1、水果的秘密一、 导入：师：上节课我们确定了研究水果秘密的主题，这节课让我们一起来了解水果的秘密。 （板书：水果的秘密）二、合作交流1、师：生活中我们吃过水果也认识许多水果，你们真正的了解它们吗？现在我们就做个猜水果游戏吧。师：请一名同学到前面来蒙上眼睛，用手去摸，猜猜是什么水果？2、师:说说你们还带了其它的水果吗？3、师：老师这还有几种水果，你能认识它们吗？(PPT)小结：知道了水果的形状、颜色、滋味都是不一样的三、合作汇报1、师：那吃了这些水果有哪些营养和药用价值呢？（板书）2、 现在小组同学之间进行交流，在交流之前请看合作要求。 （PPT）3、出示汇报要求（PPT）生：汇报。 （小结、奖励
2、）4、师：那么这些水果都有什么共同特点呢？生：（补充大量维生素保养皮肤，预防疾病；含有丰富的膳食纤维减肥瘦身）四、动手实践1、师：通过刚才的的交流我们知道了水果能提供丰富的营养，还能预防、治疗疾病，所以老师建议你们以后多吃水果。师：既然水果这么好吃，这么有营养，而且你们还带来了这么多的水果，那么我们就吃吧！你们想怎么吃？生：2、师：同学们提到的水果拼盘既美观又营养丰富，我们就做个水果拼盘吧。老师这有几个水果拼盘，我们来欣赏下。 （PPT）3、师：你们知道是怎么做的？师：说的真好，老师帮你们总结一下，找同学读读。（PPT 出示）4、 师：我们要想做好水果拼盘还需要和小组内的同学合作完成，请各组同
3、学告诉你们的小伙伴你可以做什么，大家互相沟通，然后决定谁负责切水果、设计果盘、打下手的，分配好了再一起设计下你们要做的水果拼盘的样子，设计好后就马上坐好，看哪个小组合作顺利、速度最快。5、师：这么快，看来你们都善于沟通，在做之前一定注意使用水果刀的安全、打下手的同学请及时把果皮果核要扔到指定的垃圾袋中。6、展示作品。 （奖励）师：让我们一起品尝你们的劳动成果吧！师：好吃吗？就吃到这里吧，课下我们再继续分享给你的家人、朋友们好吗？五、拓展师：水果不仅好吃，在人类的奇思妙想下还好看呢，不信，你看看。 （PPT ）师：老师给大家留个作业，课下也用水果雕刻出更加神奇的图形吧。六、总结师：这节课你有什么收获？师：这节课我们不仅揭开了水果的秘密，还学会了制作水果拼盘，同时也体验了合作与沟通可以更有助于我们顺利完成学习任务。
