1、,记叙文立意,-给你的作文注入灵魂,学习目标：1、明白立意对于作文的重要性。2、把握立意应有的要求。3、学会从不同的角度进行作文立意。,边看材料，边完成以下自学任务：,1、什么是立意？ 2、立意有哪些要求？ 3、要让立意深刻新颖，有何良方？,1、立意，就是确立文章的主题.（中心思想）,立意技巧、了解一二,一、以小见大，以深刻取胜二、反弹琵琶，以独到见长,训练一：下列几项立意好吗？为什么？,1、奉献和放弃也是一种幸福. 2、看着那些优等生的日子过得那么 紧张，我想我无法承受那种奋斗的辛苦和竞争压力的，我觉得放弃是明智的，放弃是一种幸福.,3、人人都说：爱是一种帮助，爱是一份温馨，爱是一张笑脸，我
2、却要说：爱更是一种深沉的责任. 4、俗话常说：狗拿耗子多管闲事，可今天我却发现“狗拿耗子”，精神可嘉，管“闲事”，于国于民有益. 5、通过这件事，我深深的感悟到：只要学会咀嚼苦难，也就学会了咀嚼人生。咀嚼苦难，我们才活得坦然；咀嚼苦难我们才能超越自我，走向成功！,训练二：你能判断出下列几项使用了什么立意方法吗？,1、我一项不喜欢喝茶，尤其是浓茶，喝进嘴里那种苦涩的味道真是不好受其实人生也是如此只要慢慢学会尝苦，才会感受到甜。 2、常说“好马不吃回头草”，我却要说“好马要吃回头草”。一个有明确目标的人，不会在一个地方跌倒后一走了之，他会在前行的道路上积累经验，最后还会回到那个他不曾逾越的鸿沟继续
3、挑战！ 3、妈妈的那把扇子可神奇啦！闷热时，她摇出的是宠爱；调皮时，她摇出的是嗔怪；伤心时，她摇出的是慰藉；今天我无计可施时，那扇子竟如诸葛亮的魔扇般扇出智慧万千。,4、老师常说“良药苦口利于病”，可我觉得利于病的“良药”不一定非“苦口”不可呀，何不试试 “糖衣药丸”呢！ 5、父母所拥有的，只有庄稼和自己的儿女，但父母在含辛茹苦的生活中表现出的勤劳和坚韧、泼辣和生气，还有他们负重自强的精神，都将成为我一生中最宝贵的财富！ 6、尊敬的老师，我希望您，不做蜡烛而当日光灯-照亮了别人，也保全了自己；不做春蚕而当蜜蜂-酿造了甘甜，也享受了芬芳！,传递快乐快乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；快乐，犹如
4、一汪清泉，洗净了生活的尘埃；快乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；快乐，犹如一张张笑脸，让整个世界更加美好。请让快乐传递，让幸福出发，让世界充满阳光！,佳作欣赏,第一站教室数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛心情特别好。就在老师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑容，说：“以后不要再迟到了，如果再迟到，那我就叫你姗姗了啊！”同学们都在想，为什么叫“姗姗”呢？仔细一想，原来是“姗姗来迟”啊！老师的一句话，打破了同学们沉闷的心情，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂都活跃了起来。快乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。快乐其实很简单，让我们
5、把快乐传递下去！,第二站家放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈妈貌似不太开心的样子，就问：“妈，我问你一个脑筋急转弯吧！”“在金木水火土中，谁的腿最长呢？”妈妈想了一会，还是没想到，“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长（肠）么！”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。快乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中快乐远处不在，让我们将快乐传递下去！,第三站朋友间放学后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就问我：“你知道今天晚上英语作业吗？我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不，我是说听写哪里的单词？”此时我当然知道小雪是在问
6、哪一部分，但我还是回答; “听写到作业本上啊！”朋友间的快乐气氛就如此渲染开来。快乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，快乐其实就是一句话，让我们将快乐传递下去！,让快乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让快乐之花开满心房！,传递温暖让爱的温暖传递于你我之间,传递于每一个角落在一个大雪皑皑的街道上，站着一位孤零零的老太太，她的汽车坏了，急需修理。眼看着飞驶过得车都没能停下来，老太太更是焦急万分。她在雪地里等了足有一个多小时了，这时，一位名叫乔依的年轻人开着车子，走到了老太太身旁。乔依是一位下了岗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了这位老太太，他便毫不犹豫地帮老太太修理起来。,老太太
7、凝望着这位年轻人，他一身单薄，手冻得像根胡萝卜，身子也快僵硬了。可是，他这双手却还是那么灵活。年轻人快速地拿来了自己车中的工具，一丝不苟地修理起来，他动作是那么麻利，手上还沾满了机油。他热情地对老太太说：“老太太，您再等一会儿，我马上就修好，您可以到我车里去坐坐。”老太太早已感动不已，车修好了后，她对乔依说：“年轻人，我对你太感激了！你要多少钱？”“不，不了，”乔依回答道“我希望你看到有人需要帮助时，帮帮他们，捐献出一份爱心吧！”,老太太回想着刚才的事，不禁赞叹起乔依来，她走进了一家咖啡馆，喝了一杯咖啡。走出来时，她看见了一位怀了孕的妇女。这么大冬天的，怀了孕应该在家休息呀，怎么这么晚了还来当
8、服务员呢？老太太想着想着，于是给女服务员留下了一笔钱和一张纸条。只见上面写着：你并不欠我什么，我帮助你就像刚才一位年轻人帮助我一样。,女服务员的心强烈地被打动着，当天晚上，她把事告诉了她丈夫，她丈夫竟然是乔依。这种爱，使三个人的心如此温暖，爱，愿这爱的温暖你我相传，人人相传，代代相传。,传递智慧,你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草
9、色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。,“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。,儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富
10、于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。,正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒感谢你知识的光明传递者语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。,点评：当作者将目光聚焦在“语文传递启迪”这一最熟悉的话题上时，文章便有了坚实的现实基础。语文传递给小作者一种思想与精神，让他学会用诗意的语言去描绘自然，用善感的心去体味文人墨客的情感在文章关键处，或者出示精美的排比句，或者选用饱含哲理的精警语句，或者借助诗意化的表达，这些都使文章显得文采飞扬，摇曳多姿。篇末水到渠成凸现文眼，猛然生辉。,蜜蜂是大家
11、熟悉的，蛰你时很疼，你恨；喝蜂蜜时很甜，你爱！著名的散文家杨朔在荔枝蜜一文中曾希望自己变成一只小蜜蜂。请同学们根据自己所了解的蜜蜂或参考下面关于蜜蜂的资料，发散你的思维，从各个角度进行立意。看看谁的立意更高人一筹？以“我从蜜蜂 ，想到了 ，确定 的立意。”,蜜蜂分为三类：蜂王、雄蜂和工蜂。他们各司其职，团结协作。蜂王(蜂后)负责产卵繁殖后代，同时“统治”这个大家族。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配 。工蜂是最勤劳的 ，除采粉、酿蜜外，筑巢、饲喂幼虫峰后和雄蜂、清洁环境、保卫蜂群等；也都是工蜂的任务 。 蜜蜂采集1100-1446朵花的花粉才能酿造出极少的蜜。 工蜂自己吃的却极少，多数都奉献给他人了。
12、冬天饲料如果不够 最后死的一定是蜂王 其他蜜蜂活活饿死 也要留给蜂王 。 蜜蜂在受到人类惊扰时，就会蜇人，但蛰过之后它也就死亡了。 据说蜜蜂的翅膀只有其体重几千分之一，按说是承担不起其沉重的身体而飞行的，但事实上它却挑战了自己的极限，不但飞起来了，而且还很灵巧。,教师示例： 蜜蜂有了分工就各司其职、尽职尽责。 立意：生活中每个人都有自己的位置，都需要恪尽职守、尽职尽责。（以小见大法） 蜂王总是靠着工蜂奉养、坐享其成。 立意：现在的父母为我们做好一切，让我们坐享其成，成为新时期的寄生虫（反弹琵琶法） 蜜蜂默默无闻辛苦酿蜜，自己需要的却很少。 立意：清洁工的默默奉献。（以小见大法） 蜜蜂在人类侵犯
13、它的时候会以生命为代价还击。 立意：中国领土不可侵犯，否则中国人会不惜代价给予还击。（以小见大法）,蜜蜂在蜇人之后，也丢掉了自己的性命。 立意：生活中我们若冲动伤人，会给自己带来不良的后果，甚至会以生命为代价。（反弹琵琶法） 蜜蜂酿蜜需采集千万朵花粉。 立意：只有博采众长，才有甜蜜的收获。（以小见大法） 工蜂在饲料不够的情况下，自己饿着也要供养蜂后。 立意：父母为了儿女舒适快乐宁愿自己受苦挨饿。 蜜蜂的翅膀本承担不起体重，却奇迹般的飞起来了。 立意：挑战极限就能创造奇迹。,忆海拾贝 展示收获,回顾本节课所学内容，说说你有哪些收获？,立意口诀,作文立意没有巧，明确正确要记牢。 若要出彩靓人眼，深刻新颖不可少。 以小见大显真功，反弹琵琶是高招。 立意有法无定法，胸有丘壑任逍遥。,四、作文训练：相信同学们也有与蜜蜂相似的 经历、感触或故事吧.请大家从刚才所展示的众多立意中，选择一个你认为最好的也最拿手的角度，自拟题目，写一篇 800字左右的记叙文。,
