1、白城师范学院2011 届学生毕业论文（设计）进展记录3 月份 第 1 页3 月份进展记录：金鑫中小学信息技术教育现状调查第一阶段进展记录（1） 文献综述确定题目后，将搜集的资料进行系统分析、整理、初步 归纳，对以下几篇重要参考论著进行文献综述：1、西部教育论文网我国中小学信息技术教育的发展与现状2、占强运 国外信息技术教育发展浅析及思考3、李艳梅 边疆地区中小学信息技术教育调查分析4、5、胡运震中小学信息技术课堂教学有效性的探索6、刘飞农村中小学信息技术教育中存在的问题及对策研究7、8、 9、马会如信息技术与课程整合的实践探索10、曹书成信息技术课程进入高考可行性之我见金鑫中小学信息技术教育现
2、状调查第一阶段进展记录 （2） 论文初稿写作过程经过长时间的搜集、阅读、整理相关的材料，并在指导教师的细心帮助下，使我对我过目前中小学信息技术教育的现状有了初步的了解，因此我的论文题目定为中小学信息技术教育现状调查。首先，论文进入了开题报告的撰写阶段，根据学院所拟定参考的开题报告相关形式与要求，以及指导教 师多次精心指导和同学们热心帮助下，同时经过自己认真修改和完善，终于完成了开题报告的定稿，其大体提纲是：一、选题意义；二、该选题的国内外研究状况；三、论文的研究方法和理论依据；四、论文主要内容；五、参考文献；最后在指导教师的细心指导下，经过反复修改，提 炼以及对相关文献的重新阅读和理解，加之以
3、自己设计 思路的理清，最 终拟定了写作提纲，其大体内容是：指导教师签字 签字时间 年 月 日【注】此表由学生完成。一式三份，系、指导教师和学生各一份。白城师范学院2011 届学生毕业论文进展记录3 月份 第 2 页题目：我国中小学信息技术教育现状调查及分析提纲： （一）引言（二）中小学信息技术教育现状调查1、调查目的2、调查方式及内容3、调查范围和时间安排（三）调查数据现状分析1、软件、硬件设施，多媒体以及网 络资源配置2、中小学生的信息素养、获取信息的渠道和接受信息技术教育的主要途径3、学科教师的信息素养和对开展信息技术教育目的的理解4、相关教育部门以及学校领导对信息技术教育的重视程度5、信
4、息技术教育与其他学科课程整合的情况（四）我国中小学信息技术教育对策研究1、多渠道筹措资金，加强基础设施建设，加大网 络 教学建设2、加强信息技术教法、学法的研究，加 强教材改革，转换教育观念3、提高领导素质，强化师资培训，加强行政机构4、引入竞争机制，完善考核制度5、加强信息技术与其他科目的课程整合的研究（五）结论指导教师签字 签字时间 年 月 日白城师范学院2011 届学生毕业论文（设计）进展记录4 月份 第 3 页4 月份进展记录：金鑫中小学信息技术教育现状调查第一阶段进展记录（1） 论文初稿写作过程通过对论文材料的总体阅读和把握，并参照确定的论文提纲，在指导教师的耐心指导下，初步完成了论
5、 文的第一稿，主要 对中小学信息技术教育的现状进行了调查，且按照论文写作要求的格式打印完毕。由于自身知识的匮乏，再加上受到客观条件的限制以及可以借阅到的书籍较少，所以我的初稿还有很大程度和层次上的欠缺，希望在指导 教师的细心指导和帮助下，进过自己的思考和研究，能弥补其中的不足，进而提高 论文的整体水平，使二稿、三稿及最后定稿 环节能够顺利完成。由于是初次进行正规的论文写作，所以对写作程序和形式都还不够了解，致使在整个论文的设计过程中遇到了许多的苦难。此外， 还遇到了其他方面的问题，从这些问题方面不难看出自己目前知识甚是有限，对文献材料还不够深入的了解，文章从整体看比较肤浅，还需要深刻的理解和分
6、析来完善。从论文的写作过程中让我体会到，这也是锻炼自己意志的过程，它需要你努力提高自己知识结构，多读 有关的书籍、 报纸和查阅 相关的资料，遇到知 识上的难题多与指导教师沟通，多 阅读前人的论文来汲取精华，多虚心向别人请教。而且，要时 刻让自己的思路保持清晰的状态， 还要注意自己的创新，通 过论文的写作让我知道了自己知识方面的欠缺，知道要在哪些方面不断提高，也使自己的知识结构得到了更好的提升。指导教师签字 签字时间 年 月 日白城师范学院2011 届学生毕业论文进展记录4 月份 第 4 页4 月份进展记录： 金鑫中小学信息技术教育现状调查第一阶段进展记录（1）论文初稿的写作过程论文初稿递交给指
7、导老师后，老师反馈回来许多修改意见。老师对论文初稿整体框架和内容的写作比较满意，自己为此感到很高兴，毕竟在第一次论文写作中得到老师的肯定。但老师也对论文中的许多地方提出了修改意见。1、摘要部分的错误摘要部分指导教师几乎全部给修改了，老师认为这部分的叙述在语言上有些累赘，同 时，格式也不是很准确。根据老 师的意见进 行认真的修改。2、英文摘要不是很准确，在语法上还需要就一步的修改。按照老 师的修改意见将不朱雀的地方都已经改正。3、标点符号的运用指导老师指出标点符号运用在通篇文章中存在较大的问题。这说明自己在最基本的写作方面存在较大的缺陷。根据老师的意见对文中的标点符号的运用认真地进行了修改。在不
8、断的文章修改中使我觉得进步很快，也学到了很多东西。4、正文部分的问题 指导老师指出文章正文部分语言不够正规，根据老师的意见对此部分进行了认真的修改。5、结论部分的问题结论部分对论文内容没有起到总结的作用，对自己的观点表述的也很少。同时用了许多没用的话，与论 文的题裁不相适宜。根据老师的意见对此部分进行了认真的修改。6、参考文献的问题参考文献的格式不正确，老师要求认真改正。指导教师签字 签字时间 年 月 日白城师范学院2011 届学生毕业论文（设计）进展记录5 月份 第 5 页5 月份进展记录：金鑫中小学信息技术教育现状调查第一阶段进展记录（1） 论文二稿的写作过程经过指导教师认真指导，使我的论
9、文基本成型。同 时能够独自完成对论文的修改和完善工作，真对论文各个方面不足之处进行完善和改进，使文章层次上和脉络上都有所提高和加深，最 终完成了第二稿的撰写。在初稿递交之后，经过指导教师仔细指导，使我 对中小学信息技术教育现状有了初步的了解，并通过调查 与分析认识到其中存在的问题。除此之外，我也明白对任何事情都要实事求是的对待，不能半点马虎。因此，我 认真阅读自己的论文初稿，并根据指导教师的指 导，逐步 对初稿进行改正。主要是对摘要、正文部分内容的修改 、重新对引用数据等资料来源的出处认真校对并重新标注。论文每个部分和环节都有指导教师认真负责的指点和建议，使我的论文不断完善。可以说，指导教师的
10、建议、指导和帮助对我 论文的撰写起到了非常重要意义和作用。所以，在这里向我的指导教师表示感谢。指导教师签字 签字时间 年 月 日白城师范学院2011 届学生毕业论文（设计）进展记录5 月份 第 6 页5 月份进展记录：金鑫中小学信息技术教育现状调查第一阶段进展记录（1） 论文二稿的写作过程据指导老师的修改意见，我对论文初稿进行了仔细的修改，并在此基础上形成了论文的二稿。将论文二稿 递交上去以后，指 导老 师很快将意见稿返回来。老师对我的修改表示肯定。但文章的语言运用方面和标点符号方面仍有不足，需要进一步修改。1、语言方面的问题在二稿中老师对一些遣词造句方面给提出一些宝贵的意见，老师认为理学文章的语言不需要太华丽，但要求准确。依据老师的意见对文中的语句又仔细地修改。2、标点符号运用的方面虽然在初稿中老师提出了这一问题，也在这方面进行了认真的修改 ，可是在二稿中依然存在着这一问题。这说明自己平时缺乏写作的训练，同样的问题不断的出现，今后应该在写作的基本技能方面加强训练，不断提高自己的写作水平。庆幸的是，经过指导老师精心指导，使我 终于完成了论文二稿的修改，并最终定稿， 终于完成了毕业论 文的写作部分。指导教师签字 签字时间 年 月 日
