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网络学习考核方案.doc

上传人:杨桃文库 文档编号:8070239 上传时间:2019-06-07 格式:DOC 页数:3 大小:27.77KB
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1、网络学习考核方案一、培训考核总成绩构成培训总成绩= 视频学习成绩(占 30%)+学情表现成绩(占 25%)+研修活动成绩(占 45%) 。二、综合评价考核办法以下考核各项目按照 100 分标准所占的比例进行折算。考核类别 考核项目 考核标准视频观看(30%)完成视频的观看,系统会自动记录时长,并按照比例核算成绩,最高得分不超过 30 分。学习过程评价(55%) 学情表现(25%)1、提问(3 分):每提一条问题得 0.5 分,最高得分不得超过 3 分;2、答疑(3 分):每回答同伴的一条问题得 0.5 分,最高得分不得超过 3 分;3、做笔记(3 分):每做一条笔记得 0.5 分,最高得分不超

2、过 3 分;4、研修日志(6 分):提交 1 篇研修日志,得 3 分,最高不超过 6 分;5、参与研讨(10 分):每评论一条得 2 分,最高得分不超过 10 分;注:辅导教师负责对提问、答疑、笔记、日志和研 讨进行监测,对无效的提问、答疑、笔记、日志和研讨进行警告。培训结果考核(45%)基于任务的作品评价(45%)本次培训的结果考核以分析报告为主,各个学员只需从以下三份报告中任选其一提交即可。1、学生成绩分析报告(45 分) 提交一份学生的成绩分析报告,得 35 分; 对于提交的成绩分析报告采用同伴互评的方式进行,每位学员须评价他人报告 3 份(同一报告评价不得超过 3 次),报告的互评得分

3、取平均分,互 评成绩满分为 10 分。2、教学分析实验报告(45 分) 选择一节课例,对该课例进行 S-T 分析实验,提交实验报告。 对于提交的教学分析实验报告采用同伴互评的方式进行,每位学员须评价他人报告 3 份(同一报告评价不得超过 3 次),报告的互评得分取平均分,互评成绩满分为 10 分。3、学生学习信息分析报告(45 分) 提交一份学生学习信息的分析报告,得 35 分; 对于提交的信息分析报告采用同伴互评的方式进行,每位学员须评价他人报告 3 份(同一报告评价不得超过 3 次),报告的互评得分取平均分,互 评成绩满分为 10 分。注:辅导教师负责对报告的质量进行监督,对不符合要求的报告予以警告,并提醒该学员重新提交符合要求的报告;若该学员不按要求重新提交,则该项分数记为 0。

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