1、 句子表达型【导 入】 ：分析句子，有时需从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式;有些句子运用了一定的表现手法;有些句子运用了一定的修辞方法;对以上这样的句子，要从分析它们的表达特点入手，明确它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，会对句子有较深刻的理解。【常见题型】：1、请分析下列句子的有何表达效果？2、分析以下句子是如何表现人物的品质或性格的？3、 试着分析下列句子用了哪种表现手法？【解题思路】： （一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用
2、等。1.从修辞的角度入手。常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问） ，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。例1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 （从百草园到三味书屋 ）分析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化， “低唱” 、 “弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。例2:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。分析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。例32008南宁市中考阅读题伟大的悲剧(节选)中的
3、题目（第15题）：联系上下文，说说第段中的“心中的海市蜃楼”的含义。分析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼” ，两者相通之处是“再也无法拥有” ， “心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。例4：苏州园林中的语段阅读题：“这就一年四季不感到寂寞”一句写得好不好？请说说你的看法。分析：解答这道题，首先要弄清“寂寞”一词的含义，它的本义是指人在冷清的环境中感到孤单，而这里是用来形容树的；从修辞的角度看，这句用了“拟人”的手法；句中的“这” ，它指代上文三种树形成的景致；最后联系到这一段文字的说明重点。经过以上分析，可以
4、看出：这个句子写得好，运用了拟人的修辞方法，把园林中的落叶树与常绿树以及花时不同的花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。例5：只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声分析：一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。例6.阅读李春雷的雪中小卓玛 ，回答问题。(2011年青海省中考试题)请从修辞手法运用的角度，理解
5、文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。分析：本题要求考生从修辞手法运用的角度，来分析句子的含义，其实也不可避免地涉及到分析句子的表达效果这样一个难点。这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火” ，形象生动地写出了小卓玛的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖；同时也看到玉树灾后重建的信心。2.从特殊句式入手。（1）从句式特点入手。常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。例7：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅孔乙己 ）分析：“大约”与“的确”貌似矛盾，
6、其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。例8：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋我的母亲 ）分析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。3.从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例9：小草偷偷地从土里钻
7、出来，嫩嫩的，绿绿的。(春)分析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。 “嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。例10：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （老舍济南的冬天分析：能换别的近义词吗？如“堆” ，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切， “顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻， “像日本看护妇” 。句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实） ，有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通
8、俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。例11：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一 面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条 长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走 到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 分析：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、 走、拉、罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的 全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及 小心谨慎的情景。例12：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的 叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云
9、霄里 去了 ”如果把名词前面的形容词抽掉，效 果会有何不同？ 分析：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽 掉，就使事物缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。例13:爱的力学中“随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸中，腿像树枝一样咔嚓一声折断了，眼前一黑就什么都不知道了”分析：要理解这个句子的深层含义，就要把握住句中的一个关键词“砸” ，理解它的含义和作用-表现了从高楼下落的物体由于距离和速度所产生的极大作用力，我们就不难理解这一细节描写的深层含义了：在爱里边，只有爱，没有力学；爱是灵魂里惟一的一种力。
10、这位父亲多么伟大，他深知去接女儿，可能将自己置于死地，但在那一刹那，他没有犹豫，非常果断，他将女儿的生命看得比自己的更重要，他宁可牺牲自己，也不愿让女儿受到一点伤害。（2）从写作方法上看句子可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。1.从描写方式的角度分析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。例14：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。 ”（世间最美的坟墓 ）分析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一
11、样永存，从而反衬出其伟大人格。例15：他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快” ，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？分析：运用肖像描写，突出了人物的精明干练。 （奇人奇貌，必有奇能）例16：手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓” ，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。分析：运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。 （连串动作
12、，医术了得）例17.阅读佚名最美的善举 ，对下面句子进行简要赏析。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。(2011年黑龙江省龙东地区中考试题)【解析】本题是一道句子赏析题，需要正确判断句子在描写方面的特点，进而结合内容分析其作用。在这段描述性的语句中，作者从衣着、长相等方面描写了“络腮胡子”外貌。考生可以通过揣摩作者对“络腮胡子”外貌特征描写，来体会作者对“络腮胡子”的感情色彩。【答案】示例：“皱皱巴巴的短衫”写出了“络腮胡子”衣衫不整， “皱皱巴巴” 、 “浓眉凹目” 、 “络腮胡子”写出了人物长相的丑陋，该句运用外貌描写，传神地表达了“我”对“
13、络腮胡子”的厌恶之感。例18：打中了！子弹将鸟夹与东方白鹳的脚的连线，击断了。东方白鹳，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊。（选自孙道荣瞄准 ）如何理解文章结尾部分画线句子的深刻含义？分析：这是一处环境描写，衬托了当时猎人因让这只东方白鹳重获得自由而轻松愉快的心情，也表达出这只重获自由的东方白鹳在蓝天下飞翔的优美姿态。例19：文末为什么说“天堂，原来可以如此接近”？请结合全文，谈谈你的理解。分析：只要心中有爱，并能播撒爱的种子，无论在哪都能感受到快乐和幸福。(2)生活中快乐无处不在，只要以良好的心态面对生活，就能发现更多的乐趣，体验到生活的美好。2.从表现（艺术）手法的角度分析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。例20:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。 ”分析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 。例21：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。 ”分析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
