1、“国培计划（2012）”海南省小学教师远程培训学员日程安排表阶段 日期 活动名称 活动形 式 活动说明学习课程 1 的内容 网上自 学学习课程 2 的内容 网上自 学学习课程 3 的内容 网上自 学学习课程 4 的内容 网上自 学网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交 流提交第 1 篇研修日志 网上提 交在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展主题研讨（具体研讨时间另见通知）班级在线研讨参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间另见通知）视频答疑提交第一篇作业“拟解决问题的预设”（包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等）网上提交第一、二、三周10 月 30日11
2、月 18 日聚焦：专业理念与师德学习第一期班级简报和第一期学科简报的内容 网上学 习学习课程 5 的内容 网上自 学学习课程 6 的内容 网上自 学在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展主题研讨（具体研讨时间另见通知）班级在线研讨参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知）视频答疑思考准备第二篇作业（即“解决问题方案”） 独立完 成提交第 2 篇研修日志 网上提 交网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交 流课程学习、答疑研讨阶段第四周 11 月 19日11月 25 日聚焦：专业知识学习第二期班级简报的内容 网上学 习1.课程学习本次培训总计为11门课程。满分学习时
3、间为2640分钟。本项考核满分为 33分。2.研修日志研修日志是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理学习课程 7 的内容 网上自 学学习课程 8 的内容 网上自 学学习课程 9 的内容 网上自 学学习课程 10 的内容 网上自 学学习课程 11 的内容 网上自 学提交第 3 篇研修日志 网上提 交完成第二篇作业“解决问题方案”并提交（在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案）网上提交参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知）视频答疑在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展主题研讨（具体研讨时间另见通知）班级在线研讨网上交流、学习
4、，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交 流第五、六周11 月 26日12月 9 日聚焦：专业能力学习第三期班级简报和第二期学科简报的内容 网上学 习校本研修、同伴互助、交流研讨、修改完善第二篇作业（即“解决问题方案”）班级研讨交流结合岗位工作，对第二篇作业进行改进和提升，以完成创新性成果【解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集思与岗位实践检验后的两次再提升成果，以教学设计（终稿）的形式提交】网上提交关注、参与项目管理员网上发布的调查问卷，对远程培训课程及服务做出评价和反馈网上提交提交学习总结 网上提 交学习第四期班级简报和第三期学科简报的内容 网上学 习校本研修与岗位实践阶段 第七、八周12 月
5、 10日12月 23 日积极进行网上交流，学习有关培训成果，对培训成果进行修改提升 网上交 流考核评优、总结结业阶段第九周 12 月 24日12月 30 日总结评优 网上开 展解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。培训期间需按时提交 3篇研修日志。发表1 篇记 2分，满分6 分。3.学习总结是学员通过学习的收获体会，网上交流个人实践体会和感想，学习有关优秀成果网上交流和学习体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。本项考核满分为 6分。4.作业培训期间需按时提交 2篇作业。作业：作业围绕解决问题安排。第一篇为拟解决问题的预设，内容包括拟解决
6、的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等，在课程学习开始时提交；第二篇为解决问题方案，是学员在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。本项考核项满分 20分。5.创新性成果是集成阶段培训与考核成果的终结性成果,是解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集思与岗位实践检验后的两次再提升成果，以教学设计（终稿）的形式提交，是终结性考核依据，在网上交流共享。本项考核项满分 25分。6.视频答疑和主题在线研讨活动培训集中学习时期，各个学科会安排视频答疑和主题在线研讨活动，具体答疑和研讨时间，以及参与方式，请关注培训平台等发布的有关通知。培训期间需要在班级论坛或学科论坛，发布总计5 个主题帖、10 个回复贴。本项考核项满分为10 分。注：本日程安排表可以指导学员更有效地开展学习，如学员有特殊原因，每项任务也需在规定的最终时间内完成，如作业，要在作业提交截止时间内提交。如果因特殊原因不能按时参加视频答疑和在线研讨，视频答疑可以通过观看视频录像来学习，在线研讨的内容则可以通过查看论坛内的主题帖来学习。
