抽象，添加，去繁等手法画出不同的树叶图案。教材分析难点 有装饰性又美观大方课前准备学生：各种树叶、水彩
7、笔、油画棒、美术书教师：多种树叶图案范图教学过程一、激情激趣，引入课题。1、 出示范作师：看这些形态变化各异的树叶，你喜爱哪一种，为什么？（从学生评议中作适当小结）小结：今天我们就来学习通过自己新的设计、变形，变出的树叶图案画。 （板书）二、教师讲解、学生讨论1、 先取一片自己比较喜欢的树叶，描出轮廓线时间 目标28引导学生关注范作，分析作品。具体实例分析，为学生独立设计打下基础。时间 目标教学过程2、 变形处理（教师演示变形过程）A、 简化叶脉（纸条贴片） B、添加叶片纹理多种C、变换叶片色彩 D、夸张外形小结：在叶片外形不变的条件下，只要在叶面作适当的纹理变形就可以变出新的图案。要夸张外形
8、，要结合一定造型来变型。三、指导学生创作1、 自己喜欢的一种叶形，变化五种不同图案。2、 要求色彩鲜艳、造型美观四、学生创作五、展评，选出优秀作业，鼓舞向上精神。282分析多种变化方法。板面设计及图例课后小结美 术 课 教 案第六册 课题 花朵图案类别 绘画教时 1 课时教学目标一、继续学习自然物象的图案画，通过观察抓住花的特征、特性，描绘花的结构、姿态。初步学习通过想象、提炼、变化，创造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。 （了解、练习）二、从花朵图案的描绘过程中， （写生、变化、构成） ，培养学生发散性思维和创造美的能力。 （练习）重点 抓住花朵的特征，创造花朵图案。教材分析难点 培养
9、学生发散性思维和创造的能力。课前准备学生：花朵图片、水彩笔或油画棒教师：范作、投影拉片时间 目标教学过程一、复习引新。1、 讲评树叶图案一课的优秀作业及不足之处。2、 复习图案特点：具有装饰性，要求细致。3、 引出课题：花朵图案师：今天我们要设计的是花朵图案，花朵比树叶造型上更美，但变化的方法也会更多，大家有信心吗？二、新授1、 你最喜爱什么花？（教师适当板画）2、 用哪些变化的方法画花朵图案。我们先选郁金香花作讲解。 （先运用树叶图案的变化方法）简化花瓣添加纹理变换色彩外形夸张252教学三、学生创作指导1、 选好花形，变化 23 种图案，可以多选、多变2、 色彩鲜艳，纹理、造型清楚3、 请
10、2 名学生上黑板变化时间 目标过程四、学生创作。五、讲评黑板上的作业，评出优秀作业。1255选自己喜爱的花朵来变形、创作。板面设计及图例花朵图案课后小结本课在树叶图案的基础上，在仔细观察的前提下，抓住自然物的主要特征，准确地绘出物象，从改变外形到内部纹样装饰的设计两大方面来具体设计图案。学生中有一部分不能设计新颖图案，应对他们放低要求，先临摹后创新。美 术 课 教 案第六册 课题 蝴蝶图案类别 绘画教时 1 教时教学目标一、学习蝴蝶图案的设计知识，能描绘出美观、大方、色彩鲜艳的蝴蝶图案。 （了解）二、从蝴蝶图案的设计描绘中，培养学生的观察力、想象力，提炼和概括的能力。（练习）重点 培养学生丰富
11、的想象力和对蝴蝶形象的夸张、提炼、概括的能力。教材分析难点 能大胆的夸张、概括、提炼、设计蝴蝶图案课前准备学生：绘画用品，蝴蝶资料，美术书，剪刀教师：蝴蝶标本及图片时间 目标教学过程一、出示标本、图片，引出课题（或投影）师：大家说，这些蝴蝶美吗？美在哪儿？（翅膀）二、新授师：翅膀美在哪里？（有美丽的色彩、漂亮的花纹和奇特的翅膀外形）（一） 分析外形师：有哪些形状的翅膀？（板画说明）有了奇特的外形再加上美丽的花纹，就更美了。123找到重点引导观察引导分析时间 目标教学过程（二） 分析花纹师：你给蝴蝶穿上怎样的花衣裳。（先说再板画）请学生上黑板画蝴蝶。先画翅膀外形，再设计内部花纹。其他学生在纸上画
12、。（三） 评价：请学生讲评。优、缺点都说一说 小结：蝴蝶品种繁多，全世界有 16000 多种，我国有 1300多种，所以设计时，你可大胆想象。三、学生作画要求：请小朋友在美丽的花丛中设计一些美丽的蝴蝶，要使花丛与蝴蝶一样美丽。四、讲评把蝴蝶剪下配在黑板上的花丛中。评出最美丽的蝴蝶。24253强调色彩关系要对比明显强调反馈及时补漏提高要求鼓励创新板面设计及图例蝴蝶图案课后小结学生对图案已有了初步的了解，但是学生依然是对写真比较感兴趣。所以学生的作品里图案的味道不浓。美 术 课 教 案第六册 课题 用复写纸画图案类别 绘画教时 二课时教学目标一、通过教学掌握用复写纸画图案的方法和技能，能用次法设计
13、描绘出一幅立意新颖，富有装饰美的图案。 （了解、练习）二、探索不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培养创新精神。 （练习、接受）重点 用不同折叠方法描绘不同效果的图案。教材分析难点 培养学生认真作业的态度，积极动手、动脑的能力。课前准备学生：复写纸、硬笔、水彩笔、油画棒、美术书教师：准备复写纸若干教学过程一、教师引新（出示图片）设问：这幅图案画有什么特点？（每样图案都一样）设问：你猜是用什么方法画的？（用复写纸画的）二、新授1、 设问：那么是怎样利用复写纸绘出来的呢？（小结：先画出草稿，放入复写纸，描出轮廓线，再上色。）设问：我们先看看一张纸可以怎么折，请你利用手中的纸折一次或二次。时间
14、目标（先折好纸，再夹进复写纸开始折，用力要轻柔）22引导发现有益于学生注意力的集中自己发现问题，学生主体性的充分体现体验方法选择折法时间 目标教学过程2、 激发兴趣，试画练习每组指定一种折法，画上同样的图案，待他们完成后每组取一张，展开贴在黑板上，观察效果。3、评议哪组画的好4、 指导创作（1） 先选定一种折叠方法，然后将纸与复写纸夹在一起叠好。（2） 确定要画的纹样，先画一画草稿，然后把草稿盖在纸上，用笔勾画一遍，要重些。（3） 展开后修改（4） 上色三、学生作画尝试1、 要求对折一次或二次2、 线条清晰3、 着色鲜明45225清楚步骤明确要求板面设计及图例用复写纸画图案课后小结本课内容学生
15、较感兴趣，故而加入一课时，让学生充分体会不同折法所产生的不同效果。鼓励创造新折叠，总结经验向大家介绍。美 术 课 教 案第六册 课题 用复写纸画图案类别 绘画教时 二课时教学目标一、通过教学掌握用复写纸画图案的方法和技能，能用次法设计描绘出一幅立意新颖，富有装饰美的图案。 （了解、练习）二、探索不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培养创新精神。 （练习、接受）教材分重点 接前课析 难点 探索不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案。培养、激发创新精神。课前准备学生：复写纸、硬笔、水彩笔、油画棒、美术书教师：准备复写纸若干美术书、笔时间 目标教学过程一、出示前一节课作品，分析作品优缺点。设问：
16、一张好的复写纸图案画怎么来评价？（线条清晰、色彩鲜明、图案构思、效果好）评析作品二、不同折法的不同画法如：对折一次35总结提高欣赏辨析分析难点化难为易教学过对折二次扇形折叠三、学生选择折法，尝试练习。要求先设想图案的最后效果，确定以后再描线。四、讲评。时间 目标程 用复写纸画图案，是一种简便的绘画方法，但这种画法使画面比较呆板，不活泼，但我们也可以通过改变画的形式、色彩，形成一种整齐而不重复的图案画的美感。2255认识本课练习目的板面设计及图例用复写纸画图案课后小结有的同学的作业过于简单，只画一个小动物，或一朵小花，分析一下原因，教师的范画不够丰富。美 术 课 教 案第六册 课题 美丽的花边类
17、别 工艺绘画教时 二教时教学目标一、掌握花边图案的知识和描绘技能，能描绘出有装饰效果、色彩美丽的花边纹样。（了解）二、从花边图案组合变化中培养学生发散性思维和创造美的能力，树立刻苦、认真、细心的好学风。 （练习、接受）重点 花边用途、排列骨式、单位纹样的设计。教材分析难点 重复纹样的描绘，纹样设计。课前准备学生：彩纸、剪刀、印模、固体胶教师：各种花边图案与实物中的运用花边的实例图片投影器、单独纹样若干个时间 目标教学过程一、引入课题1、 欣赏二方连续纹样，激发学生兴趣。 （投影）2、 设问：在生活中，你见过哪些花边图案？装饰在哪些地方？（餐具、衣服、房屋、文具、书，）3、 引出课题。二、新授。
18、1、 花边定义：（也称二方连续纹样，一个单元纹样反复排列连续而成） 。2、 分析排列方式结合投影单独纹样设问：有一些单个纹样该如何排列才能成为一条花边呢？到投影仪上摆一摆教师一一小结 板书于黑板上226引导学生在生活中发现美分析排列方法、寻找规律时间 目标教学过程小结：这么简单的一个纹样就可以有那么多变化方法，看来今天的花边一定会非常美丽。3、分析制作方法。设问：我们除了画出这些花边，我们还可以用什么方法来绘制花边呢？用复写纸、剪、印模印、三、明晰本课要求今天我们用剪与印的方法来绘制二条花边，看谁做的好。四、示范作品展示注意：剪时断开也没关系，可以贴时连成即可。先画纹样再剪五、学生作业。六、讲
19、评。2325板面设计及图例美丽的花边一个单元纹样反复连续排列而成。直立式斜线式上下式折线式对向式 课后小结总结了上节课的经验教训，这节课我让同学收集了很多资料，比如穿上带有花边图案的衣服，带来有花边图案的围巾。我也做了一些有花边图案的餐具等生活中系列用品的课件。学生开扩了眼界，所以本节课的学生作业非常好。美 术 课 教 案第六册 课题类别教时教学目标一、二、三重点(同前)教材分析难点（同前）课前准备学生：水彩笔、铅笔、美术书教师：上节课优秀作业时间 目标教学过程一、组织教学检查学生用具二、复习旧知识二方连续概念、骨式排列。学生回答，教师小结三、欣赏作品选择上节课较优秀的作业先来欣赏。小结 优点
20、：图案清晰、色彩鲜明、排列有序 再选择不够理想的作品，来提出改进办法。四、新要求T：今天我们要来手绘一条花边，看谁能把这三点做的最好。比一比。（一） 手绘要怎么画？学生讲教师小结：要先设计花边的整体外形再分割单元纹样的位置，然后依次画上纹样，尽量画整齐。五、学生作业，教师辅导。1233回顾旧知巩固所学时间 目标教学过程（一） 作业要求1、 每人绘制一至二条彩色花边。要求花纹简练色彩鲜艳，骨式明显。2、 尽量把重复的纹样画的大小接近一致。若想画规整，可剪一个单独纹样，印在纸上。（二） 辅导要点。1、 启发设计一条花边的学生要尽量设计单独纹样美观些，骨式、色彩都立求新颖些。2、 提示设计几何纹样的
21、学生，要巧妙地使用点、线、面。六、小结。讲讲自己的作品构思，适用范围。274明确要求作业层次的设立有利于学生的全面提高板面设计及图例美丽的花边课后小结本节课是把所学的花边图案设计在衣服或地毯等生活用品中，并用颜色进行搭配。学生对此热情非常高，而且画出了非常好的作品。美 术 课 教 案第六册 课题 千变万化的线类别绘画课 教时1 课时教学目标一、通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，及长、短、粗、细、疏密等不同线形的变化，理解、感受线的美感特征。 （了解）二、能运用千变万化的线来描绘自然美和生活美，从绘画实践中创造“线的艺术” 。（练习）重点教学生熟悉直、折、曲、交叉线等各种线形，掌握
22、变化。教材分析难点灵活运用千变万化的线来描绘自然美、生活美。课前准备学生：美术书、水彩笔教师：投影片若干（有线的分类与作品）时间 目标教学过程一、揭示课题。设问：今天的美术作品表现上有什么不同？出示投影（都是用线条来画的）揭题 出示课题二、新授1、 设问：千变万化的线究竟是怎么变化的，今天我们要一起来研究一下。T：先看一看这幅作品中用了哪些不同的线？（直线、曲线、弧线、长线、粗线、短线、细线、各种交叉线等）教师一一板画小结：同样一种线形，可以有长短、粗细、疏密的变化。那么多不同的线形，变化当然有千万种，就看你怎么变了。2、 欣赏作品 投影或范作T：看这些小朋友变化的多好。3、 欣赏课本上的作品
23、，谈感受。T 设问：不同的线给你的感受有什么不同？2315寻找线形分析重点时间 目标教学过程小结：平直的线觉得流畅，滞涩的线觉得抑郁，轻掠的线显示飘逸，粗壮的线显得很有力量。4、 练习。请同学们用直、曲、粗、细、疏、密等多种不同的线形来画树或房子或树与房子的画。注意用线要清楚，不可用色块来表现。三、反馈，评说。展示作品，听取意见，适当修改。209提出不同层次的要求分层教学板面设计及图例课后小结美 术 课 教 案第六册 课题 高大的楼群类别 绘画教时 2 教时教学目标一、能用千变万化的线描绘千姿百态的高大楼群，培养线的造型的能力。 （了解、练习）二、描绘高大的楼群，培养学生想象力和创造美的能力。
24、 （练习）三从描绘高大楼群的过程中，培养学生热爱社会主义祖国，热爱家乡的思想感情。激发学生努力学习，学习本领。长大为祖国建设服务。 （接受）重点培养用线造型的能力。教材分析难点创造能力的培养。课前准备学生：美术书、绘画用品、收集有楼群的挂历教师：图片资料。时间 目标教学过程第一教时：1、了解祖国变化，收集楼群素材。2、用线造型，设计一幢新颖的楼。一、组织教学：师生问好！二、引入新课1、 欣赏世界各地及我国高楼和高年级学生所画的“未来城市”的想象画。2、 你见过怎样的高楼？3、 小结：今天我们就来画一画高大的楼群，看谁画的楼是小朋友最喜欢的？三、授新课32集思广益扩展视野1、 先组织讨论讨论内容
25、：你能说出我们杭州有名的高楼的情况吗？有多高、时间 目标教学过程有什么特点？2、 反馈讨论内容3、 作业指导看了图片，对照我市的高楼，你能画一幅见到过的或想象中的高楼吗？四、作业要求：先用线描的方法画一幢见到过的或想象中的高楼。注意：从外墙、楼顶、门窗、层次等方面来变化。五、作业讲评小结：现在我们有大批高楼拔地而起，说不定不就的将来在杭州会看见大家设计的高楼呢？第二教时：将上节课的线描作品进一步构画成一幅完整的色彩画并突出楼群的特点。一、欣赏1、欣赏学生上节课的作品二、评议1、 由学生自我评价2、 互评三、品德教育我们的祖国正在飞速发展，将来的祖国必定更加繁荣、昌盛。未来的城市需要我们精心描绘
26、，希望同学们能努力学习，成为各行各业的人才。四、提高练习要求：先用线描的方法进行练习，再用色彩进一步描绘。根据能力的高低可以只练习画一座高楼或画一些楼，形成楼群的规模。五、综合评价挑选已初步完成的作品，评选优秀设计师。321254352282从身边找起，热爱自己的家乡板面设计及图例高大的楼群课后小结学生基本上能灵活运用四种基本线形，即曲、直、粗、细等，线的变化较丰富。并且学生有较浓厚的兴趣。在同学们做了适当的评价之后，有些干脆重画一幅，积极性很高。对本课的掌握较好。而且本课要求运用的不同线形，学生能结合色彩与图像来一起完成。美 术 课 教 案第六册 课题 我心中的少年宫类别 绘画教时 2 教时
27、教学目标一、通过记忆和想象，用线描的方法，画一幅“我心目中的少年宫”的创作画。 （了解）二、丰富学生的创造想象，描绘出心目中最理想、最完美的少年宫，培养发散习惯内思维和创造美的能力。 （练习）三、热爱少年宫，热爱少先队组织，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 （接受）重点 通过记忆和想象，用线描的方法，画出自己心中最理想、最完美的少年宫教材分析难点 进一步在线描的方法上有所提高课前准备学生：美术书、绘画用品、8 开画纸教师：尽可能的在课前组织学生到少年宫参观或让学生自己先去参观教第一教时：完成初步稿子。谈话引入1、 介绍少年宫师：同学们，少年宫你常去吗？你了解少年宫吗？请小朋友说
28、一说自己与少年宫的故事小结：少年宫是我们小朋友的乐园，既有玩的地方，又有学习的场所。有很多老师在少年宫为我们精心的设计活动，使我们时间 目标学过程在少年宫能过的快乐，而且有意义。2、 讨论少年宫的改造设问：少年宫的房子怎样设计你最满意？怎样的少年宫你最愿意去？二、欣赏315教学过程1、 作品图片2、 书中范画指导看图：你看出画者画了些什么吗？三、创作要求要求 1：设计一个少年宫的整体建筑，要求 2：设计一个你最喜欢玩的游乐设施，画具体些。四、学生创作先用淡色画出轮廓，再进一步上色。教师巡回指导，可以将学生中好的想法告诉大家或由学生自己来讲。五、小结请小朋友讲一讲自己的创作构想师：今天大家都积极
29、动手来设计自己心中的少年宫，还有那么多新的游玩场所，我真是太喜欢了。下节课我们要进行装修美化，大家要准备充分的绘画材料呦。可别忘了呀！第二教时：上好色彩，进行评比一、修改草稿，进一步上色二、巡回指导 音乐伴奏时间 目标三、展评1、 展出画作，畅谈构想2、 评说同学的作品3、 找到自己需要提高的方面432043010板面设计及图例我心中的少年课后小结第一教时能充分发挥学生的想象力和创造精神，少年宫不仅学生爱去，同时我们成年人也会去，因为哪儿有我们儿时的梦想。培养学生树立主人翁的精神，努力把自己心中所想的画出来，成为大家的梦想。教学时可以根据各班的具体情况，发放不同大小的纸，4 开或 8 开的钧可
30、。第二教时从学生畅谈自己所想，评说同学作品到找到自己要进一步提高的某一方面，充分发挥学生自我审美意识的能动性，增强主体意识，帮助学生树立积极、向上的学习精神。美 术 课 教 案第六册 课题 画座宝塔高又高类别 绘画教时 2 教时教学目标一、能用流畅的线条描绘出古塔的雄姿，较准确地画出塔的各部分结构及塔周围的环境，显示出古塔的自然美和艺术美。 （了解、练习）二、从画塔的过程中，进一步懂得塔是我国古老文化的象征，是历代劳动人民智慧的结晶，是我国建筑史上伟大的成就，保护历史文物是我们新一代公民的责任。 （接受）重点 能用线描的方法，描绘出家乡的古塔或临摹书中的古塔教材分析难点 用流畅的线条，描绘出古
31、塔的风格课前准备学生：美术书、有关塔的图片资料、绘画用品教师：投影片（有关塔的图片） 、课件时间 目标教学过程一、揭题1、由校名“保俶塔小学”引出课题。2、让学生们说说自己知道的塔。课件出示图片3、介绍杭州名塔：六和塔、保俶塔、雷峰塔、白塔等4、出示课题。二、新授1、介绍有关塔的文化先由学生评说小结：在古代，塔做为宗教的特殊象征，为保藏经书，纪念佛祖，也有的联系着美好动人的历史传说，还有为边防报警之用。随着塔文化的不断延伸，各种工艺塔也不断增多，如珍珠塔等。现在塔也在旅游的发展中起着不小的作用，有的成为城市的标志。33了解塔的历史、文化、价值能对塔产生一种对古老文明的热爱之情2、分析古塔的结构和外形特征 课件出示组成部分：塔顶、塔身、塔基塔顶时间 目标
