1、1上海市南码头小学四年级体育课教案上海市浦东新区南码头小学 姚晨亮 邮编 200125年级 四 (2) 人数 48 周次 八 日期 99.4.14 执教 姚晨亮主要教材1跳跃：山羊分腿腾越 3（2）2游戏：突破封锁线（自编） 2（1）课的任务1 继续学习山羊分腿腾越的动作，要求学生助跑踏跳动作连贯，推手积极，落地平稳。2 学习突破封锁线游戏的方法和规则，要求学生用安全，合理的方法通过障碍。3 发展学生灵敏，协调能力和弹跳力。4 通过本课积极发展学生个性，重点启发学生自我奋斗，自我实现。生理负荷程序时间 课 的 内 容 次 数 时 间 强度 组 织 教 法一二三四14615课堂常规1 体育小干部
2、整队2 师生互问好3 宣布上课内容4 检查着装情况队列练习1 三面转法练习2 齐步走立定3 从右边错肩走准备操1 韵律操（1）伸展（2）下蹲（3）体侧（4）体转（5）全身（6）跳跃2 小游戏：四人跳背跳跃：分腿腾越62248拍1320”30”1130”11小小小中中中上课队形：全班按四列横队集合指定地点*要求：快、静、齐练习队行：四路纵队，二路纵队。练习要求：精神饱满，动作整齐。练习法：在教师口令下指挥下进行左侧13 项练习。练习队形：四列横队、方形队形、大圆队形、三角队形、散点练习要求：1 韵律操动作正确，姿势优美。2 四人跳背练习中要求助跑踏跳动作连贯，并注意安全。练习法：1 韵律操教师带
3、操，学生跟教师一起进行做操。 （音伴）2 在教师的知道下，学生自由结伴进行四人跳背练习。3 教师巡视指导并注意安全教育组织形式：分组不轮换3五分钟11分钟练习内容：（1）直腿俯撑成分腿立撑练习。（2）跑几步做单跳双落踏跳动作练习。（3）撑山羊提臀回落练习。（4）在保护帮助下进行分腿腾越练习。游戏：突破封锁线游戏内容：学生分成四个小组进行游戏，首先翻过山羊，接着匍匐前进、钻过栏架、持抢击靶。最后举起小红旗，示意同组第游戏内容：学生分成四个小组进行游戏，首先翻过山羊，接着匍匐前进、钻过栏架、持抢击靶。最后举起小红旗，示意同组第二位同学出发。看哪一组首先完成任务的为胜利方。重点：注意安全，动作合理。
4、33211223大练习队形：1 散点 2.如图 * * * * * * * * *练习要求：助跑踏跳连贯，推手积极，落地平稳。练习步骤：1 教师讲解本次山羊分腿腾越的练习要求与内容提出认真练习，尽量体现体操风格。2 在教师的指导下讲解左侧（1）-（2）练习内容。3 学生进行练习教师巡视指导。4 教师示范讲解左侧（3）-（4 ）5 学生在教师的指导与帮助下进行练习左侧内容（3）-（4）6 教师巡视指导，并请优秀生示范以巩固正确的动作概念。练习队形：如图：* 【 * 【 * 【 * 【 *练习要求：以合理的方法安全地通过障碍。练习步骤：1 教师进行讲解突破封锁线游戏的方法规则以及对学生进行安全教育
5、。2 教师进行全程示范游戏过程并提示以各种合理方法安全的通过障碍。3 分组试做并讨论通过障碍的方法是否安全合理性。4 在教师指挥下进行突破封锁线4六七21放松舞1 总结本课情况2 解散2112 小的游戏。5 宣布游戏结果，并讲评游戏情况。在音乐伴奏下在教师领舞下进行放松舞。双基质量 对 生 理 心 理 的 影 响优 6 192 良 18 180 中 20 168 9差 4 156 8144 7新教材游戏132 6优 4 120 5良 14 108 4中 24 96 3差 6 84 272 1预计密度全课40%基本部分31%预计教学效果复习教材山羊线1运动员负荷预计曲线图线2 心理情况05101
6、520253035404550场地与器材录音机一台 小红旗四面磁带一盒 四块大垫子山羊四只 十二块小垫子跳板四块栏架四个标靶四个台子四只手枪四把课后小结本课的结构相对比较紧凑，学生参与的非常认真，投入。所以在主教材中优秀以及良好人数有所增加差生相对减少，达到了预计效果。游戏中学生的激情非常高涨把整堂课推到了高潮。5附件：1本 课 设 计 特 点 说 明体育教学中，除了培养小学生的基本活动能力之外，同时也应重视培养学生个性、启发学生自我奋斗自我实现。本次我针对高年级课程进度，选用了山羊为主要内容。因为如今许多体育教师认为上这一类教材太麻烦且不安全。于是避而不上。我认为这是不妥的。作为体育课不但要
7、培养学生的广泛的兴趣爱好，而且也要注意培养学生自我奋斗、自我实现。因而我决定在课堂教学时尝试这一做法，这可能有助于培养学生的心理品质。课中，我以音伴与自编健身操等方法提高学生兴趣，激活学生思维。主教材根据其特点，从教师示范到学生表演等手段，特别要求女生应该胆子大一点，男生则要心细一点。同时要重视培养小干部的主体作用：认真做好保护与帮助。通过游戏培养学生机智灵敏、对体育的爱好以及克服困难积极向上的意志品质。以上是我对本课的一些初略想法，其中还可能有许多不足之处，诚请各位老师热诚指正。谢谢大家。附件 21山羊分腿腾越单元教材教法分析表教材名称 山羊分腿腾越 授课时数 3 年级 四总任务学习山羊分腿
8、腾越动作，要求学生助跑踏跳动作连贯推手积极，落地平稳。 重点 助跑踏跳动作连贯，落地平稳。 难点 先踏跳，后支撑， 推手积极。课序 课的任务 教法手段（练习内容）1 学习山羊分腿腾越动作，重点学习助跑踏跳动作，要求先踏跳后支撑。1 集体靠墙做原地跳起的推手练习。2 助跑踏跳后跳起推墙练习。3 跑几步做单跳双落动作。2继续学习山羊分腿腾越的动作，要求学生助跑踏跳动作连贯，推手积极落地平稳。1 俯撑分腿立撑练习。2 跑几步做单跳双落练习。3 撑山羊提臀分腿回落。4 在保护帮助下进行分腿腾越练习。3 继续学习山羊分腿腾越动作，要求能在保护帮助下完成分腿腾越动作。1 俯撑分腿立撑起练习。2 四人跳背练习。3 在保护帮助下进行分腿腾越练习。4 教学比赛：看哪一组独立完成分腿腾越动作多。
